20xx年中学教师继续教育培训学习计划
民乐小学 廖兴跃
为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定期个人培训计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
三、培训内容
1、《有效课堂》
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》
3、《班主任培训》
4、《学科渗透法制教育》
5、《教师如何提升职业道德修养》
6、《教师课堂教学能力的培养与训练》
7、《贵州教师誓词》与《贵州教育精神》
四、培训形式：
以校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、开展授课、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写心得体会等形式进行。
五、具体措施
培训坚持要与教育教学实践相结合，在实践中训练，在训练中实践，做到学用一致，以学促教，以教促练。
20xx年中学教师继续教育培训学习计划
民乐小学 廖兴跃
为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定期个人培训计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
四、培训内容
1、《有效课堂》
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》
3、《班主任培训》
4、《学科渗透法制教育》
5、《教师如何提升职业道德修养》
6、《教师课堂教学能力的培养与训练》
7、《贵州教师誓词》与《贵州教育精神》
四、培训形式：
以校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、开展授课、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写心得体会等形式进行。
五、具体措施
培训坚持要与教育教学实践相结合，在实践中训练，在训练中实践，做到学用一致，以学促教，以教促练。
20xx年中学教师继续教育培训学习计划
民乐小学 廖兴跃
为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定期个人培训计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
五、培训内容
1、《有效课堂》
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》
3、《班主任培训》
4、《学科渗透法制教育》
5、《教师如何提升职业道德修养》
6、《教师课堂教学能力的培养与训练》
7、《贵州教师誓词》与《贵州教育精神》
四、培训形式：
以校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、开展授课、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写心得体会等形式进行。
五、具体措施
培训坚持要与教育教学实践相结合，在实践中训练，在训练中实践，做到学用一致，以学促教，以教促练。
20xx年中学教师继续教育培训学习计划
民乐小学 廖兴跃
为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定期个人培训计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
六、培训内容
1、《有效课堂》
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》
3、《班主任培训》
4、《学科渗透法制教育》
5、《教师如何提升职业道德修养》
6、《教师课堂教学能力的培养与训练》
7、《贵州教师誓词》与《贵州教育精神》
四、培训形式：
以校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、开展授课、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写心得体会等形式进行。
五、具体措施
培训坚持要与教育教学实践相结合，在实践中训练，在训练中实践，做到学用一致，以学促教，以教促练。
20xx年中学教师继续教育培训学习计划
民乐小学 廖兴跃
为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定期个人培训计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。
七、培训内容
1、《有效课堂》
2、《教师课堂教学能力的培养与训练》
3、《班主任培训》
4、《学科渗透法制教育》
5、《教师如何提升职业道德修养》
6、《教师课堂教学能力的培养与训练》
7、《贵州教师誓词》与《贵州教育精神》
四、培训形式：
以校本培训为主，教师自学、反思为辅。采用上课、开展授课、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写心得体会等形式进行。
五、具体措施
培训坚持要与教育教学实践相结合，在实践中训练，在训练中实践，做到学用一致，以学促教，以教促练。
第二篇：中学教师继续教育培训奖惩制度
中学教师继续教育制度与奖惩办法
继续教育作为学历教育的补充和继续，在知识更新，教育改革步伐不断加快的今天，尤其显得重要和迫切，在全球呈现出方兴未艾的态势。同时继续教育本身所具有的自主性、灵活性、实践性等特点，也使它越来越受到人们的重视。
我校的继续教育，根据我校师资情况和教学任务，借鉴兄弟学校的成功经验，我校教师的继续教育课程采用业余、自学、短训相结合的继续教育方式，立足于校本培训，辅以选送进修，请专家讲座多种形式相结合的多层次、多样式的方式进行。
一、教师继续教育有关规定
1、教师应积极参加继续教育活动，严格遵守时间，不迟到，不早退，不无故缺席，在特殊情况不能参加继续教育学习的要事先向主管领导请假。
2、教师要认真完成学校交给的继续教育任务，不能搞形式主义，通过学习，努力提高自己的教育教学水平和专业技能。
3、教师继续教育内容主要包括：政治思想和师德修养，教育政策和法规，专业知识扩展和更新，教育科学理论学习和教学实践研究，教育教学技能训练及现代化科技教育等。
4、建立和实行教师继续教育登记制度，我校教师按规定参加继续教育，经相关培训单位考核，成绩合格者，并由相应教育行政部门审核后，发给教师继续教育凭证或做好继续教育登记制度。
二、教师继续教育实施办法
根据我校师资情况和教学实际情况，拟在教师继续教育中主要做好以下几个方面的工作：
1、每学年继续坚持新任教师岗前培训制度。
2、按照学校教师学历进修制度，有计划的提高教师学历。 广大教师应积极通过自学教育、成人教育、函授等多种形式，提高学历达标率，并能在原有基础上不断超越。
3、加大青年教师的培养力度，每学年开展以下几项活动：（1）新老教师帮教结对活动；（2）教师基本功训练活动：课件制作、教学设计等；（3）青年教师课堂教学竞赛活动（青优课评比）；（4）青年教师座谈会两次（期初、期末各一次）。
4、教师应积极参加上级教育主管部门组织的继续教育培训班，以不断提高自己的业务素质。
三、教师继续教育奖惩办法
1、对在教师继续教育工作中取得成绩的教师，特别是下列之一的：参加专科升本科学习并获得学历证书的，获得高级教师职称的，根据我校奖教奖学方案给予相应表彰与奖励。
2、对在教师继续教育工作中有下列行为之一的教师：不服从学校或培训单位安排的；未经批准，擅自放弃学习的；学习期间违反有关规定造成不良影响的；未完成教师继续教育任务，修业不合格的；弄虚作假，骗取培训成绩；接受继续教育后不按规定为学校服务的，学校可根据不同情节，给予批评与处罚。
20xx、08、28 大玉口镇学校初中部