XXXXXXXX学校
20xx年暑期政治学习动员报告
全体教职工：
大家好！又是一年暑期政治学习的时间，这已是相约成俗的安排。为进一步提高我校教师的政治思想素质和业务水平，规范教师从业行为，加强教师队伍建设，根据《XX县教育局关于组织全县教师暑期学习的通知》（X县教（2012）144号）文件要求，今年暑期政治学习以“素质教育质量年”、“教育形象提升年”（简称“双提升”）活动为载体，以“质量·形象”为主题。结合我校实际，我校暑期政治学习作如下安排：
一、暑期政治学习安排
（一）学习内容：
1.国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》。
2.《四川省“十二五”中小学教师培训规划》。
3.《XX县教育发展“十二五”规划》。
4.《中小学教师职业道德规范》（20xx年修订）、《四川省教师职业道德行为准则》（试行）、《XX市教师师德规范》（试行）
5.学习黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师张丽莉的先进事迹以及本年度涌现出的爱岗敬业、无私奉献的先进典型。
6.现代教育教学理论、教学改革模式学习与探讨。
7.《行政强制法》、《未成年人保护法》、《未成年人保护及预防其犯罪实施办法》等相关法律法规、行风要求以及党员创先争优的有关内容 。
8.教育部《中小学教师继续教育规定》（教育部令[1999]7号）、《教育部关于大力加强教师培训工作的意见》（20xx年1月4日）、《XX县2012-2013学年校本研修工作意见》、《XX县2012-2013学中小学教师继续教育学时登记审核办法》及各校本研修实施单位《2012——2013校本研修计划书》的起草、讨论、制订。
9.《XX县中小学校本研修暨教师教育知识测试试卷（一）》涉及的相关内容。
（二）学习时间和形式
教职工暑期学习分为两个阶段共计5天。
第一阶段为20xx年7月4日至6日；主要安排：
1.暑期学习动员报告；
2.专题讲座、辅导；
第二阶段为20xx年8月25日至8月26日，共两天。主要安排：
1.继续组织专题讲座、辅导；
2.讨论、交流心得体会，总结学习成果；
3.师德再宣誓。誓词：我是一名光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，为人民的教育事业建功立业，为科教兴国不懈奋斗。
4.《XX县中小学校本研修暨教师教育知识测试试卷（一）》（附件三，不得改动）由教务处统一制卷（A3或A4纸、双面打印）、办公室组织全校教职工员参加测试、阅卷，参加测试及格人员记16规范性学时，不及格人员根据得分酌计学时。测试阅卷结束将试卷返回学校存入教职工个人业务档案，作为该学时登记依据备考核组检查认定。
（三）纪律要求
1.每位教师撰写的心得体会，要写真实感受，说真心话，严禁抄袭和网上下载。心得体会一律交手写稿，1000字以上的心得体会根据篇幅、质量酌计继续教育学时。
2.凡因特殊原因不能参加学习的教职工必须按审批权限履行书面请假手续，并安排其补学，补学情况须记入学校《学习记录》备查，补学人员读书笔记由校级办公会审核后，送教育局审核。无故缺席的，一律安排在县上集中补学，其差旅费自理。
3.学习结束后，每位教职工要作书面的岗位承诺（师德承诺），并存入教师个人业务档案。
4、每位教职工都要认真填写xx县20xx年教职工暑期学习考核表》（附件一，统一用A4纸、双面打印），于20xx年9月5日前交办公室，由校长办公会研究决定教职工考核等级（优、良、合格、不合格定等）,签署学校意见后交教育局审核，审核后返回学校存入教职工个人业务档案，作为年度考核、评职晋
级和评优选先的依据之一。教师参加暑期学习将根据考核情况，按规定登记相应的继续教育学时。
二、对暑期政治学习的几点要求
一是教职工要明确暑期政治学习的意义。要通过暑期政治学习，让所有教职工切实提高政治思想觉悟，增强职业道德意识，提升教书育人能力。要通过暑期政治学习，达到武装思想，振奋精神，凝聚力量，明确目标，发奋工作的目的。
二是要严肃暑期政治学习的纪律。暑期政治学习，是一项严肃的政治任务，我们要认真组织，对学习的内容要扎实落实，严禁搞形式，走过场。所有教职工必须严格遵守学习的纪律要求，以端正的态度、饱满的热情投入到暑期学习钟来，全面完成各项学习任务。
三是要确保暑期政治学习取得实效。本次暑期学习，安排了丰富内容。所有教职工要通过暑期学习，切实转变观念，净化心灵，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立起学为人师，行为世范，甘为人梯，敬业爱岗，乐于奉献的高尚精神，从而做到静下心来教书，潜下心来育人，以高昂的斗志投入到今后的工作当中。
老师们，教育是一项神圣的事业，教师是一个光荣的称号。我们只有解放思想，与时俱进，加强学习，提高素质，才能保证事业的发展，才能无愧社会的期望。希望通过这次暑期学习，能使我们全体教师的思想有所触动，思维有所拓展，认识有所提高，达到振奋精神，凝足干劲的目的。让我们群策群力，在新的启航线上，扬起创新的风帆，荡起智慧的双桨，在希望的海洋里乘风破浪，向理想的目标奋勇前进，共同开创我校教育工作的新局面，共同迎来教育发展的美好明天！
谢谢大家！
二〇一二年七月
第二篇：政治学习报告
中国特色社会主义理论与实践研究
20xx年11月
中国与周边国家和地区的关系
——《中国特色社会主义理论与实践研究》学习报告
中国位于亚洲东部，太平洋西岸。疆域南起曾母暗沙，北至漠河附近的黑龙江上；西从帕米尔高原，东到黑龙江和乌苏里江汇流处。陆地面积约960万平方千米，东部和南部大陆海岸线1.8万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。中国与14个国家接壤，与8个国家隔海相望：东北方向与朝鲜接壤，东北、西北方向与俄罗斯接壤，西北方向还与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦为邻，正北方方向是蒙古国，西部毗邻阿富汗、巴基斯坦，西南与印度、尼泊尔、不丹相接，南面还有缅甸、老挝和越南；黄海东面的韩国，东海边上的日本，南海隔开的的菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。
中国是接壤国家最多的一个大国，处在形势最为复杂敏感的地区，大国之间角力最为频繁的地带。作为最具威慑力的核武器：世界上五个有核国家中，就有一个与中国接壤；世界上仅有的三个非法拥核国家（印度、巴基斯坦和朝鲜）全部在中国周边；比较有可能的三国匿核国家中，日本与中国隔海相望，伊朗和以色列也都在亚洲地区。从地图上看，核武器的分布就难掩中国与周边国家的复杂程度。
近年来，许多世界热点问题都跟中国有关。其中南海问题，随着中菲黄岩岛问题及中越南海油气田问题的发酵而不断升温；东海问题，则随着是日本单方面挑起的购岛闹剧，而使中日关系降至冰点，也是东亚局势骤然紧张；朝核问题，作为一个长期的热点，就像一个定时炸弹，随时搅乱东亚局势。
作为一个与众为邻的中国，几乎与周边每一个国家和地区都有或多或少的历史问题。其中边界问题尤为突出，而由边界引起的矛盾就更为频繁。加上美国重返亚洲的战略变动，给本已复杂的亚洲局势增添了更多不确定因素。
为了应对这些复杂多变的局势，中国在处理同包括社会主义国家在内的一切国家的关系中，一贯坚持和平共处五项原则，并在五项原则的基础上，同许多国家建立和发展了友好合作关系。具体来讲就是坚持维护和平、反对武力；相互尊重、主权平等；自主选择、求同存异；互利合作、共同发展的原则。此外，中国高举和平、发展、合作旗帜，坚持奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，坚持互利共赢的对外开放战略，既通过争取和平的国际环境来发展自己，又通过自身的发展促进和平。中国将继续推动世界多极化，倡导国际关系民主化和发展模式多样化，促进经济全球化朝着有利于各国共同繁荣的方向发展。积极倡导多边主义和
树立以互信、互利、平等、协作为主要内容的新安全观，反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。中国在互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处的和平共处五项原则基础上发展与世界各国的友好合作关系。
值得注意的是中国坚持与邻为善、以邻为伴的方针，加强与周边国家的友好合作关系。深化与发展中国家的互利合作，维护与发展中国家的共同利益。进一步发展同发达国家的关系，努力寻求和扩大共同利益汇合点，妥善处理分歧。积极参与多边外交，维护和加强联合国及安理会的权威和主导作用，努力在国际事务中发挥建设性作用。同时和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
中国坚持既定的友好外交方针政策，与众多国家保持良好关系，但也存在与少数国家的不正常关系。中国历史文化源远流长，长期以来与周边国家保持友好关系，但是近代历史以来，特别是二战后，中国与周边国家关系发生了新的变化。由屈辱外交转为独立自主的外交。
上世纪50年代，我国的外交战略是联苏反美，即“一边倒”的外交政策。面临新中国初期帝国主义对中国的孤立封锁。毛主席提出了新中国外交三大政策：“另起炉灶”，即不承认旧中国的一切外交关系；“一边倒”，即倒向社会主义一边；“打扫干净屋子再请客”，即把帝国主义在中国的残余势力清除干净后再与他们建立外交关系。据此我国同周边国家苏联、朝鲜等社会主义国家以及印度、缅甸等民族独立国家建立和发展友好合作关系。20世纪60年代，我国的外交战略是反苏反美，即“两个拳头打人”的外交战略。由于苏联奉行大国沙文主义，不尊重其他国家的主权和独立，多次粗暴地干涉他国内政，中国为捍卫自己的神圣主权，与苏联的大国主义、霸权主义进行了针锋相对的斗争。在这一时期，美国继续执行反华政策，在台湾公开进行战争挑衅，支持印度对中国的非正义战争，使越南战争逐步升级，并武装入侵柬埔寨，引发老挝内战，企图恶化中国的周边环境，威胁中国的国家独立。中国对此进行了坚决的斗争和反击，发出了“全世界人民团结起来打败美帝主义及其走狗”的口号。在这段时期，中国与周边国家关系出现了许多问题，比如中苏边界冲突和中印边界冲突。此外，中国在极其困难的条件下，积极支持亚非国家民族解放运动和经济建设，受到了亚非国家的普遍欢迎和认可。20世纪70年代，我国的外交政策战略是“联美遏苏”，即“一条线，一大片”的外交战略。由于美苏力量对比中出现有利于苏联的变化，苏联加快对第三世界的争夺，发动阿富汗战争。而美国则不得不调整其对外政策，谋求改善中美关系以联合遏制苏联。在这样的
国际背景下，毛主席提出了“三个世界”划分的战略思想。在此指导下，我国加强了同广大第三世界国家的团结和合作，并与周边多数国家建立外交关系。20世纪80年代至今，我国的外交战略是全面发展对外友好关系，即“全方位”外交的新战略。此时，国际形势发生了深刻的变化，世界多极化趋势明显，战争与和平成为时代的主流。再加上我国于80年代初开始进行改革开放，我国的外交政策有了很大的调整。主要表现为确立了战争与和平的新观念；赋予了独立自主原则以新的内容，那就是不同任何大国结盟或建立战略关系，也不支持任何一方或反对另一方；制定了全面对外开放的基本国策；提出并贯彻“一国两制”的新构想，成功地解决了香港和澳门问题，并为台湾问题在未来的最终解决奠定基础。
悠悠历史，中国与周边国家的关系此起彼伏。但是我们可以看到，中朝关系、中巴关系和中柬关系经历的历史的考验，一直以来保持友好关系。一方面中国积极支援兄弟国家的建设，另一方面他们在国际舞台上积极响应中国的声音。在汶川大地震中，巴基斯坦动用国家战略贮备帐篷支援中国救灾，为了运载更多的物质，巴基斯坦救援队甚至拆掉桌椅。这种关系是经过历史考验，保持下来的诚挚的友谊。
当然也有很多不和谐的声音，日本政府把属于中国的钓鱼岛国有化。公然违背历史事实，向国际法则挑战。由于日本右翼势力的膨胀及日本没有深刻反思历史，没有正真认识到以邻为善的真谛，中日关系甚至二战中受日本侵略的国家与其的关系将在很长一段时间内保持不友好状况。此外，由于麦克马洪线的存在，中印的边界问题将很难得到解决，这种形势也将深深影响中印正常的关系。近来频频曝出印度政府扰乱中国企业在印投资，从这可见一斑，中印的未来前途渺茫。与陆地边界不同，海上边界更是风起云涌，情况更是复杂多变，由于边界问题，衍生出一系列的渔业问题、油气争夺，岛礁之争。
不管怎么样，在利益世界里，更多的国家与中国保持着利益外交。从中国和世界和平发展的利益出发，中国外交全面运筹同周边国家关系，增强外交软实力，取得一系列新的成果。营造周边地缘依托，中国同周边国家的双边关系全面发展，区域和次区域经济合作组织和地区安全机制（如10+1 、10 +3、上合组织、亚太经合组织以及湄公河合作、东盟地区论坛等）顺利启动并卓有成效；坚持不懈地推动六方会谈，使朝核问题上取得重要的阶段性进展。巧妙运筹，使台海局势朝着有利于遏独、制独的方向发展。
构建大国关系稳定框架。中国同俄罗斯战略协作伙伴关系进一步深化，两国
成功举行多次联合军演，能源、等领域的合作取得实质性进展。同印度签署了关于解决边界问题政治指导原则，建立了面向和平繁荣的战略伙伴关系，两国合作全面发展。
中国提出了一系列具有中国特色的外交理念，关于和平与发展是当今世界的主题，以合作谋和平，以合作求发展的观点；关于在和平共处五项原则基础上建立国际政治经济新秩序的观点；关于包容互补、尊重文明多样性的观点、关于互信、互利、平等、和协作为重要手段来保证国际安全的观点，关于以科学发展观为指导开展广泛国际经济互利合作的观点。最近中国在总结上述理念的基础上又提出了构建和谐世界的口号。中国把这些理念体现在外交政策、外交实践和对外宣传中，提高了中国的国际形象、国际声望和国际地位、加强了对外影响力。这些也更好的处理中国同周边国家的关系，为中华民族伟大复兴大业奠定坚实的和平环境。回望过去，牢记历史，继往开来，不断发展，中国睦邻友好关系方针一定会走的更稳更好。