龙海中学实施公民素养教育计划及措施

实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

为了全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使所有学生都能得到发展，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案和措施。

一、教育观念：

教育目标从注重掌握书本知识传授转变到提高学生综合素质上来，重点抓学生良好行为习惯和心理品质的培养；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

二、教育目标

（一）、学生素质：

培训七个学会：学会做人、学会学习、学会生活、学会创造、学会劳动、学会健体、学会审美

（二）、思想品德教育：

1、开展“习惯、品质、人生”教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。

2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

三、主要途径：

1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共 产 党员的教育。

2、以红领巾广播站载体，抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

（1） 进行革命传统教育，每年组织学生在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。

（2） 对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

（3）充分利用社会资源，联系相关部门组织开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。

（4） 加强特色教育，继续抓好“学生校外科技”体验教育活动、抓好每班每周一个行为重点工作。

三、开展专题教育，多方面提高学生的素质

为加强学生思想道德建设，学校将开展各种大型专题活动，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通过一些重要节目，结合本班实际开展教育活动，召开丰富多彩的主题班队会，多渠道提高学生素质。

四、优化教学过程，切实提高教育质量

优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主体，教师要教会他们学会分析、讨论，解决问题的能力。教务处要加强对教学过程的指导和管理，引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验，并加强教学评价，充分挖掘、利用远程教育资源，采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训，切实提高教育质量。

五、大力开展活动类课程，提高活动类课程质量

活动类课程旨地丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力，培养学生自主参与精神和创造能力，各学科要结合教材，组织学生接触自然，接触社会，学生通过动手操作，参与实践，获得适用知识，积累经验。上好

综合实践活动课，要让学生走进社会、走进生活，在实践中成长。

在开展活动类课程教学和实践的过程中，要防止活动类课程学科化倾向或形式主义走过场。活动类课程教师要通过自身有关知识，外出参观学习，提高自身素质，提高活动类课程的质量，在实施活动类课程的过程中，要注意减轻学生负担。

六、进行隐性教育

良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用，教师的一言一行直接影响着学生，甚至影响学生的一生。校园文化建设也是隐性教育的重要一面，校内的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、校规、校训、名言、黑板报，都是很好的教育基地。直接熏陶着学生，陶冶着学生的情操，净化学生的心灵。

七、开展丰富多彩的课外、校外活动，丰富学生的课余生活。

社会活动形式多样：参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动等都是社会实践活动。

各种类型的兴趣小组：篮球队、合唱队、、文学、计算机、乒乓球等发挥其学生的各种特长。

对于各项活动应以集体活动为主，应有相对集中的主题，要周密计划，精心布置，相对而行，尤其要注重追求社会效益，追求教育效益。

开展课外活动，每周三下午为课外活动时间，主要开展各种体育课活动和科技活动，做到人人参与，有组织，有检查。

八、客观、公正、科学的评价：

实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系，使学生能客观、全面了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向。教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息，要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准，以及损害学生人格的错误做法，可通过激励性评语促进学生进步的做法。努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科学的评价方法。

以上几个方面是有机联系的整体，不能截然分开。只有把握素质教育的

各种途径、特点和方法，才能构建多元的、立体的素质教育体系。

九、具体措施：

1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法，力争把素质教育落实到课堂教学中，渗透到各学科，并且在计划和教案中有所体现。

2、素质教育是德育教育的重要内容，结合学校素质教育的培养目标，将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。

3、把素质教育同大队工作结合起来，加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。

4、加强素质教育的监督、管理、评价，把实施素质教育和学校各项工作结合起来。

5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容，做到写规范字，说普通话。加强硬笔书法训练，高年级加强毛笔字训练，并且进行评比。

6、落实素质教育，具体由政教处督促和监督、考评。

龙海中学

第二篇：实施素质教育计划10-11上

实施素质教育计划

2010---2011学年度上学期

积极推进和全面实施素质教育，是实现党和国家提出的科教兴国和可持续发展战略,迎接２１世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。为了迎接挑战，提高教师、学生的整体素质和教育教学质量，特制定我校施素质教育的计划如下： 一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的教育精神，坚持以人为本，树立和落实科学的发展观，更新教育观念，创新工作思路，以提高教育教学质量和办学效益为中心，以强化工作职能，营造积极向上氛围为重点，实现教职工工作效率和学生素质两个提高，努力促使我校各项工作健康、协调、快速发展。

二、主要目标任务

（一）教学工作

以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为重点，努力把教学质量提高到一个新水平。

1、狠抓教学质量，树立“质量立校”观念，各科考试成绩合格率均达95%以上

2、健全教学管理制度，抓好正常教学工作秩序，落实好课程方案，立足国家课程，上好地方课程，开发校本课程。

3、加强义教工作，巩固“普九”成果，毕业率要达100%，

辍学率为99%。

5、积极开展教研工作，设立教研室，组织开展每组每两周半天的教研活动。

6、根据“新课改”特点，继续推行“课前参与——课中研讨——课后延伸”的课堂教学呈现方式。

7、强化活动类课程，开发环境课程，充分利用各科课程的作用，对学生进行环境保护的渗透教育，使广大学生充分认识环境保护的重要性，增强学生的环境保护意识。

（二）德育工作

1、建立党支部统一领导，党政共同负责、团总支牵头，齐抓共管的德育机制，突出德育工作的首要地位。

2、以规范学生日常行为为突破口，加强德育工作的实效性、主动性、针对性，使学生养成良好的行为习惯，形成我校德育工作特色。

3、发挥团总支教育功能，组织好系列教育活动，落实好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

4、建立德育评估机制，加强德育工作指导检查。

5、加强德育工作科研工作，开辟德育工作新路径。

（三）队伍建立

1、加强班子队伍建设，配齐成员，全面提高班子成员综合素质，讲团结，讲奉献，讲表率，形成合力。

2、进一步提高教师队伍素质，特别是教师素质，争取

体罚变相体罚现象出现概率为0。乱办班、乱补课、乱推销现象出现概率绝对为0。

3、加强教师的基本功训练，力争钢笔字过关，粉笔字有长进，教学基本功过硬，广大教职工每人掌握一项绝活，积极开展校培训。

4、积极选拔学科带头人，切实提高教师业务水平。

（四）支部工作和工会工作

1、结合学校工作，组织教职工，开展政治学习，师德讨论等活动不少于10次，做好教职工政治思想工作，教职工学习笔记达到支部要求标准。

2、做好积极分子培养和发展党员工作及老干部工作，计划生育工作。

3、加强党风廉政建设，实施校务公开。

4、工会组织教工开展活动二次。

5、加强校园文化建设，适应新课改要求。

（五）总务后勤工作

本着为教学服务思想开展工作，厉行节约，反对浪费，整合资源，改善办学条件。

1、加强校园建设，优化育人环境，做到校规划合理，绿化、美化、硬化、香化。

2、加强固定资产管理，对现有物品彻底清查一次。

3、树立群众利益无小事观念，抓好安全工作，安全工

作做到常抓不懈。

4、综合治理，保卫工作再上新台阶。

5、健全财务制度，坚持执行收支两条线。

（六）体育卫生工作

1、抓好“两操”和“两课”，完成上级交办体育工作任务。

2、开展好业余训练，组建业余训练队，每年举办一次校运会。

3、搞好环境卫生，个人卫生，特别是办公室卫生，对学生体检一次。

三、主要措施

（一）打造学习型学校，集中力量抓好教师队伍建设

1、党支部、工会、校委会集中时间，集中力量开展师德教育学习活动。通过学习中小学教师职业街道规范，开展文明用语，教师十不准等活动，使我校教师养成良好的工作习惯，真正地做到为人师表。

2、加强教育教学理论学习，通过学习，掌握必备的教育教学知识，掌握现代教育技术，适应新课改要求。

3、加强科研理论学习，掌握必备的国内外先进教学经验，具备一定的科研能力，鼓励创新。

4、加强政策法规知识学习，更新观念，树立正气，营造合协人际关系，适应教师发展性考评制度要求。

（二）注重德育工作，努力开创德育工作新局面

1、健全德育工作组织，开辟德育途径，加强德育工作管理，本学期按照“小、近、实”的原则从学生日常行为抓起。“小”即学生身边小事；“近”即就发生在学生身边的事；“实”就要讲实效。

2、积极开展各种德育活动，扩大奖项，体现激励性，主要开展文明班集体、先进教研组、优秀团员等评比活动。

3、抓好班主任工作，充分发挥其在德育工作中的主力军作用，要求班主任和各科教师树立“没有教不好的学生”的大教育观，改变德育教育方法，加强学科德育渗透教育，形成全员抓德育，人人有责任的德育教育网络。

4、加强常规性德育管理，使常规性德育教育工作规范化，制度化、系列化，在此基础上，协调好社会、家庭的教育作用，为青少年创设良好思想品德教育环境。

5、优化校园环境建设，搞好校园文化，充分发挥环境熏陶净化心灵作用。

6、德育教育在七年级开展“无批评日教育活动”试验。

（三）创新教学理念，强化教学管理，全面提高教学质量

1、各学科要加强对教学理论的学习和实践，要转变传统理念以适应新课改要求，尽量挂靠新课改教学要求，用先进的教学手段办学。树立以人为本理念，在教学工作中努力

创新，大胆尝试。

2、以教研为先导，积极推进新课改工作，传统课在开全、开足课时基础上，探寻适合中学生身心发展的教学方法和手段；新课程要求重点突出课堂教学效率，教研工作要立足课堂教学，构建“实践、反思、修改”循环上升教研体系。教研室要下大力气抓好实用的，解决目前教师最需要的教学知识和理论的研究。

3、抓好校本培训和开发力度，将校本研究作为科研工作的重点，立足实际，校本教研要突出特色。

4、开展好第二课堂活动，促进学校学生素质的提高，适时要将家长引进课堂，广泛宣传我校教学经验、成果、手段。

5、加强幼教工作管理，开全课程，保证课时，保证安全，为学生创设良好的生活环境。

（四）克服困难，努力改善办学条件

现在，我校是负债运行，改善办学条件相当困难，因此工作中要积极提倡勤俭节约，反对浪费，运用好有限的资金做好以下工作。

1、搞好校园的美化、净化、硬化、香化，创设良好的育人环境，并同时作好保护工作。

2、认真落实上级主管部门的安全工作精神，坚持一把手负总责，建立安全防范制度，实行专人管理，修理破损门

窗，清除隐患，确保师生安全。将涉及师生安全的问题，不惜一切代价彻底清除。

3、认真执行财务制度，搞好教职工福利。

（五）统筹安排，全面搞好体育工作和卫生工作

1、开展好学校的各项体育活动，活跃校园文化气氛。

2、认真落实《全民健身计划纲要》，开展业余体育活动。组建我校业余训练队。

3、根据《中华人民共和国体育法》规定落实体育教师待遇。

4、卫生工作实行责任制，做到专人负责，专人管理，定期检查，确保校园卫生处于良好运行状态，今年重点整治办公室卫生。