双城镇宏庄小学2012—2013学年度第二学期教师培训计划

一、指导思想：

以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、总体目标： 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。

三、具体目标任务及措施：

（一）教师全员培训： 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德教育。

方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 时间安排：每教研时间。

（二）新课程标准培训： 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。

活动形式：以单位集中学习与自学相结合。 时间：每周业务学习、各教研组活动时间。

（三）教师信息化培训： 目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。 2、采取定期练习及考核的办法相结合。

（四）教师读书活动： 目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书；40周岁以

上的教师每月读一本书。

内容：优秀学科书籍。

方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。

（五）教研与科研活动：

目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10﹪—15﹪，骨干教师要占教师总数的60﹪，中青年教师参与课题研究的达到50﹪，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。

内容：1、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。

2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。

3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。

4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

第二篇：01新教师培训计划

高新区大谢小学2011—20112学年

新上岗教师培训计划

本学年，遵照区教研室工作计划，为了努力提高学校的教育教学质量，为了促使学校工作，使中心小学成为辐射全协作区的教育教学中心，我们在狠抓教师队伍建设的基础上，重点抓好青年教师尤其是新上岗教师的培训工作，并制定了切实有效的培训计划：

一、 成立培训领导小组

为重视青年教师和新上岗教师的培训工作，学校专门成立了由副校长教导主任黄玉秀为组长，赵志娟、时和建为组员的培训领导小组，把培训新上岗教师和青年教师作为教学工作的中心工作。

二、 培训目标和方法

（一） 培训目标

通过一至二年的培训，使新上岗老师在三年内成为学校的骨干教师，五年内成为学科带头人。

（二） 培训方法

1、 加强对新上岗教师业务知识的培训工作

（1） 组织新上岗教师参加不同层次的培训班。

（2） 组织新上岗教师到市区或外地进行交流学习。

（3） 促使和支持新上岗教师坚持教材教法辅导。

（4） 要求新上岗教师参加高层次的理论进修和继续教育。

2、 以老带新，传帮接代

本学年学校新分毕业生一人，学校专门指定由黄玉秀同志负责李

璐，谢静，从备课、上课各个方面进行辅导，使之能尽快掌握备课的方法，提高课堂教学的能力。

3、实行个人备课调讲制度

对新上岗的教师，学校培训领导小组把关，在传帮带的基础上，由个备课，学校领导调讲和指导，备课达到合格为止，调讲合格者才予以进行课堂独立上课。

4、加强基本功的训练活动

（1） 进行“三字一画”的基本功训练，要对新上岗教师的钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画都提出明确的要求和训练任务，首先掌握好课堂最基本的功能运用能力。

（2） 注意“教学艺术”，教学方法教学设计，课件制作、教改

科研能力的训练。

A、学艺术方向从教态、语言、组织教学等方面提出了不同要求。

B、教学方法方面从教法选择，利用现成的教学手段等方面提出了不同的要求

C、教学设计方向从教师的课堂环节安排，板书布局等方面提出了不同的要求。

D、课件制作方面要求教师必须学会计算机的熟练运用技能，在达到初级水平的基础上逐步达到中级计算机水平，并能不断学习各种课件制作技术。

E、教改能力方面：要求新上岗教师在老教师的指导下，拟订一项教改实验课题，进行大胆实验，争取在2—3年内拿出实验成果，

并撰写出具有指导教学的高质量的科研论文。

总之，我校在新上岗和青年教师培训上，做到由领导分管，老教师帮带，培训领导小组把关督导，把新上岗教师的培训工作做得扎扎实实。形成良好的教学氛围，认真作好“以老带新，传帮接代”，向“以新代旧，传帮接代”，良性交替，使学校教育教学质量稳步提高。

2011——2012学年新上岗教师

培训计划

高新区大谢小学