新邵八中二○20xx年师生“励志·绿色·和谐”

主题远足活动实施方案

一、活动主题：“励志青春，拥护自然，共创和谐。”

二、活动目的：

为了宣传和开展全民健身，同时展示新邵八中学生的良好风貌，树立形象，宣传学校。锻炼学生的顽强意志，增强学生体质，培养学生吃苦耐劳精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识。彰显八中教育特色，展示八中教育魅力，增加八中的知名度和美誉度。

三、 活动时间和方式：

活动时间：20xx年x月x日上午8：00

活动方式：励志远足，步行拉练。

远足目标：本县雀塘镇。

四、活动路线：

新邵八中——寺门前——棉花塘——雀塘镇——新邵八中，再依原路返回。全程31公里左右。去程在寺门前中学进行短暂休整，在雀塘镇中学吃完中餐后返回学校。

五、活动分组及任务安排：

本次活动以高一年级为活动组织主体，由教育处牵头协调，学校各处室做好服务工作。并请高一年级根据此安排制订出具体实施细则。

1、督导组

苏立祥、屈宋来、伍先湘、周移星、石剑光、陈循理、阳良忠、杨能飞

2、指挥协调组

组 长：石剑光

副组长：吴大胜、黄宏根、龚洁

成 员：邓子龙、袁畅昌、陈凯、李香民、陈更强、刘向春

马海涛

任 务：负责勘测线路，联络休息地点，组织学生安全通过交叉道口，协 一

调行进速度，传达信息（配备好手机等通讯联络工具）。

3、宣传组

组 长：伍先湘

副组长：杨能飞、姚尧

成 员：雷靖方、黄根宏、黄都光

摄像宣传：孙向东、金玉贤等

任 务：拟定和制作标语横幅，布置好宣传车（有广播设备），准备好摄像机、照相机以及校旗、班旗（班旗也可班级自行设计制作），组织班级准备好班歌、口号，搞好队列和耐力训练，组织成立宣传小分队在远足途中宣传鼓动。

4、后勤组

组 长：陈循理

副组长：黄文、陈义军

成 员：陈新杰、罗拥军、谢海松

任 务：供应活动所需车辆，供应活动过程中老师需要的水、食品以及其他物质；协助救护体力不支或伤病学生。

5、医护组

组 长：阳良忠

成 员：曾泽意、石烨毓、肖瑞华、人民医院三人、年级随班领导和教师 任 务：准备医疗器械、药品，负责活动途中的伤病或体力不支学生的救护。

6、保卫组

组 长：周移星

组 员：交警4人及各班班主任

任 务：负责道路畅通和学生安全。

六、准备工作：

1、路线考察：活动开始前一周开始考察路线，一是要考虑远足距离，必须符合中学生能承受的；二是要考虑学生的安全，特别是道路交通安全，取得交警部门的支持；三是要考虑休整地点，要有利于学生乘凉休整，有利于学生如厕方便。

二

2、宣传配置：宣传车辆一部，要配置高音喇叭，便于统一协调指挥；组织人员人手一面小红旗、一个手持小喇叭；学校电教室人员备好摄像机和照相机随行；准备好校旗、团旗。。

3、医疗保障：指定一辆车为急救车辆，医务人员随行，必须带好常用急救药品、氧气袋，以备急需。

4、通讯器材：活动总指挥、组织人员要配备手机作为通讯联络工具，以便组织指挥。

5、饮料食品：为每位随行教师准备好矿泉水、面包、盒饭等食物，由学校统一发放。

6、各班自行准备好班牌、宣传标语以及远足口号等。

七、活动准备：

1、远足年级一定要召开好四个会，即年级部会议、班主任会议、班会、年级全体任课教师和学校涉及远足活动相关部门人员的联席会议。讲清活动的目的、意义、要求、工作分工、准备工作及注意事项等，扎实细致地做好组织发动工作，设想好各种可能出现的情况并制订好预案，做到两个“确保”：一是确保思想动员到位，二是确保管理工作到位。做到事事有人管，人人有事管，班分小组，小组成员有事找组长，组长有难处找班主任和跟班教师（班主任和跟班教师必须始终跟班行进并带好手机，不得用小灵通，各相关人员的联系电话最好由年级部打印一张分发），班主任有难处找年级部，年级部统一指挥（年级要安排骑车的老师前后联络查看），集体行动，年级部有难处找教育处协调，最终确保远足活动安全、有序、优质。

2、活动前一两周，要对年级或班级学生进行队列、歌唱、口号和耐力训练，并进行以培养吃苦耐劳的精神、集体意识、团队精神、纪律观念和环保意识以及展示八中学生形象、展示学校风貌等为内容的思想教育和动员，组织学生背熟出征誓词，并成立各种应急管理小分队分工负责加强管理，并选好有责任心动作标准的旗手两三名负责举班旗或彩旗，另外还要做好举旗和授旗时接旗训练。

3、活动前一天班主任要召开班会，对学生进行再宣传再鼓动，给予动员，并对具体事项进行安排、布置、要求。

三

八、纪律要求：

1、注意交通安全，二路纵队，女生在左，男生在右。

2、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路歌声，一路口号。

3、有令必行，有禁必止。

4、除面包食品、饮水外，不提倡学生另带食物、饮料。

5、行进途中不搭车，不抄近路，不擅自离队，谨防掉队，严禁家长接送。

7、行进途中不乱扔废弃物，目的地不留任何废弃物，一律由各班装袋统一处理，更不许丢弃小国旗。

8、行进途中不追逐打闹，目的地不远离队伍游玩。

9、不破坏树木、庄稼，不惊扰各种鸟类，不向水中、农田抛掷物品，保护生态环境。

10、在规定地点休整，不远离，不随意嬉戏。

九、注意事项：

1、不穿高跟鞋、硬底鞋、薄底鞋和新鞋。

2、背包必须坚固、结实、以防影响行军。

3、每班指定一名学生自带照相机。

十、活动总结：

1、活动结束后，班主任要对本班远足活动进行全面总结，弘扬正气，树立典型，凝聚人心，让学生明白：一个有生命价值的人，他的精神力量是不可战胜的。

2、每位学生写一篇活动感想，年级选出优秀作品和活动图片出一期校刊。

3、学校利用班主任会对各班活动情况给予总结，并通过橱窗、校报对活动中出现的感人事迹予以宣传，引导学生树立正确的人生观、世界观、和价值观。

4、活动结束后，学校将评选出1-2优秀班级，每班评选出1—3个意志品质坚强和吃苦耐劳的优秀学生，并给予表彰。

教育处

二○一○年x月x日

四

第二篇：尺八中学 “课外访万家”活动实施方案

尺八中学 “课外访万家”活动实施方案

一、 指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和县教育局“走进千家万户、关爱万千心灵”教师家访实施意见的精神，以培育良好的师生关系，建立互信的家校关系，构建和谐的社会关系，促进学生健康成长为目的，践行教师职业道德，关爱学生全面发展，推动教书育人水平的提高，结合我校教师队伍特别是班主任队伍建设、班主任专业成长的需要和学生及家庭分布的实际，特制定本实施方案。

二、活动主题

践行师德，携手育人

三、工作目标

此次活动全校所有教师都要参与。教师家访以实地走访为主要形式；班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，家访要覆盖全部学生家庭。对于家长在家的学生家庭要采用实地家访的形式，对于没有家长在家的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。

通过开展“课外访万家”活动，进一步转变广大教师特别是班主任的育人观念和育人行为，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，促进班主任探索新的育人方式，不断提高育人水平，使我校教师队伍特别是班主任队伍素质进一步得到提升。

四 、组织机构

为了加强此项活动的领导，学校成立活动组委会领导小组，具体名单如下： 组 长：冯万明

副组长：姜开国 陈小飞 邹历道

成 员：郝建兵 高顶章 何金保 张华波 吴向兵 宋飞雄 汪丽峰 领导小组下设执行小组，郝建兵同志任组长。

分 工：校级领导负总责，教导处负责组织，年级主任具体负责本年级活动的落实，即在规定时间内按要求把相关材料收集起来并上交学工处。

五、活动任务

1、动员学生返校，了解学生家庭基本状况和在家学习、生活习惯；

2、关心贫困生、残疾生、留守学生；

3、关注问题学生，单亲学生、学困生。

六、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

七、活动安排

根据县教育局安排，本学期集中家访活动为期5个月，从20xx年x月上旬开始，至元月中旬结束。集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段

学校开展好班子成员、班主任。各年级开展好科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段

1．摸清信息。8月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2．明确任务。8月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动，并按家访主题进行家访。

3．开展家访。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，认真开好科任教师分析会，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，建立学生家访档案。认真写出一份家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（元月）

元月x日至10日，对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。认真作好总结评比，对任务完成好的年级和班级学校结予表彰。