初中化学实验室使用计划
一、指导思想：
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。
二、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。
2、制订学期实验计划表、周历表。
3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极 服务于教学。特别要积极配合初三的化学复习教学。
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组 实验。
5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
6、做好仪器的借出、归还验收工作。
7、有必要时，可以自制一些教具。
8、做好仪器、器材的补充计划。
9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。
10、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
三、具体实验安排见下表工作计划 初三化学第一学期实验计划表
时间 内容
第一周
观察化学变化的现象
镁带燃烧、氢氧化钠溶液跟酚酞的反应、锌粒跟稀盐酸的反应、氢氧化钠跟硫酸铜的反应。
影响蜡烛燃烧时间的因素
第二周
药品的取用
物质的加热
第三周
净化黄泥水
水在直流电作用下的分解
第四周——第五周
物质的称量
仪器的连接与洗涤
第六周
观察食盐的溶解
物质溶解时溶液温度的变化
观察硝酸钾能否在一定量水中无限溶解
探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法
第七周
配制一定溶质质量分数溶液的方法
第八周
测定空气中氧气的含量
探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异 第九周——第十周
实验室制取氧气的方法
探究氧气的化学性质
第十一周
氧气的实验室制取与性质
第十二周
探究化学反应前后物质的资粮有无变化
第十三周——第十四周
探究燃烧的条件
第十五周
乙炔的不充分燃烧和充分燃烧 氢气的燃烧核爆炸
第十六周——第十八周
二氧化碳的实验室制取与性质 初三化学第二学期实验计划表
第一周——第二周
认识浓盐酸和浓硫酸
盐酸能与哪些物质发生化学反应 硫酸与盐酸性质的比较 认识氢氧化钠和氢氧化钙
氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化测定溶液的PH 酸和碱能否发生化学反应 酸碱中和反应过程中溶液PH的变化 探究酸和碱的化学性质 蒸馏法淡化海水 影响物质溶解性的因素 认识溶解度曲线 纯碱的性质 粗盐中难溶性杂质的去除 工业炼铁的化学原理 金属与酸的反应 金属与盐溶液的反应
第九周
影响钢铁锈蚀的因素 探究金属的性质
第十周
蛋白质的性质
第二篇：初中化学实验室记录表
花都区启源学校
化学实验室学生分组实验管理制度
实验前必须认真预习，明确实验的内容、目的、原理及实验方法和步骤，并写好预习报告
1、课前必做的内容及实验数据表格），经教师检查同意后方可进行实验。
2、遵守上课时间，不得无故迟到、缺席、早退。事假病假等需事先向教师请示。一般情况下，无故缺做的实验不得补做。
3、严格按照学号次序对号入座进行实验，不得擅自调整座位。
4、遵守实验室纪律，听从老师安排、指导，保持安静整洁的实验室环境。
5、严谨完成各项实验操作，实事求是记录实验数据，认真完成实验报告。
6、实验前检查、清理好所需的仪器、用具，填写学生实验登记表。如有仪器缺损、损坏或丢失等情况，应在实验开始前立即向教师报告并在学生实验登记表上注明，不得自己任意挪用它桌仪器、药品。
7、节约实验材料及药品，节约用水，实验后必须关水关电。
8、实验中要注意安全，爱护实验仪器，严格按规范程序操作，不得做与当次实验无关的内容，若发生情况应立即向教师报告。公用仪器和药品必须在指定位置使用，用完后应立即归还原处。
9．实验室每排相距比较近，学生在实验时必须根据实验要求及老师意见，充分考虑到其他同学的安全，在实验仪器的安放、使用过程中必须合理安排布局。学生在出入时，必须特别小心，文明行为。
10．实验完成后，学生应负责清洗用过的实验仪器，并将仪器及药品整理还原，桌面、凳子、地面必须收拾干净整齐，经教师检查并同意后，方可离开实验室。
11．实验室中任何仪器用具、药品等不得带出实验室。
12、文明实验，严禁在实验室吃零食、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗、打闹等不文明行为。
花都区启源学校
花都区启源学校
初中化学实验登记表
学校＿＿＿＿＿班级 ＿＿＿＿＿ 记录人＿＿＿＿＿组员__________________________
任课教师（签名）__________________实验管理员(签名)_______________