小学实验室评估验收工作

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小学实验室评估工作

汇报材料

各位领导大家好：

我代表学校对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！

在上级领导的关怀和帮助下，在米东区教育局的直接指导下，经过全体有关人员的辛勤工作和共同努力，我校标准化实验室建设工作进展顺利，现已取得阶段性成果，基本实现市级教育局关于标准化实验室建设的要求，现将我校实验室建设及实验教学开展情况汇报如下：

第一部分、学校基本情况

X??X小学驻XXXXXXXXXXX，距米东区中心12公里，服务于柏杨河乡5个行政村的义务教育阶段小学教育。学校占地面积53740㎡，生均占地面积215.8233㎡，生均标准值29㎡，符合标准要求；建筑面积3950㎡，生均校舍建筑面积

9.321888㎡，生均标准值6.35㎡，符合标准要求；教学及辅助用房1345平方米，生均5.401606平方米，生均标准值5.41平方米，符合标准要求。绿化面积12054㎡，符合标准要求。全校在编教职工88名，专任教师79名，工勤人员7名，行政领导3人。根据米东区政府和教育局的安排，20xx年9月份

向米东区各乡镇汉语中小学已分流47名教师，现有教职工41名，其中少数民族40名，专任教师36名，行政领导2人，工勤人员3名。45岁以上教师有9人， 45岁以下教师有32人，其中领导3人，教学第一线工作36人。实验班级4个，专职实验员1名，实验教师2名，专科学历2名。教学班六个，学生总数285名，其中住宿生155名，全是少数民族学生，是一所以双语教学为主的寄宿制小学。学校现有一幢教学楼、一幢宿舍楼、200M塑胶田径场、两个标准篮球场，教学楼有普通教室6间，计算机教室1间、科学实验室1间、科学仪器室1间、科学准备室1间、图书室1间、多媒体室1间、音乐室、音乐器材室1间，美术活动室、档案室1间、财务室一间、卫生保健室一间、心理咨询室一间、每间教室多媒体设备齐全。校园广播系统、安全监控系统设施和安防报警系统设施齐全，

校园网络畅通，教

学手段先进。

今年我校为切实抓好实验室标准化建设工作，学校行政通过班子会议，成立了以校长为组长的学校标准化实验室建设工作领导小组．学校领导小组多次和乌鲁木齐市仪器站不断取得联系，在他们的指导下确定了工作思路、方法，做了大量的前期准备工作，改进了学校标准化实验室建设工作。

第二部分、实验室建设情况

学校现有实验室1个，仪器室1个，准备室1个，准备室面积30平方米，实验室总面积56平方米，仪器室面积56平

方米，教师办公室面积18 平方米。科学演示台1个，准备台1个，科学实验台1 个，实验桌22个，仪器柜22个，标本柜2个。教学仪器配备按《新疆维吾尔自治区教学仪器设备标准（施行）》配备，基本达到分组实验的条件。实验室设施、设备达到标准化实验室标准，实验室的水电到位。实验室、仪器室间数和面积符合标准。

近几年来学校对实验室进行了大规模的整修，较好解决了实验室的建设问题，满足了三年级以上科学课的教学需要。另外，根据“利用信息技术大力推进学校教育现代化”办学思想，每间教室都安装了计算机、投影仪等，配备了教育技术装备管理系统和统计软件，大大丰富了实验教学资源。

我校实验员教师今年6月份对实验室所需仪器进行了清查，共清查仪器189600.34元，实验室年度经费有落实，确保硬件建设，实验教学的正常开展得到有力保证。

第三部分、实验教学开展情况

实验室是实施新课程标准、培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的重要场所。随着我校实验室条件的不断改善和实验教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用，实验室管理的要求越来越高，实验室管理已经成为学校管理、教学管理的重要组成部分。为了使实验室管理与教学教育同步，促进学校教育教学质量的不断提高，我校在实验教学管理上做了以下工作：

1、领导重视，加大投入，确保硬件建设

实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验室领导小组，由分管教学副校长，教务主任、总务主任、科学教师等成员组成。副校长负责实验室标准化建设规划，教务处负责实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行。教务主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。总务主任负责实验室物质保障和实验人员劳保用品、岗位津贴政策落实，20xx年学校投入39000元完成实验室桌椅维修、线路改造、自来水入室工程。同时，分管领导及相关实验领导小组经常深入课堂听课，查阅笔记，协调指导实验教学工作的正常进行。

2、完善制度建设

（1）建立健全学校实验室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。有《实验室管理制度》、《实验仪器管理原则》、《教学仪器使用借还制度》、《实验管理人员岗位职责》、《安全制度》、《学生实验手则》等，营造了实验室科学、严谨、安全的环境

（2）配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，对实验人员有一套专门的工作目标考核制度，做到了晋级考核与教学人员同等对待。管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和

仪器设备管理。

（3）仪器放置按科学、数学分室分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。剧毒药品实行专柜存放，且双人上锁，出入须经两人签字。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，每天有专人固定清洁，注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。

3、规范要求，提高学生的自觉性。

实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程有完整的记录，做到每个实验都有记录单，要求学生填写好实验名称、所用器材、实验组长姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。平时实验室要求做到一尘不染，我校有明确的卫生保洁制度，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。

4、科研先行，形成氛围，提高教学效益

（1）组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%以上。每次

实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。

（2）为了让实验课能上得更有序、有意义，每学期初制定好实验教研活动计划和方案，经常外出向优秀学校同行学习。教育局科学教研员多次来我校，对如何上好实验课做了耐心细致的指导，促进我校实验课教学效果的提高。近年来，我校积极参加市级有关活动，科学教学各方面都取得了很大进展。

（3）听课检查。每学期，学校校长、副校长、教导主任分别到各班级，对科学课进行听课检查，了解使用实验仪器及现代教育教学手段的使用情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好科学课。

总之，我校实验室建设现在得到了较好发展，硬件的配置和实验教学的软件管理保障了我校科学实验课的开设，学生的思维正沿着科学的步伐走向智慧的蓝天。我们相信在上级领导的关心和支持下，我校的实验室建设一定会更上一个台阶。

第四部分、存在问题及改进

1、组织管理规范化、制度化、科学化还不够完善，有待加强。

2、实验室结构不太合理。我校实验室在教学楼地下室，导致实验仪器的潮湿。

3、我校第一次安装科学试验台和实验桌时没有考虑引水问题和下水管道，为此至今无法解决实验台和实验桌所需水源。

今后我校 将继续加强实验室标准化、规范化建设，努力提高实验室建设、管理、使用的整体水平，不断满足新课程标准对实验室建设提出的新要求，为教学服务，为师生服务。

第二篇：上寺台小学科学小学实验室汇报材料

上寺台小学科学小学实验室汇报材料

一. 基本理念

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验室是科学课具体实施科学启蒙教育的主阵地。实验教学是教学改革的重要部分，与语数英教学具有同等重要的地位，因此在实验室的建设上我校本着以下理念：

1、以培养学生动手、动脑能力和科学探究精神为主要目的;

2、以教学改革为动力, 坚持开放、共享、高效的理念;

3、以建设带发展，促进师生共同提高;

4. 让科学实验室成为学生科学探究的乐园。

二. 建设宗旨

现代实验室已由过去单纯的教学需要本位发展为以学生为主体，集教学、科学探究为一体的多功能单位。实验室的建设，不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、通风、空气净化、安全措施、环境保护这些基础设施和基本条件，因此实验室的建设是一项系统工程。安全、舒适、高效是我校实验室建设的宗旨。

三. 全面规划

实验室建设一定要注意软硬件协调发展的问题。所谓硬件建设就是仪器设备、实验场地及相关水电等基础设施的建设，其突出的表现就是资金的投入,把有限的资金投入到真正需要的地方。所谓软件建

设就是改革实验室管理体制和模式，建立健全实验室的各种规章制度，选拔培养具有业务水平高和组织管理能力强的优秀教师担当重任，把科学实验室真正变成学生的乐园。

硬件设施是基础，学生在学习过程中形成的科学精神、科学意识、积累的学习成果是最为宝贵的资源。我们鼓励科学教师要在搭建好的基础框架上不断丰富内涵，让学生走进实验室，利用实验室，动脑动手，开发实验。让实验室真正成为学生科学探究的乐园。

四. 总体设计

(一)基础设施建设

1.教室布局：

实验室、仪器室、同在一处，便于准备、开放、管理和使用。

2.实验桌椅：

实验桌设计，水、电到桌，以小组形式独立摆放;这样的摆放既有利于分组实验的开展，又有利于教师进行管理,数字化接口的预留为虚拟化实验打下基矗

3.主题柜：

各年级课程所需的实验材料都存放在相应的橱柜里，并且按照单元主题放置，一目了然，方便使用。

4.台面空间：

小学科学课程，有较多的中短期观察活动。观察的实物如种子、动物、植物就放在预先设计的台面处，力促学生养成边观察边记录的习惯。在实验室里摆放实物、模型和学生的小制作，可以营造浓厚的

科学学习氛围，激发学生的创造力。我校采用台架的形式尽可能多的摆放与展览学生作品，让学生随时获得成就感。

5.安全要求：

仪器室、药品室、准备室、实验室的灭火、排风、照明、给水、排水等装置齐全;药品类按要求单独存放，除避免阳光直射外，还采取了防潮、降温、隔热、防蛀等措施。