XXXX医院耳鼻喉与眼科

20xx年度“三基三严”培训计划及考核实施方案

为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定20xx年 “三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：

一、指导思想

“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。

二、组织领导

科室充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。同时科室组成“三基三严”管理小组，考核主要采取基本功训练与专科技术训练相结合、一般培训与重点培训相结合、培训与考核相结合、考核结果与个人利益相结合的原则。由科主任负责组织实施。

组长：XXX

组员：XXX/XXX

三、培训考核目标

全科“三基”培训覆盖率应达到100％，考核合格率≥95％。

四、培训及考核内容

1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及

中医适宜技术。

（1） 基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压；清创缝合

的基本操作方法，中医适宜技术等。

（2）急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、

简易呼吸气囊的使用。

（3）临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出

诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、

体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血

法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。

五、培训方式与安排

采用医务人员自学与科室讲座相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习

基础医学理论、专业和急救知识及技术。科室“三基三严”管理小组定期组织全科医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。

1、开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进

一步强化基础知识、基本理论和基本技能。

2、集中培训演练:以科室为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式，抓

好重点内容和重点科目的学习训练。科室在科主任、护士长的主持下，每月组织业务学习一次、充分利用晨间交班时间提问；每月组织本科专业知识学习讲座一次。

六、考核的人员范围及要求

1、培训考核对象：全科医卫技人员

2、每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术，科室将统

一组织培训、考核；

3、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考核，

科室应建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。

七：我科专业知识考核主要内容

1、耳鼻喉与眼科专科基本知识：掌握翼状胬肉、角膜炎、白内障、青光眼、前房积

血、中耳炎，鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎、声带假性肿瘤、鼾症的临床诊治原则、鉴别诊断；

掌握小梁切除术、白内障囊外摘除是+人工晶体植入术、乳突根治手术、鼻窦内窥镜下鼻窦开放手术、鼻窦内窥镜下鼻中隔偏曲矫正手术、支撑喉镜下声带假性肿瘤切除手术、扁桃体切除手术、腭咽成型手术的适应症、禁忌症、手术操作以及出现相关并发症的处理。

2、耳鼻喉与眼科专科基本技能及操作检查：

（1）五官科一般检查（包括裂隙灯显微镜、眼部A/B超、电脑验光仪、电脑非接触式眼压计、角膜曲率计、自动耳声发射听力筛查仪、视觉电生理检查仪、额镜、前鼻镜、间接鼻咽镜、间接喉镜、耳镜、电子喉镜）（要求：掌握）。

（2）五官科各种辅助检查（要求：熟悉流程，能读片）；全员掌握心肺复苏及急救技能培训（要求：掌握）；全员掌握气管插管基本技能培训；熟悉气管切开操作流程，力求全员掌握。

八、实施细则：

1、每月一次业务学习，在学习专业技术的同时结合传染病知识、法律法规知识 的学习，每次学习要有记录及测评。

2、每季度组织一次专科操作技能的训练与考核，除包括测评成绩外，每人写出自评，下一步“三基三严”学习计划；

3、科主任负责每季度“三基三严”考核，组织召开“三基三严”总结会，落实计划执行、改进情况，切实做到PDCA。

4、积极参加医务科、医院组织的“三基三严”考核，并以此督促“三基三严”学习、培训及实施。

九、奖惩措施

根据科室培训和考核结果，参照科室质量安全管理考评细则的规定，与年度考核、绩效工资挂钩。

耳鼻喉与眼科 20xx年01月13日

第二篇：三基三严培训计划

三级医院20xx年度“三基三严”

培训计划及考核实施方案

为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定20xx年三级医院“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：

一、指导思想

“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。

二、组织领导

严格执行《三级医院 “三基三严”培训与考核管理办法》（宝医发【2012】54号）的有关规定，医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作，科技教育处、护理部负责安排“三基”知识培训讲座，确定参加考试的各级人员等。

各学科“三基三严”考核小组具体负责本科室人员的培训考核工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培 1

训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。

三、培训考核目标

全院“三基”培训覆盖率应达到100％，考核合格率≥90％。

四、培训及考核内容

1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。

基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。

急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术。

临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断 2

能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。

以上内容均为考试和考核内容。培训教材主要参考《天津市卫生技术人员三基培训教材临床分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材医技分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材护理分册》等。

五、培训方式与安排

采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救知识及技术。科技教育处定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。

1、学习训练阶段（1月1日至10月31日）

安排10个月的时间采取自主学习、岗位训练、专题讲座、示范教学的方法，有计划、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务知识水平和工作技能。

（1）开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。

（2）集中培训演练:以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练。各学科在科主任、护士长的主持下，每周业务学习一次、充分利用晨间交班时间 3

提问；科技教育处每月至少组织一次集中培训、观摩技能操作录像，并组织院内高年资主治医师及专家授课，护理部每月负责组织全院护理人员理论与技能培训。

2、考核阶段（11月1日至12月20日）

采取闭卷考试与现场操作相结合的形式，深化训练效果。

六、考核的人员范围及要求

1、培训考核对象：全体卫技人员

2、每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术，科技教育处、护理部将统一组织培训、考核；

3、科技教育处每季度组织一次规范化培训医师理论知识考核，每年组织两次技能考核；理论考试内容为“三基”理论知识；基本技能考核为：医疗文件书写、体格检查、各种穿刺、给药技术等；护理部每年组织两次护理“三基”理论知识考试与技能考核；

4、各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月组织一次考核，科技教育处、护理部每季度组织抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料。

七、奖惩措施

1、每项考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培养使用的重要依据。

2、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科 4

室质控挂钩；对“三基三严”培训工作做得好的学科给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励。对不重视“三基三严”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录者，给予通报批评、限期改正。凡经补考“三基”考试考核仍不合格者，当事人予以下岗处理。

二○一二年十二月

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