20xx年三基三严培训计划及管理办法

“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严密的方法。“三基三严”的培训与考核在我院已实行多年，然而临床医务人员对于基本理论与基本技能的掌握依然不能令人满意，究其原因主要是两方面原因：一、医务人员重视度不够；二、医院奖惩制度不够完善，执行不到位。随着医院规模的扩大和新上岗人员的逐年增加，更加凸显出此项工作的重要意义。为了使我院培养出一支基本功扎实、操作规范的临床医师队伍，以形成医院发展的坚实基础，特制定20xx年我院临床医师三基三严培训及考核计划。

一、提高认识

业务院长、医务科要利用全院会及每月行政大查房向全院医务人员讲解进行三基三严培训的意义、目的、重要性进行宣讲教育，提高医务人员对三基三严培训考核工作重要性的认识，力争将我院“三基三严”培训覆盖率达到100%，三基考核合格率≧90%。

二、考核及奖惩方案

科室及个人年度业务学习总成绩由科室考核平均成绩、公共项目考核平均成绩、学分三个板块组成。

㈠ 科室学习考核

1、 各科室按季度上报学习计划，自行组织学习，医务科根据科室 1

学习计划对科室医务人员（一线、二线）进行季度考核。

2、 科室考核成绩占年度业务学习总成绩的70%。

3、 若科室季度考核平均成绩（全科人员季度考核总成绩÷参加考

试人数）不合格，则该科室不能参与年终先进科室评比。若个人在科室季度考核中成绩不合格，则不能参与年终先进个人评比。

4、 转科人员出科由科室负责考核，成绩上报医务科。

㈡公共项目考核

1、 医务科组织公共项目培训，按季度对所学内容进行考核。

2、 公共培训考核成绩占年度业务总成绩的30%。

3、 考核成绩有一次不合格者不能参与年度优秀个人评比。

4、 医务科每个季度按执业医师考核标准对转科人员进行考核。 ㈢ 学分

1、 每次公共项目培训授1个学分；

2、 转科医师要求修够20分，一线医师15分，二线、三线医师10

分。

3、 年终总结未修满学分者不能参与年度优秀个人评比，科室有两

名以上人员未完成学分者该科室不能评优。

㈣ 年度业务学习考核总成绩的计算

1. 科室年度业务学习考核总成绩=全年科室考核总成绩÷4+公共

项目考核总成绩÷4+科室总学分÷科室修得学分的总人数。

2. 个人年度业务学习考核总成绩=个人科室考核总成绩÷4+公 2

项目考核总成绩÷4+个人学分

3. 根据科室总成绩及个人总成绩排名进行评优。

4. 医务科造册登记各类季度考核成绩及学分，以便年终统计。

此方案弊端在于实施过程中工作量较大，优点在于能对科室及个人的业务学习达到量化，为评优选差提供详实数据。

三、公共项目培训计划（附表）

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临床医师培训安排

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第二篇：护理部20xx年三基三严培训计划

护理部20xx年三基三严培训计划 为进一步加强基础质量管理，强化护理人员“三基三严”训练，在全院营造“大学习、大练兵、大比武“的继续教育氛围，不断提高护理服务质量，特制订20xx年医院护理人员三基三严培训考核计划如下：

（一）、培训目的

1、规范护理人员的护理基本操作流程；

2、强化临床护理基本操作技能

3、提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识。

（二）、培训目标

1、全院护理人员三基培训考核参与率≥90%

2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%

（三）、培训对象：

全院45岁以下的护理人员。

（四）、培训内容：

1、护理基本理论知识培训及考核内容

①骨科医院疾病护理常规

②医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责 ③护理技能训练50项相关理论、基础护理学

④护理专业相关的法律法规条文

2、技能培训及考核内容

①50项护理技术操作规范。

②常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用与维护技术。

③护理文件书写规范。

（五）、培训考核形式及时间

采取自学与集中培训相结合的方式、方法，进行学习，集体培训考核在院、科两个层次开展。培训考核过程贯穿于全年。

护理部分层次组织护理人员进行基本理论、基本知识、护理技能培训考核：

主管护师每半年考核一次；

护师及院龄满4年以上护士每季度考核一次；

院龄4年以下护士每月考核操作一次、每二月考核理论一次。 及格分为：理论≥80分、操作≥85分，

如操作整体分数均≥85分，采取末位淘汰制,后3位按成绩不合格对待。

年底汇总个人成绩，理论与操作有一项不合格率达到50%者层次下沉。

理论、操作平均成绩记入个人业务技术档案，做为护士定期考核的参考依据。

科室每月对各级护理人员进行专科理论、专科技能考核一次。

20xx年1月