枫林镇中心小学语文阅读活动计划
三(4)班 朱芝芝
古人说:“三日不读书,便觉言语无味、面目可憎。”博览群书,开阔思路,活跃文思,心飘万里之外,神游八方。读书的好,古人清楚,今人更是明白,如此好事,如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青少年时就进入。早一天,就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。是的,阅读是人生的一件大事,当然更是语文教学的一件大事。刚升入三年级的孩子,还没有养成比较良好的读书习惯,在阅读兴趣的培养、阅读方法的指导、词汇知识的积累运用等方面也有待提高。针对于此,在新学期里,为了学生们的读书活动开展得卓有成效,特制定读书计划如下:
一、指导思想
书籍是人们不可分离的伴侣和导师!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书是快乐的!
二、活动目标
1、让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、提高学生的综合素质,特别是阅读能力。
3、营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生体验到读书给自己带来的幸福。
三、活动构想
1、上好每周一节诵读课
为了让学生在诵读课上确有收效,本学期将采取以下措施:
⑴诵读经典名篇,由老师推荐给孩子。每节课老师选好篇目,做好导读工作,声情并茂读给学生听,时间大约是10分钟,然后指导学生阅读。第一节课师生共同探讨选书方法,将图书角里的书浏览一遍,选出本学期自己要读的书(4本以上),在以后的阅读课上可以有的放矢,提高读书效率。
⑵每节诵读课在理解重点词语、句段、把握主要内容上重点指导,指导学生复述自己阅读的故事。每周诵读课后,布置作业要求学生将自己在诵读课上的读书收获回顾之后,写在读书笔记本上,内容可以是“好词佳句”,也可以是“美文片断”,可以是“内容摘要”,也可以是“读后感”,要求一学期之后,几种形式都要尝试着写几次,评选出最佳读书笔记,全班展览。
2、营造书香班级
⑴充分发挥老师的榜样力量,每天做到和同学们一起读书。
⑵设立班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
⑶建立“班级图书角”。
学生每人至少带1本图书,贴上姓名标签。由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。借阅者到管理员处登记,约好还书时间为一天,不允许拿回家。保护好书籍。
3、养成每天读书30分钟的习惯
利用读书笔记作为读书情况记录本,记录每天自己所读书的书名、时间、页数(或大约字数),并请家长根据学生的读书情况(例如遇到不懂的词语是否查字典,读书是否做到边读边思考,是否做到不动笔墨不读书等)写上评语(优、良、差三个等级),保证每天三十分钟的读书时间。每周至少完成读书笔记一页。利用晨读或语文课前5分钟的时间小组同学互相交流自己一周读书情况。
4、每天课前大声朗诵2分钟,由教师统一确定读书篇目,课内15篇,课外5篇,每天早晨朗诵2分钟。要求做到:
(1)姿势正确:两手持书,头部和身体正直,书和眼睛有适当距离。
(2)发音清晰准确。
(3)朗读中能注意语速、语调。
(4)能表现自己的情感。
5、开展“我和父母共读书”活动
(1)利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
(2)回家读书半小时中,可读书父母听,读完给父母讲个章节、片断,父母评价;可与父母共读书,互相交流;可听父母讲故事,互相学习。皆可留照片资料。
有书就有希望,读书就有幸福,让学生多读书,读好书,做一个与时俱进的、有知识的,有文化的新时代的精神富翁吧!
第二篇:三年级六班读书计划
在阅读中成长
三年级六班读书计划
聆听着即将奏响的鞭炮声,我们已给本学期划上一个圆满的句号,又迎来了丰富多彩的寒假生活。为了让同学们能够度过一个“轻松愉快,学有所得,学有所乐”的有意义的假期,特制订寒假读书计划如下:
一、活动目的:
书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光,鼓励学生多读书,读好书是教师和家长应尽的义务。
学生平时忙于功课,读书时间短。寒假已到,我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
二、活动主题
读书,为精神打底,为人生奠基。
三、活动要求
1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。
2、在家长的指导下,利用自己的压岁钱,购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上,去年买过的除外。
3、重点强化 “不动笔墨不读书"的方法:
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
四、阅读推荐书目:
1、《千家诗》
2、《三毛流浪记》
3、《宝葫芦的秘密》
4、《安徒生童话》
5、《长袜子皮皮》
6、《亲爱的汉修先生》
7、《奇妙的数王国》
8、《林汉达历史故事集》
五、作业布置
写读书笔记。可做摘抄、写体会