教师写字专项培训计划
为了进一步提高教师书写水平，弘扬传统文化，传承中华美德，让老师们有更深更厚的教育教学功底，提高课堂教学的实效性和学生的书写能力，按照市教体局关于开展“教师写字培训工程”的统一部署和要求，结合我区实际，特制定本计划：
一、指导思想
教师写字培训本着“一笔一划习字，一生一世受益”的宗旨，以市教体局编写的《实用钢笔字速成要决》为指导，以“精选百字”为载体，有计划、有目的地对教师进行培训，认识民族文化的博大精神，体验民族文化的审美情趣，增强对民族文化的自信心，提高教师写字技能，进而推进基础教育课程改革和提高学生基本文化素养。
二、培训意义
书法，是一门国粹艺术，是学生必须掌握的基本技能，写字教学就成为其中的一个必不可少的重要环节。按照汉字的特点，写字应该是中国学生第一位的素质，是基础教育的重要任务之一。书法艺术对人的知识、能力、气质、性情诸方面的影响是潜移默化、根深蒂固的。在大力弘扬民族精神的背景下，“写中国字，做中国人”具有强烈的爱国激情和民族特色，写字与读书，写字与艺术、写字与生活、写字与做人，都有着密切的联系。写好汉字不仅是书法家的事，而是每一位中国人的起码素质，一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受，应该成为素质教育的重要任务。教师是写字教学的组织者、执行者、示范者，写字教学质量的高低，很大程度上由教师的素质高低来决定，因此，通过写字专项培训，提高教师的书写水平，具有重大的现实意义。
三、培训目的
1、传承民族文化，激发教师热爱祖国文字的感情。
2、通过短期培训，进一步提高干部职工硬笔书法的能力，熟练掌握硬笔书写技法，促使干部职工书写规范、流畅、整洁、美观的汉字，以适应现代教学的需要。
3、通过写字培训，提高教师的审美情趣，培养教师的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。
4、营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。
5、培养教师良好的道德素质、身心素质、智能素质、学习和生活习惯。
四、培训内容及时间安排
（一）培训内容
1、《实用钢笔字速成要诀》解读
2、百字精讲
（二）时间安排
九月中旬：《实用钢笔字速成要诀》解读
十月中旬：用 要 动 国 产 以 我 到 会 做 来 分 生 对 学 十月下旬：级 义 就 年 卡 次 医 现 牌 允 乏 罗 炮 飞 着 十一月上旬：房 酒 虎 头 蛇 爬 监 品 每 行 般 缺 民 序
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十一月下旬：林 针 更 风 贵 打 妈 明 永 成 兵 却 鸣 家
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（三）培训地点
实验室
（四）活动安排 九月下旬：的 在 了 不 和 有 是 大 这 主 人 中 为 们 地
1、每月举行一次教师作业评比。
2、期末进行教师作品比赛和教师作品展。
3、“三个一”活动（每周一张钢笔字，每周一张毛笔字，每周一板粉笔字）。
五、加强组织领导
1、提高认识。各学校要抓住教师写字专项培训的关键，提高教师对这项工作重要意义的认识，统一思想，明确要求，形成共识，转化为教师的自觉行动，要落实目标责任制，分级管理，分工负责，真正使教师写字培训这项工程做到人人重视，成为每个人的实际行动。
2、成立组织。为扎实地开展好教师写字专项培训工作，学校成立了教师写字培训领导小组和工作小组。
明确任务、周密安排，制订计划、采取措施，不走过场，确保教师写字专项培训工作取得实实在在的成效。
3、有关要求。每位领导干部要率先垂范，积极参加培训，并带领广大教职工自觉利用业余时间，坚持进行练习；在学习练写硬笔书法中，要相互帮助，取长补短，努力提高硬笔书法水平；主讲教师每次上课前都要认真研究培训内容，备好课，上好课。
2009-2010学年度第一学期 教师写字专项培训计划
西大洋小学
2009、9
第二篇：教师写字培训计划表格
开贤学校20##—20##学年度第二学期教师写字培训计划
撰写人: 时间： 20##年2月28日
成 员：
一、指导思想
二、工作目标
三、教学重点
四、教学难点
五、教学进度安排及主要措施
