八年级地理中考复习计划
3月31日（周一）
八下9.1 青藏地区——自然特征与农业，完成《自主测评》67-68页。
4月1日（周二）
八下9.2 高原湿地——三江源地区，完成《自主测评》70-71页。
4月2日(周三)
背诵、默写、过关第九章所有内容
4月3日（周四[U1] ）
复习八下5-7章，完成《中考复习指南》5-7章知识建构部分内容，知识点订正、梳理。
4月4日（周五）
复习八下8-9章，完成《中考复习指南》8-9章知识建构部分内容，知识点订正、梳理。
4月5-7日清明假期休息
1、学生对一周的背诵内容进行查漏补缺，再巩固，并完成综合练习一份。
2、下发的《海州实验中学地理复习提纲》（装订成册，含全部内容），针对八下考点，自由背诵，复习，家长协助检查。
3、找齐七、八年级四册教材，一周时间务必找齐，如未找齐，科任老师和班主任
督促其购买。
4月8日（周二）
复习八下第五章《中国的地理差异》，完成《中考指南》57-59页。
4月9日（周三）
复习八下第六章《北方地区》，完成《中考指南》59-63页。
4月10日（周四）
复习八下第七章《南方地区》，完成《中考指南》63-66页。
4月11日（周五）
复习八下第八章《西北地区》，完成《中考指南》66-69页。
4月12、13日（周六、周日休息）
1、 完成《自主学习测评》91-93页和107-110页的《期中测评》、《期末测评》，及时订正。
2、 学生对一周的背诵内容进行查漏补缺，再巩固，并完成综合练习一份。
4月14日（周一）
复习八下第九章《青藏地区》，完成《中考复习指南》69-71页。
4月15-16日（周二至周三）
学生根据之前的背诵情况进行二次复习，自由背诵，老师进行整体答疑和个别抽查，进行分类辅导。
4月17-18日（周四、周五）
统考。自由复习迎考。
4月19-20日（周六、周日休息）
1、 学生在家自主订正统考试卷。
2、 整理中考指南及自主测评上之前的所有错题。
3、准备七上复习，提前完成《中考指南》七上部分的知识建构填空内容。
4月21日（周一）
复习七上第一单元《地球和地图——地球和地球仪》，完成《中考指南》1-4页。
4月22日（周二）
复习七上第二单元《地图》，完成《中考指南》4-6页。
4月23日（周三）
复习七上第三单元《海洋和陆地、气候》，完成《中考指南》7-10页。
4月24日（周四）
复习七上第四单元《居民、地域发展差异》，完成《中考指南》11-14页。
4月25日（周五）
复习巩固、查漏补缺，周考，七上部分本周所学重点内容试卷一张。
4月26-27日（周六、周日休息）
1、 订正试卷，复习巩固，整理错题，及时反馈，家长检查默写并签字。
2、 提前完成七下《中考指南》“知识建构”部分的填空题，梳理知识点和考点。
4月28日（周一）
复习七下第一章《亚洲和东南亚》，完成《中考指南》15-18页。
4月29日（周二）
复习七下第二章《中东和欧洲西部》，完成《中考指南》19-21页。
4月30日（周三）
复习七下第三章《撒哈拉以南非洲和南极地区》，完成《中考指南》22-24页。
5月1-3日(周四-周六劳动节假期)
1、 复习巩固，完成七下填图练习的试卷一张。
2、 查漏补缺，整理七下上周所做练习的错题，背诵提纲，家长签字。
3、 提前完成《中考指南》33-39页七年级阶段测评。
5月4日（周日）
复习七下第四章《认识国家》，完成《中考指南》25-32页。
5月5日（周一）
讲解七年级阶段测评、世界地理部分填图练习，完成《中考指南》33-39页。
5月6日（周二）
复习八上第一部分《中国的疆域、人口与自然资源》，完成《中考指南》40-43页。
5月7日（周三）
复习八上第二部分《中国的自然环境-----地形和地势》，完成《中考指南》43-46页。
5月8日（周四）
复习八上第三部分《中国的气候、河流、自然灾害》，完成《中考指南》46-52页。
5月9日（周五）
复习八上第四部分《中国的经济与文化》，完成《中考指南》53-56页。
5月10、11日（周六、周日休息）
1、 完成《中考指南》八年级阶段测评72-76页。
2、 八上内容复习巩固，查漏补缺，完成八上综合练习试卷一张。
5月12日（周一）
1、 讲解《中考指南》八年级阶段测评，完成72-76页，检查背诵默写。
2、 学生利用下午和晚放学回家时间，订正试题，并提前完成《中考指南》77-81页《综合训练一》
5月13日（周二）
《综合训练一》课堂精讲练习
5月14日（周三）
《综合训练一》题目考点变换为填空题，学生背诵、默写过关；班主任、年级配合检查，家长签字。
5月15日（周四）
针对综合训练一，再出试卷，重新考试，力争全部合格；学生提前完成《综合训练二》
5月16日
《综合训练二》课堂精讲练习。
5月17-18日（周六、周日休息）
1、 订正综合训练一、二，整理错题。
2、 根据学校反馈情况，通知家长，指定内容，检查背诵，过关签字，下周一重新考试。
3、 提前完成中考指南《综合训练三》。
5月19日（周一）
《综合训练二》变题重新考试，力争全部合格。
5月20日（周二）
《综合训练三》课堂精讲练习。
5月21日（周三）
《综合训练三》知识点变换为填空题，再考查，背诵默写过关。
5月22日（周四）
《综合训练三》变题试卷一张，重新利用自习课再考，力争全部合格；学生放学提前完成《综合训练四》
5月23日（周五）
《综合训练四》课堂精讲练习。
5月24-25日（周六、周日休息）
1、 整理四套《综合训练》上的错题，在校背诵检查情况反馈给家长，协助默写过关，签字。
2、 完成综合训练试卷一张。
5月26日（周一）
《综合训练四》填空题，背诵、默写、过关检查，班主任、年级协助。
5月27日（周二）
《综合训练四》变题试卷一张，再考，力争全部合格。
5月28日（周三）
《中考指南》四套综合训练，试题变换，归类考查。（选择、填空）
5月29日（周四）
《中考指南》四套综合训练，试题变换，归类考查。（综合题）
5月30日（周五）
针对各班级情况，分层考查，提优补差。（根据考查情况，学生可分为A类【27分及其以上】、B类【20-26分】、C类【20分及以下】）
5月31-6月2日（休息）
1、 A类学生完成综合试卷2张。
2、 B类学生完成综合试卷1张。
3、 C类学生完成关于四套综合练习填空题、综合题中易错题的试卷一张。
6月3日（周二）
往年（20##、20##、20##年）连云港市中考题，训练与讲评。
6月4日（周三）
地生模拟考试（一）
6月5日（周四）
地生模拟考试（二）
6月6日（周三）
地生模拟考试（三）
6月7、8、9日（高考放假）
1、 整理错题，复习背诵。
2、 完成：地图专题训练试卷一张。
3、 完成模拟试卷一张。
6月10日（周二）
中考全真模拟（尽量与地生中考时间点一致）；整体答疑和个别抽查想结合，查漏补缺，减少低分，年级加大检查力度。
6月11日（周三）
中考全真模拟（尽量与地生中考时间一致）；整体答疑和个别抽查想结合，查漏补缺，减少低分，年级加大检查力度。
6月12日（周四）
考前指导（重点为读图指导）
6月13日（周五）
考前指导（答题指导，重点是易错点的分析指导）
6月14、15、16日上午（中考）
1、 准备考试必备的文具，适度调整，合理安排作息。
2、 翻看以往的试卷，重点是错题的分析，背诵。
3、 自主复习，结合中考考点，再次细致梳理知识提纲。
[U1]4月3-20日八下复习时，时间充裕，要提高效率，夯实基础，可以把八上的重点内容贯穿进去复习，为后期复习节省时间。
第二篇：九年级地理中考复习计划
九年级地理中考复习计划
晓秦初中------肖文军
一、研读《地理课程标准》和20xx年《地理中考说明》，把握考试方向
《地理课程标准》和20xx年《地理中考说明》，是教学和复习的基本要求，也是中考试题明制的重要依据。只有认真对其仔细研读，才能了解知识的要求，对学生能力的要求，才能使复习有方向、有目的，才能把握住复习的全面性、深浅度。待到20xx年新考试说明下发后，再作适当删减调整，以保障考点的准确性。
二、深入了解学情、摸清学生底子，确保组织复习有的放矢 深入了解学情、摸清学生底子，在复习过程中，可以有效地节约时间，避免在有效的时间内平均分配时间和精力，并能做到在《地理课程标准》和20xx年《地理中考说明》的要求下，增强针对性、有效性、实用性，减少盲目性。因此，深入了解学情、摸清学生底子，能够保障组织复习时有的放矢。目前九年级学生学情状况不容乐观，主要表现在一是学生学习自主性差，缺乏兴趣，且有相当的畏难情绪；二是学生重视不够，总认为内容多、难度大、分值少，不划算；三是学生读图能力差，往往是拿到地图总感到老虎吃天无处下口，不能从图上读出地理信息，亦不能把庞杂的地理信息落实到地图上；四是对死记硬背的内容爱学，掌握较好，对通过理解、探究的内容感到困难；五是知识运用和整合能力差，尤其反映在读图这类大题上。
三、合理安排时间，详细制定复习计划
1、按照课标，全面感知：2010---2011学年第一学期。
2、结合说明，侧重复习：2010----2011学年第二学期，大约6周，12课时(时间可能不够)。
3、考点结合，专题复习：说2010---2011学年第二学期，大约3周，6课时。
4、查缺补漏，模拟训练：2010----2011学年第二学期，大约1—2周，2---4课时。
5、地生合卷，适应训练：2010----2011学年第二学期，大约1—2周，2---4课时。
四、以提高中考成绩为目的，落实有效措施，提高复习质量
1、严格按《地理课程标准》和《地理考试说明》，追踪考点抓复习、辅导和习题训练。
2、重视复习方法的指导、辅导，尤其是识记方法的指导，授之以渔，以达到在有限的时间内事半功倍之效果。
3、认真落实一课一得，使学生在每节课都有所收获，有立竿见影之效果，以期树立学生的复习信心。
4、紧跟20xx年7月----20xx年5月有关国内外大事，与课本相关知识链接，以促进学生学以致用的能力，并增强学科的趣味性。
5、中考的科目多，都齐头并进，要落实课外辅导的时间非常有限，如果能落实检查辅导的话，就能更好的落实复习冲刺计划。