焉耆一中2013-2014学年第一学期班主任培训工作计划 学校工作，德育为先；德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，根据我县教育局针对《中小学班主任培训工作的实施方案》有关文件精神，结合我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。

一、指导思想

坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻县教育局《中小学班主任培训工作的实施方案》精神，积极参加上级组织的班主任培训工作，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。

二、培训目标

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。

三、培训对象

我校从事班主任工作的教师。

四、培训措施

1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。

组 长：贺蓉（德育校长）

副组长：刘仁贵（德育主任）、阿不力孜.卡德（德育副主任）

成员：全体班主任

班主任具体的培训工作由德育处负责。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素质，德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。

3、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容：①有关的德育文件。②有关的理论书籍。主要是《公民道德建设实施纲要》、《如何开展班级文化建设》、《学生良好行为习惯的养成》等。③《班主任班级管理方面的专家视频讲座》、《班主任之友》学习等。

4、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动，本学期末将举行一次班主任工作经验交流会和《班主任之友》学习心得交流会。

5、加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。

6、本学期末班主任必须写一篇班主任经验交流稿。要求有明确的主题，不少于2000字，上交学校德育处。

五、考核办法

从考勤、工作管理、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。

六、具体培训内容与方式：

（一）培训内容

A、理论素养：《班主任之友》学习班级管理工作经验。

B、技能素质（网络远程技术学习、现代化班级管理、撰写活动方案、《综合素质评价》等）

C、主题活动（主题班会设计及团会课内容安排、学生自主化管理活动等）

（二）培训方式

以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。

1、视频专题讲座；

2、经验论坛；

3、现场观摩；

4、网络远程视频学习；

5、外出学习等；

班主任们发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引着学生们。面对新的教育课程改革，班主任时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，相信这也是每一位班主任所追求的思想境界。

焉耆县第一中学

20xx年8月

七、培训学习安排：

月份 培训内容 九月份 魏书生班级管理方法 十月份 魏书生谈培养学生必须培养十二种习惯 十一份 魏书生的班规班纪

十二份 班主任工作经验交流会

元月份 自学

自学

魏书生教育案例引发的反思

班级管理中“两难”问题的解决

班级管理中的16条准则

班主任工作经验交流会

总之，在今后的时间里，我校会继续发扬工作认真，乐于学习

的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学

生，打动家长。面对新的教育课程改革，我们时刻告诫自己要追求卓

越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态

度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优

秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事

业，相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

9月份：

1、制定培训计划。

2、学习《教师职业的规范》。

10月份：

1、人人一节心理健康教育主题班会课。

2、组织好教师撰写“我的一周的教学”征文活动。 11月份：

1、进行家访活动，写好家访记录。

2、班主任培训学习。

3、召开家长会。

12月份：

1、评选优秀主题班会课。

2、班主任培训学习。

1—2月份：

1、召开家长会。

3、经验交流和组织考核。

班主任培训工作计划

一、指导思想：

积极实施加强班主任队伍建设工程，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平。通过

培训计划实施，建立培训制度有效培训，全面提高班主任队伍素质和工作水平，促进基础教

育改革和发展。

二、培训目标：

1、树立德育为首的观念，履行班主任工作职责有明显提高。

2、学生思想教育和班级管理水平明显提高。

3、促进学校和谐发展，未成年人思想道德建设有效实施。

4、建设一支思想素质好、业务水平高、管理能力强、科研意识浓的班主任队伍。

三、培训内容与方式：

（一）培训内容

A理论素养：魏书生班级管理工作经验。

B技能素质（网络技术学习、现代化班级管理、撰写活动方案、《综合素质评价》等）

C主题活动（主题班会设计、学生自主化管理论坛等）

（二）培训方式

以班主任为主体，互动为主，重经验交流，在参与中学习、交流、提高。

1、视频专题讲座；

2、经验论坛；

3、现场观摩；

4、技能操作学习；

5、案例分析；

6、外出学习等；

四、培训学习安排：

月份 培训内容 讲授人

三月份 魏书生班级管理方法 王刚

四月份 魏书生谈培养学生必须培养十二种习惯 五份 魏书生的班规班纪

六月份 班主任工作经验交流会

七月份 自学

八月份 自学

九月份 魏书生教育案例引发的反思

十月份 班级管理中“两难”问题的解决

十一月份 班级管理中的16条准则

十二月份 班主任工作经验交流会

第二篇：20xx-20xx第一学期六年级班主任工作计划

2013-2014第一学期六年级班主任工作计划

学生要想学习好必须有一个良好的学习环境，班级环境的建设的关键人物是班级的管理者班主任。一个好的班主任势必带动一大批好的学生。我们六年级的学生来自五个不同的教学点，虽然经过一年的集体生活，但还有很多学习和生活的问题需要解决。为此，我特别写这个班主任工作计划。

学生概况

本班共有学生37名，其中男19名，女生18名。学生来源附近村庄，素质不一，基础参差不齐。班级整体学习成绩较差，出现了两极分化的趋势。优生能够在教师的指导下积极学习，但是大多较死板，不灵活。差生厌学情绪抬头，不能够按时完成作业，上课也不认真听讲，总是心不在焉。总的来说，学生纪律观念较强，听话，懂事。

管理目标

1、坚持把德育放在首位，培养学生会做人。在校内做好学生，在家做个好孩子。

2、让学生学会学习，热爱学习、主动学习，增强终身学习的观念。

3、学会生活，学会吃苦，对生活有信心，能够正确面对各种挫折。

管理措施

1、加强学生的思想教育。开好每一节班会，通过名人名事、生活实例去感染和教育学生，影响他们的思想观、人生观、世界观，让王红兵文档 1

他们学会做人，做一个地地道道的好人。

2、悉心指导学生的学习。学生大了，教师不能一味的批评，弯下腰来，走进学生对学生进行学习和复习的指导。

3、发挥学生的自主意识，民主管理。

和学生商量制定班级目标、班规班纪，探讨实施措施；制度实施中，和学生一起查漏补缺；学期结束，和学生一起总结得失。班规制定后大家互相监督。培养学生的主人翁意识、责任心和集体荣誉感。 4、多渠道师生交流，增进师生感情。

师生感情浓厚，学生学习劲头才足，本学期要广开渠道跟学生交流。采用日记、或周记的形式及时掌握学生的心理动态，把问题解决在萌芽状态；利用课余时间和孩子们呆聊天来了解其他孩子的心理变化，及时采取处理方法；进行书信、小纸条进行沟通，了解孩子的内心世界，帮助他们健康成长。

孩子的进步就是我的快乐，我会尽自己所能把六年级班级管理工作做好，让每一个孩子都有所进步。

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