《现代材料分析方法》考试范围
（主要参考教材：材料分析方法，周玉 主编，机械工业出版社）
一．材料X射线衍射分析
（全部内容）
二．材料电子显微分析
（全部内容）
三．材料物理性能分析
1． 热学性能分析
2． 膨胀分析
3． 电性能分析
4． 磁性能分析
《材料学》考试范围
（主要参考教材：材料科学基础，潘金生，清华大学出版社）
该书除第12章（马氏体相变）以外的全部内容都需要很好地掌握。
《金属学》考试范围
《金属学》，冶金工业出版社 宋维锡主编，考试范围为上册第1至10章
《金属塑性成形原理》考试范围
1、 金属塑性变形的一般概念？
2、 金属塑性变形的主要方法及其变形特点？
3、 应力状态与应变状态（一点的应力与应变状态；应力与应变张量；应力与应变分析；
应力微分平衡方程；应力与应变状态的各种表示方法及相互的变换；一点的主应力计算）？
4、 金属塑性变形的物理方程？
5、 金属塑性变形的基本条件？
6、 求解塑性变形问题需要满足的基本方程？
7、 金属塑性变形中的摩擦与润滑？
8、 金属塑性变形的初等解析方法？
9、 滑移线法及其应用？
《物理化学》考试范围
参考书： 南京大学物理化学教研室傅献彩、沈文霞、姚天扬编，《物理化学》（第五版），高等教育出版社。
考试大纲：
1、 热力学第一定律及其应用
体系与环境、体系的性质、热力学平衡态和状态函数、状态方程、热和功、热力学第一定律、准静态过程与可逆过程、焓、热容、热力学第一定律对理想气体的应用、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、 实际气体、热化学、赫斯定律、几种热效应、基尔霍夫定律、绝热反应 热力学第二定律 自发变化、热力学第二定律、卡诺定理、熵、克劳修斯不等式和熵增加原理、熵变的计算、亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能、变化的方向和平衡条件、等温物理变化中的自由能变、化学反应的等温式、热力学基本关系式、特性函数、吉布斯－亥姆霍兹方程式、自由能与压力的关系、克拉贝龙方程式、外压与蒸气压的关系、多组分体系中物质的偏摩尔量和化学势、热力学第三定律与规定熵 溶液 溶液与偏摩尔量、溶液组成的表示法、拉乌尔定律、亨利定律、混合气体中各组分的化学势、理想溶液的定义、理想溶液的通性、稀溶液中各组分的化学势、稀溶液的依数性、吉布斯－杜亥姆公式和杜亥姆－马居耳公式、非理想溶液、分配定律 相平衡 相与自由度、相图与相平衡、多相体系平衡的一般条件、相律、单组分体系相图、二组分体系相图及其应用、三组分体系相图及其应用 化学平衡 化学反应的平衡条件和亲和势、平衡常数和等温方程式、平衡常数的表示式、复相化学平衡、平衡常数的测定和平衡转化率的计算、标准生成吉布斯自由能、外界条件对化学平衡的影响（温度、压力和惰性气体）、同时平衡、反应的耦合 电解质溶液 电化学基本概念和法拉第定律、离子的电迁移和迁移数、电导、强电解质溶液理论 可逆电池的电动势及其应用 可逆电池和可逆电极、电动势的测定、可逆电池的书写方法及电动势的取号、可逆电池热力学、电动势产生的机理、电极电势和电池的电动势、浓差电池和液体接界电势的计算公式、电动势测定的应用 电解与极化作用 分解电压、极化作用、电解时电极上的反应、金属的电化学腐蚀、金属的防腐、金属的钝化、化学电源 化学动力学基础 化学反应速率表示法、化学反应速率方程、具有简单级数的反应、典型的复杂反应（对峙、平行、连续）、阿仑尼乌斯经验式、活化能、链反应、拟定反应历程的一般方法、碰撞理论 界面现象 表面吉布斯自由能和表面张力、弯曲表面下的附加压力和蒸气压、液体界面的性质、不溶性表面膜、液－固界面现象、表面活性剂及其作用、固体表面的吸附、吸附和解吸速率方程式、气－固相表面催化反应 胶体分散体系和大分子溶液
胶体的基本特性、溶胶的制备和净化、溶胶的动力性质、溶胶的光学性质、溶胶的电学性质、溶胶的稳定性和聚沉作用、乳状液、唐南平衡、凝胶
注：主要考试类型有：计算题、问答题、名词解释、选择题、判断题等多种形式。重点考热力学（1－5，占40－60%）、电化学（6－7，占20－30%）、动力学（9，占20－30%），其他章节占8－15%。
《冶金原理》考试范围
参考书： 1）傅崇说主编，《有色冶金原理》（第2版），冶金工业出版社。 2）张其土主编，《无机材料科学基础》，华东理工大学出版社。
考试大纲：
1、 冶金炉渣
炉渣的种类与组成、硅酸度、熔融炉渣的结构和物理化学性质、二元系状态图、三元系状态图：熔体的冷却过程、平衡反应、相组成、等温截面图和变温截面图的画法（主要考三元系）
2、 化合物的离解－生成反应
离解－生成反应的自由能与温度的关系、氧化物的吉布斯自由能图、氧化物离解－生成反应热力学、铁氧化物的离解－生成反应、碳酸盐离解热力学
3、 氧化物的还原
燃烧反应：离解度与平衡常数、不同还原剂下的还原反应热力学、多相反应动力学
4、 硫化矿的火法冶金
硫化物及其焙烧过程的热力学
5、 氧化物和硫化物的火法氯化
氯化反应的热力学及动力学
6、 粗金属的火法精炼
各种火法精炼的原理（必考，主要考问答题或名词解释）
7、 湿法冶金浸出、净化和沉积
湿法冶金反应热力学、浸出反应的分类及反应式、浸出反应动力学、离子沉淀、沉积反应
8、 溶剂萃取与离子交换
溶剂萃取基本原理：分配常数、分配比、萃取率、分离系数、萃取剂、稀释剂、盐析剂、萃取机理、萃取平衡、协同萃取
离子交换的基本原理
9、 湿法冶金电解过程
电极过程动力学、阴极过程、阳极过程、电解过程、槽电压、电流效率、电能效率
10、 晶体结构基础
晶体的基本概念及性质、晶体的宏观对称性、布拉维点阵与晶系、点阵的表示法、微观对称性和空间群、结晶化学基本原理、典型结构类型、硅酸盐晶体结构
11、 晶体结构缺陷
晶体结构缺陷的主要类型、点缺陷的主要类型、点缺陷化学反应表示法、热缺陷浓度的计算、点缺陷的化学平衡、固溶体及其研究方法、非化学计量化合物
12、 非晶态固体
玻璃的通性、玻璃的结构、玻璃的形成、硅酸盐玻璃、硼酸盐玻璃、玻璃陶瓷
13、 材料的表面与界面
固体的表面、界面行为、晶界
14、 扩散
固体中扩散的基本特点、菲克定律、扩散系数、扩散的微观机制、影响扩散的因素
15、 固相反应
固体反应过程、固相反应动力学、影响固相反应的因素、固相反应热力学
16、 相变
相变的分类、固态相变、液－液相变、液－固相变的热力学及动力学
17、 材料的烧结
烧结的基本概念、固相烧结、液相烧结、热压烧结、晶粒生长及二次再结晶、影响烧结的因素、烧结方法的发展
注：主要考试类型有：计算题、问答题、名词解释。除特别注明外，每一章中这三种形式都有可能出现。
《电化学》考试范围
（主要参考书：《电极过程动力学导论》第三版，查全性等著，科学出版社20xx年） 主要考试内容：
1、熟练掌握基本概念（如“主题索引”中有关概念）
2、掌握电化学和电极过程的基本原理（第二章、第三章、第四章）
3、熟悉典型电化学反应的电极过程（第七章、第八章、第九章、第十章）
4、了解若干重要电化学工业应用（如：电池、燃料电池、铝电解、电镀等）
《资源加工学》考试大纲
参考书：《资源加工学》，王淀佐、邱冠周和胡岳华主编，科学出版社，2005
主要内容：
1、资源加工的基本过程与资源加工学的基本概念
2、物料的基本物理化学特性
3、粉碎基本原理、粉碎技术与粉碎设备
4、物理分选理论，主要包括重选、磁选和电选的基本原理、工艺与常用设备以及有色金属矿的物理分选案例分析
5、表面物理化学分选：主要包括浮选的基本原理、工艺与常用浮选设备以及有色金属矿的浮选分离案例分析
6、化学分选：主要包括化学分选的基本原理、工艺与常用设备以及难处理金矿的预处理和难选氧化铜矿浸出－萃取－电积工艺的案例分析
7、矿物微生物冶金：主要包括浸矿微生物的选育、鉴定和微生物浸出的基本原理以及有色金属矿的微生物冶金的案例分析
第二篇：商学考博-人大商学院考博资料复习经验命题范围报考难度历年报考人数-育明考博
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人大商学院考博资料复习经验命题范围报考难度
一、人大商学院博士研究生招生方式及流程
1、招生方式：“申请-审核-复试（综合考试）”2、报考流程：
（1）网上报名（2）提交申请材料（3）资格审查（4）复试考核提交材料的内容：
①个人陈述（内容包括个人学习及学术研究经历、所取得的成就、报考动机、未来发展构想等；无固定模板，由考生自由发挥撰写，总字数不得超过5,000字）；
②科研情况一览表；
③博士生学习期间的研究构想（内容包含拟研究的问题、知识储备、创新点、研究框架、研究方法、主要参考文献等；无固定模板，由考生自由发挥撰写，总字数不得超过12,000字）；
④证明外语能力的外语成绩单原件及复印件；
⑤本科、硕士阶段的成绩单原件及复印件；
⑥硕士学位论文（应届生可提交论文初稿,硕博连读生可不提交）；
⑦代表作原件1篇（含未发表的工作论文、学位论文等）；
⑧博士研究生报名登记表；
⑨学位证书复印件（双证硕士须提交硕士学历证书复印件，应届硕士生须在入学报到后补交学历、学位证书复印件）；
⑩两名与报考学科有关的教授或相当职称的专家推荐书（专家推荐书空白模板请于网上报名并网上交费后，从网报系统中下载）；
?报考在职定向的博士生考生须提交单位人事部门同意脱产学习一年的证明。二、人民大学商学院博士招生人数及名额分布（基本学习年限3年）
年份
20xx年
20xx年
20xx年人大内地招生总数（计划数/实际数）900人/873人850人/891人900人/893人招生人数招生方式及人数分布1、普通招考（652、硕博连读（181、普通招考（632、硕博连读（15公开招考报名人数报录比83人78人82人412人402人5:15:15:1“申请-审核-复试”约400人其中硕博连读36人
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人大考博英语复习参考书：
20xx年育明考博编辑整理的“人大考博英语复习资料系列”包括：人大考博英语历年真题、人大考博英语专项训练模拟题集、人大考博英语优秀作文模板、人大英语命题参考资料、出题人重点著作和相关教材。
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》，河北大学出版社出版。是最为权威的考博英语备考资料。同时也得到了育明考博学员的肯定和证明，并且每年都会再版更新。可以联系育明考博购买邮寄，或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网下单。
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第二部分：育明考博总结人民大学商学院考博复习策略
人民大学考博整体的竞争还是比较大的，考生必须要重视联系导师的环节，一般而言考前不联系导师考上的可能性非常小。另外有一些院系都出现了“排队“的情况，这一点就要求大家如果没有超强的学术成果或者特别的人脉关系还是应该早联系导师，注意联系导师的方式方法尽量获取有价值的报考信息。
人大考博英语复习备考：
大部分年份学校考博英语的难度适中，不会特别地难，但是每年都有大批的考生英语受限。还是说明考生在读研期间或者工作之后对应于的学习还是有所放松，而想要在有限的复习时间内重新的八英语水平回复并且取得一个理想的分数就需要运用到一些高效率的方式方法。考生在英语复习备考中：一方面要加强英语基础的巩固学习，词汇语法的记忆积累，另外阅读量、阅读速度等也都需要加强；另一方面还需要针对学校的考博英语命题特点展开复习备考，提升复习的效率。历年考博英语真题应当作为第一手的复习资料，通过研究真题可以得到学校出题的题型、分值、难度、考察重点、题目来源等有价值的信息，结合以上分析得出的结论进行复习才会事半功倍有的放矢。学校在出题时经常会参照研究生英语教学的课程内容以及外院导师所著的英语辅导资料。此外也会借鉴其他重点院校的一些考博英语试题。
人大商学院考博专业课复习备考：
关于人大商学院考博专业课方面的复习备考，“信息”最重要。专业课信息应当包括一下几方面的内容：
第一，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，
另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话
题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这
些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择
导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水
平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。
第二，专业真题及解析。专业课的试题大部分都是论述题，答案的开放性比较强。一般会有16页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
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第三，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有1—2道题是联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。
第四，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。最后，关于参考书的使用。学校的大部分学院是不指定参考书的，这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。大部分推荐的参考书都是本专业的一些经典书籍或者是学院导师的著作。参考书必须有，也必须好好的研读。相同的专业相同的参考书，硕士研究生的考试更加偏重对重要知识点的考察，所以会有一个总结出来的所谓的“重点范围”。但博士研究生的考试则注重考生对理论知识的宏观掌握，对知识脉络的清晰梳理以及各知识专题的综合交叉运用。所以要就考生的复习要点线面兼顾。
第三部分：人大考博英语复习解析
一、人大考博英语题型：
人大考博英语的题型一般3-4年会进行一次变化，一般会在下面两种题型设置之间进行调整。题型一：
词汇
20题20分
题型二：
词汇
40题20分阅读6篇30题30分翻译英译汉10分
汉译英10分小作文（应用文写作）10分大作文20分完型20题20分阅读4篇20题20分翻译英译汉10分汉译英10分作文20分
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二、人大考博英语复习答题指导
1、词汇备考：
人大考博英语词汇以六级和考研词汇为主，有少量六级以上词汇出现。有时也会加入
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一些考察语法的题目主要包括动词非谓语形式、虚拟语气、倒装语序、强调句式和复合句中的连接词。对考博英语词汇量在7000—8000左右。在词汇的备考中虽然不推荐盲目的扩大词汇量，但是足够的单词储备还是会对应试起到比较积极的作用。考生应当根据自身的复习时间和实际需要，可以选择考研词汇、六级词汇、托福词汇等进行备考，推荐育明教育考博教研室主编的《考博词汇》进行有针对性的词汇备考。
有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的。单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的，于是就产生了记忆的牢固度问题。所以我们一直在向强调反复记忆单词，但是如何反复记忆却是一个复杂的工作。
普遍的记忆规律是：30分钟后再重复一遍，12小时后，1天后，3天后，7天后，15天后重复记忆，就会记得很牢。
针对词汇的记忆我们育明考博的英语专业课老师提出了三大关键词“快速、多次、重复”，并且这三大关键词也得到了历届学员的肯定与证明。
人大考博英语词汇备考真题举例分析：（来源于育明考博“人大考博英语复习系列资料”）人大考博英语词汇真题举例
答案及解析
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2、完型备考：实用答题方法
有些年份在人大考博英语的试题中是没有完型填空部分的，但是大家也不能忽视了对它的准备，还是应当结合历年真题进行有针对性的备考。一般完型短文的长度为250－300词，有20个空白分值比例为10分。空白处删去的词既有实词也有虚词，主要考察考生对文章的宏观理解掌握以及固定搭配、时态语态和语法结构。
育明教育的英语专业课老师推荐的完形填空答题方法：
A.无关词排除法：完型文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。
B.同现词对比法：完型文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。
C.复现词对比法：复现是完型文章中词汇的另一种衔接手段，
即表达相同意思的词汇
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在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于：如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。
D.关联词推断法：关联是完型文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为破解未知词语的关键线索。
F.时间关系解构法：完型文章中出现的时间信息一般
都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就
可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的
关系。
G.整体结构对照法：由于总分之间的基本关系是互相支持，互相印证的对照关系，而且总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。
人大考博英语完型真题基础练习举例分析：（来源于育明考博“人大考博英语复习系列资料”）
Ifyouweretobeginanewjobtomorrow,youwouldbringwithyousomebasicstrengthsandweaknesses.Successor__1__inyourworkwoulddepend,to__2__greatextent,__3__yourabilitytouseyourstrengthsandweaknessestothebestadvantage.__4__theutmostimportanceisyourattitude.
Aperson__5__beginsajobconvincedthatheisn’tgoingtolikeitoris__6__
thatheisgoingtoailisexhibitingaweaknesswhichcanonlyhinderhissuccess.Ontheotherhand,apersonwhoissecure__7__hisbeliefthatheisprobablyascapable__8__doingtheworkasanyoneelseandwhoiswillingtomakeacheerfulattempt__9__itpossessesacertainstrengthofpurpose.Thechancesarethathewilldowell。__10__theprerequisiteskillsforaparticularjobisstrength.Lackingthoseskillsisobviouslyaweakness.Abookkeeperwhocan’taddoracarpenterwhocan’tcutastraightlinewithasaw__11__hopelesscases.
Thisbookhasbeendesignedtohelpyoucapitalize__12__thestrengthandovercomethe__13__thatyoubringtothejoboflearning.Butingroupstomeasureyourdevelopment,you
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mustfirst__14__stockofsomewhereyoustandnow.__15__wegetfurtheralonginthebook,we’llbe__16__insomedetailwithspecificprocessesfordevelopingandstrengthening__17__skills.However
__18
__beginwith,youshouldpause
__19
__examineyourpresent
strengthsandweaknessesinthreeareasthatarecriticaltoyoursuccessorfailureinschool:your__20__,yourreadingandcommunicationskills,andyourstudyhabits.1.A.improvement2.A.a3.A.in4.A.Outof5.A.who6.A.ensure7.A.onto8.A.to9.A.near10.A.Have11.A.being12.A.except13.A.idea14.A.make15.A.as16.A.deal17.A.learnt18.A.around19.A.to20.A.intelligence参考答案及解析:1.【答案】C
【解析】本句的意思是：“成功或失败在很大程度上取决于你是否能扬长避短。”
B.victoryB.theB.onB.OfB.whatB.certainB.onB.atB.onB.HadB.beenB.butB.weaknessB.takeB.tillB.dealtB.learnedB.toB.ontoB.work
C.failureC.someC.ofC.ToC.thatC.sureC.offC.ofC.byC.HavingC.areC.forC.strengthC.doC.overC.bedealtC.learningC.fromC.into
D.achievementD.certainD.toD.IntoD.whichD.surelyD.inD.forD.atD.HadbeenD.isD.onD.advantageD.giveD.outD.dealingD.learnD.besideD.with
C.attitudeD.weakness
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improvement改进；victory胜利；achievement成果，成就。这三个词都不合题意，只有C.failure“失败”合适。
2.【答案】A
【解析】toagreatextent是固定短语，意思是“很大程度上”，符合题意。类似的说法还有：toalargeextent,tosomeextent,toanextent,toacertainextent,tothatextent,totheextentof…。the,some,certain都不能与greatextent搭配。
3.【答案】B
【解析】on与前面的depend构成本句谓语。
4.【答案】B
【解析】of与名词连用,表示具有某种性质,状态，做表语。置于句首，表示强调。正常语序为：Yourattitudeisoftheutmostimportance.
5.【答案】A
【解析】Aperson后应当是定语从句,“开始工作的那个人”。
6.【答案】C
【解析】本句的意思是“如果一个刚刚开始工作的人就深信自己不会喜欢或肯定不适应这项工作，那么阻碍他成功的缺点就暴露出来了。”or后面省略了主语he。ensure保证；certain肯定的(只能用于It做主语的句子里)；surely确实地；sure肯定的。
7.【答案】D
【解析】inonesbelief相信。其它选项都不能与belief搭配。
8.【答案】C
【解析】capableofdoing是固定搭配，意为“能够干什么”。
9.【答案】D
【解析】attempt用做名词，后接介词at，意为“试图，努力”；如果后面接介词on，表示攻击的意思。其他两项都不能与attempt搭配。
10.【答案】C
【解析】本句的意思是“具有某一工作的必要技能是一个优势”此处应填句子的主语，故选动名词having。
11.【答案】D
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【解析】本句主语是Abookkeeperorcarpenter…。根据主谓一致原则，其谓语应当用单数is，而不是复数are。being,been都是分词，应该排除。
12.【答案】D
【解析】on与前面的capitalize搭配，表示“利用”。做不定式help的补语。其它选项不能与capitalize搭配。
13.【答案】B
【解析】本句的意思是“克服缺点”,应选weakness(缺点，弱点)。idea观点；strength优点；advantage优势。
14.【答案】B
【解析】固定短语takestockof，意为“对……估价，对……作出判断”。
15.【答案】A
【解析】本句的意思是：“随着更深入的阅读”，从语法角度，此处应填关联词。四个选项中，只有as能用做关联词。
16.【答案】D
【解析】选项A,B,C分别是deal(处理，论述，涉及)的原形，过去分词及被动语态。根据语法和语义，此处应填将来进行时，意思是“随着书中内容的进一步深入，我们将详细论述发展和加强学习技能的具体过程."
17.【答案】C
【解析】根据上下文，这里应当指“学习技能”。
18.【答案】B
【解析】固定短语tobeginwith，意为“首先，第一”，常用做插入语。
19.【答案】A
【解析】谓语动词pause后，examine又是动词原形，所以这里应当选to，可构成动词不定式，做目的状语。其余选项都是介词，不合题意。
20.【答案】C【解析】本句对全文进行总结概括，与文章的开头相呼应，Oftheutmostimportanceisyourattitude故选attitude。
3、阅读备考：阅读中各种题目的对策
说明：阅读理解部分有4篇文章，总阅读量在2200-2600字左右，内容涵盖科技、教育、
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经济、金融、哲学、生活以及社会热点话题。每篇文章后有5道选择题，主要考查对文章主题的理解、对细节的判断推理、对作者观点和态度的识别等。
在平时的积累方面，建议经常看看英文网站，看看英文杂志，比如Nature、Science就很不错，当然这只是英文泛读，用于增加英文阅读的兴趣及增加话题的广度。另外，还需要精读一些文章学习其语言风格、语法结构、行文结构、主题思想等具体内容。这类文章可以选择考博真题中的阅读理解，也可以选择自己比较喜欢的一些英文美文，但是建议难度要与考博试题难度相当。
除了知识的积累和真题练习，我们还应当掌握阅读理解中每一种出题类型的答题技巧和经验。
A.细节事实题----回到原文，找准出处。选项中符合一般常识，意义深刻富有哲理，属于普遍现象的往往是答案。
B.判断词汇和短语的意义题
内容全面、概括性强的一般为答案；与文章主题相近的一般是答案；与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案。
C.推理判断题
合乎常理的选项一般是答案；选项措辞过于绝对化、找茬原文和对文中做字面解释的的一般不是答案。
D.主旨大意题
答案常在首尾段，出现频率高的词可能是蕴含中心思想的关键词；局部信息概括、概括范围过宽的都为错误选项。
E.观点态度题---看清楚态度的对象以及态度的主体。
作者的态度一般会在行文中体现，要关注形容词、副词；引语和实例也会映射作者的态度。
人大考博英语越理解练习（来源于育明考博“人大考博英语复习系列资料”）
Moreover,insofarasanyinterpretationofitsauthorcanbemadefromthefiveorsixplaysattributedtohim,theWakefieldMasterisuniformlyconsideredtobeamanofsharpcontemporaryobservation.Hewas,formally,perhapsclericallyeducated,ashisLatinandmusic,hisBiblicalandpatristicloreindicate.Heis,still,celebratedmainlyforhisquicksympathyfortheoppressedandforgottenman,hissharpeyeforcharacter,areadyearforcolloquialvernacularturnsof
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speechandahumoralternatelyrudeandboisterous,coarseandhappy.Hencedespitehisconsciousartistryasmanifestinhisfeelingforintricatemetricalandstanzaforms,heislookeduponasakindofmedievalSteinbeck,indignantlyangryat,uncompromisinglyandevenbrutallyrealisticinpresentingtheplightoftheagriculturalpoor.
Thustakingtheplayandtheauthortogether,itismowfairlyconventionaltoregardtheformerasakindofultimatepointinthesecularizationofthemedievaldrama.HencemuchemphasisonitasdepictingrealisticallyhumblemannersandpastorallifeinthebleakhillsoftheWestRidingofYorkshireonatypicallycoldbightofDecember24th.Afterwhatareoftenregardedasalmost“documentaries”giveninthethreesuccessivemonologuesofthethreeshepherds,criticsgoontoaffirmthattherealismisthenintensifiedintoaburlesquemock-treatmentoftheNativity.Finallyasasortofepilogueorafter-thoughtindeferencetotheBiblicaloriginsofthematerials,theplayslidesbackintoanatavisticmoodofearlyinnocentreverence.Actually,asweshallsee,thefinalsceneisnotonlytheculminatingscenebutperhapstheraisond’etreofintroductory“realism.”
Thereismuchonthesurfaceofthepresentplaytosupporttheconventionalviewofitsmoodofsecularrealism.Allthesame,the“realism”oftheWakefieldMasterisofaparadoxicalturn.Hiswideknowledgeofpeople,aswellasbooksindicatesnocloisteredcontemplativebutoneincloserelationtohistimes.Still,thatlifewasafterallapredominantlyreligiousone,atimewhichneverneglectedthebeliefthatmanwasarebelliousandsinfulcreatureinneedofredemption,Sodeeply(onecanhardlysay“naively”ofsosophisticatedawriter)andimplicitlyreligiousistheMasterthatheislessable(orlesswilling)topresentactualhistoryrealisticallythanistheauthoroftheBrome“AbrahamandIsaac”.
HishistoricalsenseisevenlessrealisticthanthatofChaucerwhojustafewyearsbeforehaddoneforhisowntimecostumeromances,suchasTheKnight’sTale,TroilusandCressida,etc.MoreoverChaucerhadtheexcuseofhighlyromanticmaterialsfortakinglibertieswithhistory.
1.WhichofthefollowingstatementsabouttheWakefieldMasterisNOTTrue?
[A].HewasChaucer’scontemporary.
[B].Heisrememberedastheauthoroffiveorsixrealisticplays.
[C].HewritelikeJohnSteinbeck.
[D].HEwasanaccomplishedartist.
2.By“patristic”,theauthormeans
[A].realistic.[B].patriotic
[C].superstitious.[C].pertainingtotheChristianFathers.
3.Thestatementaboutthe“secularizationofthemedievaldrama”referstothe
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[A].introductionofmundanemattersinreligiousplays.
[B].presentationoferuditematerial.
[C].useofcontemporaryintroductionofreligiousthemesintheearlydays.
4.Insubsequentparagraphs,wemayexpectthewriterofthispassageto
[A].justifyhiscomparisonwithSteinbeck.
[B].presentapointofviewwhichattackthethoughtofthesecondparagraph.
[C].pointouttheanachronismsintheplay.
[D].discusstheworksofChaucer.
重难点词汇：
1.clericallyeducated受过教会教育的2.lore口头传说，口头文字3.patristic有关早期基督教领袖的4.vernacular方言5.boisterous喧闹的6.metrical韵律的7.stanza诗节8.medieval中世纪的9.plight悲惨的命运10.secularization世俗化，脱离教会11.pastoral乡村的12.bleak荒凉的13.documentary记录文献的14.monologue独白15.burlesque诙谐或游戏诗文的，讽刺或滑稽的16.Nativity基督的诞生17.epilogue收场白18.deference敬意，尊重19.atavistic返祖的，隔代遗传的20.slidebackto滑回，这里指返回21.raisond’etre存在的理由22.allthesame即便如此23.paradoxicalturn自相矛盾的说法24.cloistered隐居的25.contemplative好冥想的人（如僧侣）26.thecontemplativelife宗教上冥想的生涯
27.redemption赎罪28.mundane世俗的，现世的29.erudite博学的，饱学之士30.anachronism时代错误，与时代不合的事物
难句译注
1.Moreover,insofarasanyinterpretationofitsauthorcanbemadefromthefiveorsixplaysattributedtohim,theWakefieldMasterisuniformlyconsideredtobeamanofsharpcontemporaryobservation.
[结构简析]insofar只能，在……范围，常和as连用。Attributed过去分词，这里指属于韦克菲尔德大师写的剧本。
答案祥解
1.C.他象斯坦贝克一样写。第一段作者说他是一位公认的对当时代具有敏锐洞察力的作家。现在仍然享有盛名。主要在于“他对被压迫和被遗忘的人民的同情，有着对人物性格了解的犀利眼光，对日常方言的曲折转意的“耳朵”。他的幽默粗放而又喧闹，粗鲁而又愉快。因此，尽管他有意识的艺术效果（性），明显表现在他对复杂韵律和诗节的感受力上，人们仍然尊他为中世纪的斯坦贝克，对贫苦农民悲惨命运的疾首愤怒，给以毫不妥协地甚至野性地真实描述”。这段话说明，文内两位作家之共同点是在内容观点上。而不是指一样的艺术形式上。韦克菲尔德写的是诗歌形式——韵文，而斯坦贝克是小说和散文剧。所以说他像斯坦贝克那样写就错了。故选C.A.他是乔叟同时代人，见最后一句“他的历史观点的现实主义稍逊于乔叟。乔叟在几年前就为其时代写了一本传奇。”B.他是作为五或六本现实之剧本的作者而为人纪念。本文第一句话“只能从他写的五个或六个剧本来说明这位作者。”D.他是一位有成就的艺术家。
2.D.Patristic义：为关于早期基督教领袖的。第一段中hisBiblicalandPatristicloreindicate的意思是“他那有关圣经和早期基督教领袖们的歌谣。”
A.现实主义的。B.爱国的。C.迷信的。
3.A.在宗教剧中介绍世俗之事。见第二段中的secularization义：世俗化，脱离教会。
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这一整段都讲了韦剧中对世俗之事的描述：“拿剧本和作者两者一起讲的话，现在习惯于把他的剧本看作中世纪戏剧世俗化的一个顶点。因此，对他世俗化强调常以一个例子来说明，即他现实主义的描述12月24日一个寒冷的夜晚，在约克郡西区荒凉的山里的那种粗陋的习俗和乡村的生活；在常被人认为几乎是‘记录文献’的三个牧人三段连续的独白之后，批评家们继续认为他的现实主义在此时被强化到以讽刺嘲弄的口吻处理了基督的诞生。最后，作者收场白或事后的补充，对材料的来源圣经表示敬意。剧本又滑回到早期纯洁无邪（天真）的崇敬，一种返祖基调中去。事实上最后一幕不仅是全剧的高潮，也许还是“现实主义”引言存在的理由。”这一段清楚表明。批评者认为宗教只是作者的收场白，计划外的添加剂而已。B.表现渊博知识材料。C.应用当代材料。太笼统。当代也有宗教之事。D.介绍早期宗教题材。
4.B.表达抨击第二段思想的观点。这个问题最难回答，其所以选择B，是因为本人作者并不同意流行的观点。他在讲完“常规看法”有，用引导来谈“纪实文献”和“现实主义”。这说明作者之含义并不是这两个词的本义。这段最后一句话“事实上，最后一幕……”表明：最后一幕有宗教内容，而“现实主义”不过处于introductory阶段。第三段点明作者的观点“现在的戏剧表面上有许多支持世俗现实主义模式的观点。韦之‘现实主义’有一个自相矛盾的特点。他对人和书本的广泛的了解表明：“他不是与世隔绝，而是和时代紧密相连的。再说，那时的生活毕竟是全方位的宗教。那时代绝不会忽视这种信仰——人是叛逆和有罪的生灵，需要赎罪。大师是那么深沉含蓄的信奉宗教，因而他比布罗姆作者更不可能（更不愿）现实主义地表现真正的历史。他的历史感现实性甚至比乔叟更不现实主义。乔叟早在前几年为他的时代写了‘类似’骑士的故事”。“特罗依拉斯和克莱西德”等传奇。再说，乔叟以高度浪漫的材料为借口对历史事实任意处理。”所以说，我们可以期望作者在下面一步发挥自己的观点，抨击第二段的看法。A.他和斯坦贝克的比较是公平的。C.指出剧中时代错误。D.讨论乔叟作品。
4、翻译备考：翻译答题要求
翻译部分主要测试考生用正确的词汇及语法结构，运用基本的英汉、汉英翻译理论与技巧，按照英汉习惯表达思想的能力。翻译考核内容分为英译汉和汉译英。
英译汉为一篇150词左右的短文或若干段落，要求译文忠实于原文，汉语流畅。
汉译英为一篇100词左右的汉语段落。要求译文忠实于原文，表达基本正确，无重大语言错误。
A.英式思维拆分语法结构
在考博翻译中的大部分句子都是结构复杂的长难句，所以理清句子结构层次就显得至关重要。在翻译句子之前，先通读全句，注意一边读一边拆分句子的语法结构。例如：
例1Socialscienceisthatbranchofintellectualenquirywhichseekstostudyhumansandtheirendeavorsinthesamereasoned，orderly，systematic，anddispassionedmannerthatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena.
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拆分句子：
1.句子的主干是：Socialscienceisthatbranchofintellectualenquiry;
2.定语从句：which后面是一个定语从句，其先行词是socialscience;
3.方式状语：inthesamereasoned，orderly，systematic，anddispassionedmanner是方式状语。其中的reasoned，orderly，systematic，anddispassioned是并列定语，修饰manner;
4.定语从句：thatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena是定语从句，其先行词是manner;
5.拆分后句子的总结构是：
Socialscienceisthatbranchofintellectualenquiry(主干)whichseekstostudyhumansandtheirendeavors(定语从句)inthesamereasoned，orderly，systematic，anddispassionedmanner(方式状语)thatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena.(定语从句)
B.直译和意译
在考博英语翻译中，由于题材基本上是关于自然科学和社会科学的文章，所以我们遵循的方法是：能直译就直译，既能直译又能意译的以直译为主，不能直译的采用意译，一般情况下直译与意译相结合。
1.能直译就直译
例：Indealingwithachallengeonsuchascale,itisnoexaggerationtosay,"Unitedwestand,dividedwefall"
译文：在应付一个如此规模的挑战过程中，我们可以毫不夸张地说，“团结，我们就会站起来；分裂，我们就会倒下去”。
2.不宜直译就意译
例：Thetalkaboutraisingtaxeswasaredflagtomanyvoters。
译文：关于增税的谈论激怒了许多选民。
分析：原文表层信息--关于增税的谈论对选民来说是一面红旗(红旗对中文读者来说象征着革命)。
原文深层信息--aredflag是令人生气的事物，源于西班牙的斗牛民俗。斗牛场上，
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人们用红布来激怒牛。
3.直译与意译相结合
例：Thepurposeofatestistoshowwhatyouhavelearnedaboutasubject.Theworldwon'tendifyoudon'tpassatest.Sodon'tworryexcessivelyaboutasingletest。
译文：考试的目的在于显示你对某一科目的掌握程度。一次考试不及格天是不会塌下来的。因此不必为一次考试过分担心。
另外，我们不能忽视词语词组的翻译应以适应上下文为主要标准。例如“work”，在考博翻译中往往不能翻译成“工作”，而要翻译成“研究工作”；作为名词，也不能翻译成“作品”，而应当翻译成“研究成果”。这是考博翻译的一些具体要求和得分点之所在。
C.英语简单句拉长变多长句
Interestinhistoricalmethodshadarisenlessthroughexternalchallengetothevalidityofhistoryasanintellectualdisciplineandmorefrominternalquarrelsamonghistoriansthemselves(参考译文：人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门学问的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。)
英文原句是个典型的长句，由27个词组成，中间没有使用任何标点符号，完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整：lessthrough…andmorefrom构成一个复杂的状语，修饰动词arisen。在中文翻译中，“产生兴趣”这一重要内容通过一个独立的句子表达，两个不同的原因则分别由不同的句子表达，整个句子被化整为零“…产生兴趣…，这与其说是因为…，还不如说是因为…”
人大考博英语翻译真题练习（来源于育明考博“人大考博英语复习系列资料”
）
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5、写作部分介绍
（1）题量和分值
人大考博英语的写作部分题量大（400词），分值高（30%），考试时间为50分钟。目前，大部分院校写作一般占总分的15%或20%，字数在200词至250词之间，时间为半小时或40分钟。通过比较可知，人大考博英语的写作部分分值比重最大，而在50分钟内完成400词左右的两篇写作题量是比较大的。
（2）题型与出题形式
题型：根据20xx年人大考博英语新大纲，人大考博英语的写作部分包含两种题型，第1题是应用文写作，第2题是文学文写作，考查范围较广，很少有院校写作部分会涉及应用文写作。
出题形式：对于文学文写作，19xx年人大考博英语出题形式为图表作文，19xx年至今人大考博英语出题形式都为无提纲标题作文，值得说明的是，19xx年至20xx年人大考博英语要求写出提纲，然后为正文内容，20xx年之后人大考博英语则没有对提纲作出要求。无提纲标题作文可以使考生有较大的自由发挥空间。对于应用文写作，出题形式为试题一般会规定相应的情景，给出写作需要包含的要点，对格式、语体的限制性较大。
（3）写作文体
在20xx年以前，人大考博英语只考文学文写作，一直为议论文。根据人大考博英语新大纲，20xx年增加了应用文写作，为工作应用文或生活应用文，包括私人和公务信函、便笺、备忘录、摘要、报告等。
（4）写作题材
综观人大历年考博英语写作试题，文学文写作的写作题材多为社会热点、教育、道德
素质（人生观、价值观）类；应用文写作内容关于生活或工作方面。如下表：
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捕鼠能手
医生
教育对人类社会的作用
个人对社会的贡献
全球化的机遇与挑战写作题材社会问题道德素质教育道德素质社会现象考试年份19xx年19xx年20xx年20xx年20xx年
20xx年
20xx年
20xx年（样题）
20xx年（样题）社会科学、人文学科在21世纪教育的重要作用谈对全球化的了解2008北京奥运的展望会议安排
扩大眼界社会现象社会热点工作方面道德素质
6、人大考博英语写作复习答题
（1）应用文写作（15届考生可不做重点复习）
①掌握私人和公务信函、便笺、备忘录、摘要、报告等应用文的结构、格式，比如称呼、落款、结束语等，建议考生背诵一些这方面的范例。
②抓住试题给出的要点。写作时不能游离要点，废话太多，或抓住一点，不及其余，而应在全面的基础上有的放矢、一语破的。
③注意选词炼句。充分认识到基础写作与应用写作的区别，不能用基础写作的思维和表达方法来写应用写作，要注意选词造句的不同，语言必须精炼、简洁。
④要能换位思考，能让自己站到试题所要求的特定身份的位置上去，以特定身份去思维。
（2）文学文写作
①掌握议论文的组织结构
由于人大考博英语文学文写作一直为议论文文体，掌握议论文的组织结构则尤为必要。议论文的展开方式一般为三段式：首段确认所讨论的问题，并解释讨论该问题的重要性；正文常提出证据加以论证；结论常常就开头提出的问题进一步确认、证实、加强，以概括性的语言结束全文。考生可以把这种结构作为写作摸板。
需要注意的是，这里提到的三段式指的是文章内容包含三部分，在具体成文时不一定
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严格按三自然段来写，尤其是在第二部分展开时可以分多个段落，如“First…Secondly…Finally”、“Ontheonehand…Ontheotherhand…Inaddition”等结构。
②从多角度分析问题
人大考博英语文学文写作采用无提纲标题作文的出题形式，这就给考生很大的自由发挥空间，考生可以从多角度分析问题，如20xx年人大考博英语写作部分标题为MyUnderstandingofGlobalization，考生可以从经济市场角度分析，也可以从文化的全球化来入手。
③关注常考的写作题材
人大考博英语文学文写作题材多为社会热点、教育、道德素质类，所以考生应该留心国际和国内的社会热点问题和社会时事，如当今伊朗的核问题，中国规范房地产改革交易秩序等问题，关于教育、道德素质等方面的新闻事件要格外留意，这方面所涉及的词汇要注意积累。人大考博英语作文范文举例：
ShoppingontheNet
NowadaysInternetisrevolutionizingourglobeandgreatlyfacilitating(使方便)ourmodernlife.Asamatteroffact,wecandoalmosteverythingontheNet.Toillustrate,wecanconductE-business,advertiseourproducts,bookanairticket,buyandsellstocks,evenhuntajobontheWeb.Recently,shoppingontheNetisgraduallybecomingpopularinmoderncities.However,peopletakedifferentattitudestowardsthenewwayofshopping.
Somepeoplewhoprefershoppingonthevirtualshoppingcentersorthee-commerceportals,holdthatthenewwayofshoppinghasmanyadvantages.First,theweb-storescankeepcustomersupdated
about（使现代化）thebestsellingproducts.Besides,theycanprovidecustomerswithawiderrangeofchoices.Mostimportantofall,itisveryconvenientandtime-saving.Peoplecanstayathomeshoppingwhatevertheywantonline.
However,otherswhosticktoshoppinginthereal-lifestoreshavetheirreasons.First,theyarguethatthoughtime-saving,it’salittlebitcomplicatedtopayontheWeb.Besides,theythinkthatcustomerscanneverrestassuredof(使仍然相信)thequalityofthecommoditiesunlesstheyseethemwiththeirowneyes.Finally,theybelievethebestwaytobeonguard(警惕)againstthefake（假货）andpoorqualitycommoditiesistoshopinthetraditionalway.Therefore,theydon’tshowanyinterestinshoppingonline.However,moreandmorepeoplewillprefershoppingontheWeb.Andit’sbelievethatitwilleventuallybeanirresistibletrendofshoppinginthe21stcentury.
第四部分：育明考博辅导课程介绍
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四、育明考博优秀学员及成绩介绍
育明考博坚持“小班夯实基础”与“一对一重点攻克”相结合的教学思路，认真对每一位学员负责。针对每一位学员自身实际与报考院校的不同，在教学规划与授课方式上进行个性化的设置，推动每一位学员都能够在最短的时间内取得理论知识与应试技巧的最大提升。近几年育明考博的辅导课程取得了卓著的成绩，每年都有近百人进入北京各院校的重点学科，以下是关于几位优秀学员的介绍：
一、李璨：北京大学光华管理学院博士
简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于山东大学。20xx年7月进入育明考博辅导课程学习，所选课程为北大英语全程班与申请推免班一对一。经过六
中国考博辅导第一品牌个月左右的辅导学习，顺利考入北京大学光华管理学院企业管理专业。
二、高犇：中科院数学研究所博士
简介：育明考博14届优秀学员，20xx年12月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。经过近三个月高强度的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。
三、赵文娟：人民大学环境学院人口、资源与环境经济学专业博士
简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于中国石油大学。20xx年7月报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为人大英语集训营与专业课一对一教学。
四、张立平：北京大学教育学院博士（在职）
简介：育明考博优秀学员，硕士毕业于上海外国语大学。所选课程为北大考博英语一对一班与专业课定向保录班。经过六个月辅导学习以当年度北大考博英语全校第一的成绩顺利考入北京大学教育院教育学原理专业。
本文由“育明考博”整理编辑