“走进家庭，携手育人”大家访

活动计划

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据县教育局文件精神以及学校的要求，作为班主任，在教育学生的过程中，将开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动计划如下。

一、指导思想

随着时代的发展，家长们面临的压力越来越大：工作压力、子女教育压力??尤其是子女教育问题的压力越来越严重的影响着每一个家庭。最近几年择校风席卷社会，家长们为孩子的上学问题伤透了脑经。加之农民没有固定的工作，为了养家糊口，东奔西走，日夜劳作，有些家长根本无暇顾及学生的教育。所以，农村的教育说起来很是令人伤心。孩子一个个都挺聪明的，就是平时缺少亲情教育和良好、科学的教育，使一些孩子逐渐走上了不该走的路。这次“走进家庭，携手育人”大家访活动的提出正是顺应了时代的要求，孩子的呼声——救救我们吧，我们不想这样！

21世纪需要的人才是具有全才的人。为了搭建一个平等和谐的育人环境为了提高全民素质，为了提高育人质量。这次“走进家庭，携手育人”大家访活动的提出，作为教师应该认真分析本学科学生的基本情况，借此机会，建立起“育人的合力”，修筑一条家校联系的桥梁，为培育好具有中国特色社会主义的一代新人而努力。

二、目的和要求：

面向每一位学生，公平合理，公正平等的分析每一位孩子的基本情况。争取做到人人平等，不歧视任何一位学生、家长和家庭。有针对性的发现问题，解决问题。

1、改变观念，树立人人成才的观念。

2、有针对性的仔细、详尽地分析每一位孩子。了解学生的家庭教育情况及学生在家的表现与学生家长教育孩子的方式方法。同时告诉学生家长其子女在校的学习情况及其表现。

3、深思熟虑，全面考虑，拿出有效的、有针对性的家访议案，向学生家长宣传党的教育方针政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、采取不同的家访方式，因人而异。（电访、发送Email、家访、校访）灵活有效的进行家访，促进育人质量的提升。

5、定时小结、汇总、反思，以便更有效的工作，努力达到“无痕教育”原则。

6、选择最优化的方法可适时对家长进行培训，纠正学生家长错误的家庭教育方法，向家长传授较科学的家庭教育方法。

7、精心设计不同学生的家访内容、技巧；谋划与家长谈话的技巧、艺术。家访时不与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。以达到科学与人的目的。

8、不接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。

三、家访的步骤

本次访问对象是全体学生，访问步骤如下：

首先，把六类特殊学生列为重点对象并做到必访，在此基础上建立师生一对一的联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；了解其以前的学习情况。

（二）是学习困难的学生家庭；了解其家庭情况。

（三）是思想和学业上有重大变化的学生家庭；了解其思想上存在的问题。

（四）是留守儿童及单亲子女家庭；

（五）是进城务工随迁子女家庭；

（六）是残疾学生家庭。

其次，对班级学科学习中的潜能生进行家访，了解其在家表现及家庭教育情况，最大化的发展学生的潜能。

接着，对班级学科学习中的优等生进行家访，了解其家庭教育情况及其思想动态，以更好的促进其特长的优势发展。

最后，对班级学科学习中的中等生进行家访，查找其学习成绩落后的原因及在家表现。

在家访的基础上，写出总结反思。

四、家访的时间与人员的确定。

1、家访时间：利用每一天的下午放学时间或双休日提前与家长预约时间进行家访；就家长的时间，望家长有时间不定时的来学校访问。

2、（1）5月2日------5月11日对六类特殊学生进行家访。

（2）5月14日------5月22日对潜能生进行家访。

（3）5月28日-----5月31日对优等生进行家访。

（4）6月1日-----6月5日对中等生进行家访。

二曲中学七七班班主任：陈娟

20xx年4月30日

第二篇：三年级“课外访万家”活动计划

三年级“课外访万家”活动计划

（2012-2013第一学期）

班主任：任红举

一、活动主题及成员

践行师德、携手育人

成员：任红举

袁爱芬

张耀武（注：校长不定随机跟访）

二、工作目标

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。教师家访以实地走访为主要形式

三、活动任务

1.了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；

5.听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

家访准备面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落

实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

五、活动安排

建立家访长效机制，开展定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。。家访后，要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对

性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

9月份家访对象：

生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭。

任亚楠 任贺聪 李 栋

杨润卓 李其博 郭阳光

10月份家访对象：

思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭。

刘子嘉 尚洁洋 杨彭基

赵晨江 杨康博 郭馨聪

赵俊硕 杨昕媛

11月份家访对象：

尚开心 殷靖媛 杨志博

杨晋晓 杨 倩 谢世凯

杨利伟 刘 欢 杨涵飞

12月份家访对象：

段仕清 杨梦飞 郭苗苗

赵 强 孙福杰 李 玟

张玉红 王晓莹 柴艳华

任亚楠 贾可儿

20xx年元月份：

总结交流活动。