韩寺二中素质教育实施方案

为全面贯彻党的教育方针和现代教育教学理念，加快我校标准化建设进程，推进素质教育又好又快发展，实现学校良性循环，特制定韩寺二中素质教育实施方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，全面贯彻国家的教育方针，以现代化办学理念为指导，围绕“铸师魂、办名校、争一流”目标，以“三个发展”（学生发展、教师发展和学校发展）为重点，以为平民百姓子弟提供优质教育服务为宗旨，坚持 “以人为本、和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强校”的发展战略，认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育,全面提高教育质量,努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现学校健康、稳定和可持续发展。

二、办学理念

以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。

学校校风：博学厚德、笃志报国。激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。

学校学风：勤学善思、文明进取。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。

师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、自主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。

三、发展目标

坚持科学发展观，促进学校内涵发展，形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质完全中学。

具体目标和要求：

办学规模：到20xx年，学校办学规模发展为初中6个教学班、小学6个教学班，在校学生600人左右。

办学水平：进一步深化学校内部改革，规范学校办学行为，提升学校管理水平。建立健全学校风险防范机制、教育教学质量和声誉形象预警机制、危机处理机制，三风（学风、教风和校风）建设取得显著成效，教育教学质量稳定提高，中考质量保持全县领先水平，在惠民助困、学生自主学习和自主管理、艺术教育等方面形成鲜明的办学特色。学校各项工作协调发展，综合办学实力明显增强，社会声誉和知名度有效提升， 20xx年争创为“郑州市农村文明学校”。

队伍建设：进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系；积极推进“名师工程”和“骨干教师教”、“新秀工程”，培养和造就一批有一定知名度的学科带头人，形成一个以名师为核心、骨干教师和高级教师为主体的优秀教师群体；以绩效工资为杠杆，健全教职工绩效考评机制和选优汰劣的人事聘任机制；选拔和培养一批具有管理才能、热爱管理工作的优秀中青年教师充实到管理队伍，形成合理梯队，为学校的可持续发展提供人才保障。到20xx年，教师本科文凭达到70%，学校专任教师具有中高级教师职称达到40%以上。

德育工作：进一步优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。创新学校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。加强和改进学生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德自省和道德需求,实现品德内化和人格自我完善，塑造学生良好的精神风貌。加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自我教育的学校德育工作特色。加强德育科研和德育校本教材自主开发，在学生自主管理和自主发展研究、初中德育一体化研究、心理健康、差生转化、留守生问题研究等方面取得突出成效。

教育科研：以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架。稳步推进新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度、课堂教学质量控制制度、非升学考试科目和选修课的学生管理和成绩评价制度、教师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度、课程资源的开发和共享制度等。加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培养学科带头人，力争五年内大部分学科建设水平达到全县中等水平。积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究带动策略，积极申报省、市、县教学科研课题，在教师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。打造教育科研交流平台，加快教育科研成果转化，创设学校“名师讲坛”。

体育卫生：以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展；建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长生的中高考专业成绩。认真贯彻和落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。

文化建设：学校核心文化建设取得新的突破，积极向上的共同价值观成为促进学校发展的强大驱动力。学校传统文化得到发扬光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培养德高品优、真才实学、身心俱健的现代文明人”办学目标得到有效落实。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校园表层文化建设更加规范，文化氛围更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园广播站等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸和凝炼团结进取精神，实现文化立校和创建文化校园的目标。

校园建设：按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校园环境，

加强校园文化设施建设，综合优化校园环境布局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐的公园式校园；完善学生运动场地建设，建成标准操场；完善学生生活设施配置，使学生标准公寓床位数达到300个以上，进一步完善寄宿制管理。

教育装备：完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善学生实验装备，扩充理化生实验室，加强图书馆建设，丰富图书资源，到20xx年图书装备达到2.5万册以上，报刊杂志达到100种以上，建成电子阅览室，电脑装机达100台以上，拟建数字化图书馆。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。完善教学资源库、教学网站、学校办公平台建设，丰富网络资源，提高信息资源的利用率。

素质教育实施方案

学校：韩寺二中

时间： 20xx年10月

第二篇：东疏中学落实省委素质教育各项规定实施方案

东疏中学

全面落实省素质教育各项规定实施方案

一、指导思想

为全面贯彻08年省委素质教育会议精神，适应社会和经济对人才的要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的作的基础上特制定本方案。

二、素质教育整体工作领导小组

组长：崔树学

副组长：张尚珍 张耀宏

成员：张崇民 戴绍柱 孙振华 孟峰 肖付彬 李德军 靳恒春 孙宁 闫恪国 潘登 杨义堂 宋连军 徐怀孝 刘德安 孟强 刘红卫 李宗春 赵龙 张仁祯 张恒水 孙兆朋 杜广平

主要指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

三、素质教育各项目标及措施要求

（一）办学方向

目标：

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。 责任单位：校长办

措施要求：

1、坚持每周一节领导干部集体学习制度，主要学习党的各项方针政策，教育法规及教育观念等。

2、制定学校发展规划与学校学期计划，提出明确的办学方向，并作为学校各项工作的指南。

（二）校务管理

目标：

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1、实行校长负责制、全员聘任制和岗位责任制

2、学校常规管理符合法律法规要求。

3、做到教育公平，按规定收费。

责任单位：校长办

措施要求：

1、制定科学的全员聘任制和岗位目标责任制实施方案。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，实行民主管理学校。

2、坚持均衡编班，均衡配制学校教育教学资源，决不分重点班和非重点班。

3、收费严格按照上级规定。如有私自收费的处室和个人坚决予以查处，视情节给予严肃处理。

（三）德育管理

目标：

1、开展“三义、三观、三德、三热爱”教育，增强学生的民族自信心和自豪感，强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序和良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

责任单位：政教处 各年级

措施要求：

1、以政治课教学为主要渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共 产 党的教育。

2、以舆论为先导，抓好校园的宣传主阵地，有意识地对学生进行就业与创业观念教育。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明扫烈士墓。在重要的节日、纪念日开设“国情、校情系列讲座”。

（2）认真组织好初一新生的入学教育、军训工作和校规校纪的学习工作。

（3）对照《学生行为规范》考核细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。

（5）定期举办学生入团积极分子培训班，组织递交入团申请的同学 2

参加学习，接受团纪教育，提高对团的认识。

（6）每年举办一次“文明礼貌月”活动，开展校园礼仪实践活动，培养学生讲文明语言、倡导文明行为的良好习惯。

（7）以校内外德育基地为依托，积极开展社会实践和青年志愿者服务。

4、以《宿舍管理条例》为依据，在净化、美化的基础上搞好宿舍文化建设，开展文明宿舍建设活动，规范学生的生活习惯。

5、利用劳技课，通过实施劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质，组织开展公益劳动。

6、开展毕业生文明离校教育，通过“变废为宝物品交易会“等活动，净化校园环境。

（四）教学管理

A、落实国家课程方案

目标：开全课程、开足课时

责任单位：教导处 各年级

措施要求：

1、严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教育教学。课程设置做到国家、地方、学校三课程的协调.

2、课程表科学安排，做到课程总表、班级课表、教师授课表的统一。教师严格按表上课，如有请假，务必填好调课通知单，经年级主任签字后方可实行。

3、自习课必须还给学生，由学生自主安排学习内容，坚决不能要求学生学习某一学科，不得在自习时间统一组织测试和学生集体朗读背诵等。

4、自习课实行教师蹲班管理学生上自习制度，教师可以解答学生自主学习中的疑问，也可以联系课任教师对疑难学习个别辅导。

5、如果有违纪现象，一律追究年级和当事人责任，当事人停职检查，对素质教育规定的要求进行再次学习，等观念更新后再恢复工作。

B、严格控制作息时间

目标：

1、学生在校时间不超过8小时。

2、晚间、双休日、法定节假日不上课不补课。

3、学生每天体育锻炼不少于1小时。

责任单位：教导处 各年级 艺体处

措施要求：

1、制定科学的作息时间表，走读生到校时间不早于7：30，上课时 3

间不早于8：00，走读生不上晚自习，住校生早起床不早于7：00，晚自习不晚于21点，睡眠时间 不少于9小时。

2、组织学生做好眼保健操和课间操，上好体育课，当天没有体育课的班级，必须有体育课外活动，具体管理有艺体处负责，体育课外活动必须有教师带班，注意安全，做好记录。

3、假期及法定节假时间如有补课现象，坚决予以制止，对当事人除通报批评教育外，在下学年聘任中作为第三批聘任人员。

C、控制学生课外作业总量

目标：学生课外书面作业总量不超过1.5小时

责任单位：各年级、各备课组

措施要求：

1、建立学生作业统计签字簿，实行作业签字制度。各备课组、任科教师必须将当日作业交到年级进行申请，经年级主任统筹考虑签字后方可实行。

2、语、数、英、理、化布置课外作业，其它学科尽量不设置课外作业，如的确需要，向年级主任申请后报教导处批准方可实行。

3、学校教导处不定期抽查，每周必查两次以上，对违犯的年级给予书面通报，并取消年级优秀处室的评优资格。

D、加强学校课程的建设和校本教研

目标：

1、心灵沟通课、阅读课、班团队活动课程研究再上新台阶。

2、中国传统节日教育课程初步成形。

3、校本教研主题化。

责任单位：教科室、教研组

措施要求：

1、成立学校课程开发委员会，制定学校课程开发与实施方案。 主任：崔树学

副主任：张尚珍 张跃红

成员：孟 峰 闫恪国 刘福道 潘立孝 郝素梅

及各位教研组长

2、坚持校本教研制度化、序列化，每周严格按照学校规定时间进行活动，活动中围绕主题以课例为载体，共同研讨，达成共识。教科室要对每次活动进行检查并做好记录，作为学年末评价先进教研组的重要依据。

3、积极参与上级对校本课程的评选工作，对课程建设中作出突出贡献的给予物质奖励。

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（五）学生管理

A 、学生学籍管理和困难生资助

目标：

1、学籍管理科学化

2、力争适龄学生就读率100%

责任单位：控辍办

措施要求：

1、认真执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误。发现学生辍学，立即向主管部门报告，配合有关部门依法使其复学。

2、认真执行家庭困难学生资助政策，建立家庭生活困难学生救助制度，帮助贫困学生顺利完成学生。并建立健全家庭困难学生救助档案。

B、严格控制班额

目标：每班学生编制50人以内

责任单位：教导处

措施要求：教导处参照日常班额和教师、教学场所情况作出合理安排。

C、学生日常行为管理

目标：让学生养成良好的生活习惯和学习习惯

责任单位：政教处、年级、教学班

措施要求：1、科学地制定学生良好习惯养成方案，并在政教处的监督管理下让各项工作落到实处。

2、健全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，加强日常管理，培养学生良好行为习惯。

3、各班主任负责学生的日常管理、组织好学生基础素养的评定。还要支持指导学生开展有意义的社团活动。以班主任为核心，各任科教师在做好课程学习管理外，也要参与到学生日常管理中来。

4、尤其在学生午睡和晚休时间内，值班教师更要增强责任心，政教处一定要强化管理，做到精心组织、明确职责、分工到人、追究责任。

（六）教师管理

目标：培养一支师德高尚、业务过硬，适应素质教育的教师队伍群体。

责任单位：校长办、各处室

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措施要求：

1、以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设，使广大教师能够遵章守纪、爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置作业批改、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格、不歧视、侮辱、体罚和变项体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。

2、执行教职员工职业资格制度，实行持证上岗。重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他专业人员专业发展中长期规划，促进教师和其他专业人员教育观念、专业理论和技能的不断提高，组织教师进修，开展校本培训和教研活动。

3、依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课，不安排教师辅导学生晚自习。

（七）、评价管理

A、学生评价

目标：合理科学地实行学生综合素质评价制度

责任单位：政教处、教导处

措施要求：1、建立学生综合素质评价组织，由张从民校长任组长，负责该项工作的组织与实施。

2、实行学生学业考试制度。学校紧密配合上级教育部门做好考试的组织工作。考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术。理、化、生实验操作，艺术、综合实践，体育与健康也为考查内容。

3、实施学生基础性发展目标科学评价制度。基础性发展目标评价以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基

[2002]26号）中提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个目标要求为基本依据。评价结果包括等级和综合评语二个部分。等级用优、良、中、差或A、B、C、D??的形式表达；综合评语要概括反映学生的发展水平和发展特点，既要充分反映学生的优点和进步，又不回避学生的缺点和问题，做到具体、亲切、中肯，充分体现对学生的关爱和对其健康发展的期盼。

4、建立学生综合素质评价成长档案。根据泰安市教育局下发的《初中生综合素质评价成长档案》内容，由政教处组织各有关处室以一个学期为时段及时评定，一定要准确、客观、规范。

B、教师评价

目标：实行多元化教师评价制度

责任单位：校长办、各处室

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措施要求：1、结合素质教育要求，科学地制定教师考核评价实施细则。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑教师师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩，坚决不单纯地以教学成绩评价教师。

2、在客观分析学生情况下，评价教师的教学质量，综合考查学生完成课程标准要求的程度和所用时间两个基本因素，决不依考试成绩给教师排名次，进行奖惩等。

（八）财务管理

目标：做到财务管理的规范化和精细化

责任单位：总务处

措施要求：

1、认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度。依法进行会计核算，如实提供财务资料。认真编制学校预算，依法组织学校收入，合理安排各项支出。加强财务控制与监督，完善内部管理制度。坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。

2、加强资产和学校档案管理。建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建财、设卡，定期进行财产清查，保证财、表、卡、实相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期、定位存放，完善相关防护、维修措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。

3、加强校舍和校园环境管理。按规定进行校舍的建设和管理，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。按规定、、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情。不使用D级危房。遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖和绿地率，丰富校园景观，改善校园环境质量。

（九）安全管理

目标：努力创建平安和谐校园

责任单位：政教处、各年级

措施要求：

1、根据国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

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2、加强安全教育，增强师生的安全防范意识和谈何自护自救能力。加强教学安全管理，确保教学安全；组织学生户外活动要有安全措施；组织学生校外活动有安全保障计划。

3、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。

4、加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任。使用校车法定手续完备，制定并严格执行校车执行校车管理制度。

（十）卫生管理

目标：加强学校卫生工作，提高学生健康水平

责任单位：政教处、总务处、艺体处、医务室

措施要求：

1、根据国家《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格执行。

2、将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为卫生工作的重点，全面推行学校食品卫生监督量化分级管理，提高学生饮食卫生自身管理水平，逐步实现规范化管理。

3、制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实应急措施，一旦发生群体性传染病和食物中毒事件，立即向上级主管部门报告并按照应急预案及时采取处理措施。

4、高度重视健康教育工作，根据〈学校卫生工作条例〉、〈中小学卫生保健机构工作规程〉的要求，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照要求开展教学卫生监督工作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生、空气、光照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。

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