如何激发学生学习美术的兴趣

课题研究方案

龙坪小学美术组

一、 课题研究的背景

兴趣，在心理学上是指一个人力求认识、研究、接近、获得某种事物的心理倾向。学习兴趣，则是学生求知的欲望，对世界的好奇，渴望获得文化科学知识，探求道理，并带有感情色彩的意向活动，爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。“而对逐渐感知社会、获得知识的儿童来说，兴趣显得尤为重要。在美术教学中不难发现，学生对学习美术普遍都有浓厚的兴趣，小学阶段的学生特别喜欢上美术课，因为他们的兴趣来自把美术课当作一种游戏活动，没有明确的学习动机，是由学习过程和学习内容对学生的刺激而引起的暂时兴趣，当学生随着年龄的增长和学习任务的加重，学习美术已不再仅是一种游戏活动，而把它当成一门学业完成时，学习美术的热情大多数会逐渐减弱，甚至完全消失，这就是美术教学普遍存在的难点，也是我们美术教学需要认真研究，对待的课题。

二、 研究人员名单

三、研究目标：

1、培养学生学习美术的良好习惯

强调学生通过自主参与美术学习活动，获得亲身体验，逐步形成乐于探究、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们的探索、

创新的欲望。

2、在美术学习中培养学生自我发现和自我挑战的能力

在学习过程中要引导和鼓励学生自主的发现和提出问题，自己搜集分析有关资料、素材、通过调查研究得出结论，并进行成果交流活动，引导学生运用已有的知识与经验创造性地学习掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。

3、培养学生自觉合作的能力

合作意识和能力是现代人所应具备的基本素质。通过课题研究创设有利于人际沟通与合作的教育环境，使学生学会交流和分享他们各自的体验、创意和成果，发展乐于合作的团队精神。

四、主要研究方法和对象

1、研究方法：在课题研究中，从学生的美术基础出发，根据我校美术教育的实际，灵活采用调查法、比较法、个案分析法、经验总结法、行动研究法等方法进行深入的实验探讨。

2、研究对象：每个年级选取一个班级作为实验对象，并逐步在全校各班全面展开。

五、研究的主要步骤

1、第一阶段（20xx年x月—20xx年x月）：全面系统地搜集资料进行研究。教师要利用现代化教学媒体创设教学情境，激发兴趣，调动积极性，引发学生参与学习的效率，然后设置问题，组织协作、交流，教师要鼓励学生积极体验、敢于创造，在自我的不断学习和积累中获得创造的乐趣，深入课堂、重视课外美术教育活动的开展，探

索总结提高学生美术学习兴趣的途径和方法。

2、第二阶段（20xx年x月—20xx年x月）：成果总结与推广运用。

第二篇：小课题研究方案

高初中化学组课题名称

水的净化

撰写：曾祥聪

一．问题的提出：

针对成都现阶段出现的雾霾现象，引出污染严重，我们每天饮用的水让人忧心，如何利用所学的知识将水净化呢？

二.理论依据：

1 初三化学上册我们学习了第四单元自然界的水 课题二水的净化 已经了解了一些○

关于水的净化的方法。

○2初中生具有强烈的好奇心和求知欲。

○3高中化学必修一在第一章中涉及到了化学实验基本方法

三. 研究的目标及研究内容：

目标：通过有目的有序的训练，提高学生处理生活中的问题的能力

研究内容：1.总结水净化的方法。

2.如何调控水净化的方法步骤。应从哪些方面考虑步骤顺序及可行性。

3. 做好初高中知识的衔接，学习的连续性。

四.研究的对象与范围：

生活的水的净化，充分利用家庭和实验室现有的仪器设备进行实验。

五. 研究的方法：

集体商议――细化课题内容――小组分工――小组间讨论---总结反思

六．研究的步骤（即研究内容的细化）

1． 加强基础，进一步理解复习深化初中水的净化的方法

2. 引导学生多读书，积累生活素材，查阅资料，向别人请教。

3. 指导学生将所获得资料进行再加工。

4. 进一步小组内讨论总结方法步骤。

5. 分小组实验，记录实验现象每一个步骤的反思及讨论方法的改进。

6. 利用讨论后的方法在实验验证，得出结论

7．研究组成员及其分工

高一全体同学 全体高中化学老师指导

8．研究的预期成果形式

小组实验报告。