“古叙送教”培训学习总结
20xx年x月，我参加了在落卜中心校举办的“古叙送教”小学数学10班的第二轮培训，此次培训从几位专家教师的展评课和精彩讲座受到很多的启发，也从其他学员身上学到很多东西，让我对课标的把握以及新课程改革有了更深的认识。我折服于专家们精益求精的科学态度，深厚的理论知识，以及他们精彩的课堂展评，让我不禁联系自己的课堂进行总结对比，寻找自我成长的方法。 这次培训吸收了他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，让我们在培训中成长起来。我觉得培训就是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的回忆和反思却是永恒的，它使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。这次培训让我受益匪浅，也很感谢送教活动为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育教学有了新的思考，这次培训也让我了解到以下的几点。
一、关注课堂六技术
课堂的实效性需要我们的热情饱满，也更加需要科学的技术方法。从王岚老师和梁祖秀老师的课堂和讲座当中，科学的技术方法得到了良好的体现，上好一堂课，一定要关注到课堂的方方面面，提前备好课，关注学生的知识的生成，着重培养学生的能力，有了这些理论支撑，我们的课堂才能更加具有实效。
二、学生动起来，效果会更好
新的时代，我们的课堂结构有了历史性的改革，如何更好效果的对课堂教学进行改革，这正是所有教师的研究课题。我们的课堂需要活力，需要激情，需要更多思想的碰撞，我们教师要对学生抱有信心，让他们更多的进行积极的训练，让他们积极动脑动起来，让他们从思维到实践都得到锻炼和提高。让课堂真正变成运动学堂，我们教师一定要放开步子，相信学生，过程好了，效果不会差，让学生积极动起来，课堂的教学结果才会更好。
三、因材施教，关注学困生
每个学生的成长过程和成长环境都不同，他们的爱好和思维模式也都不尽相同，这就要求我们教师做到因材施教，使不同学生获得不同的教育，让他们都能在学校教学当中得到适合的发展。关爱学生是教师道德的核心，尤其体现在学困
生身上，多给他们一些自信，少一点责备，关注他们的心理健康，这是我们应该做好的日常工作。
四、视动数学带来的思考
在新课程改革之下，更加考验老师的课堂组织能力，更加讲究方式方法，都要求老师穿针引线的引导关注。从老师的讲座让我说深刻认识到这一点，让我觉得受益匪浅，在实际教学中，我会根据自身实际，加以思索探讨，形成自具特色的课堂结构。
最后，此次培训让我对未来教学工作充满了信心。并且通过培训我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论学习”是不行的。我将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提升。
对于一个刚刚参加工作的年轻教师而言，对新的环境新的工作难免有一点怯懦，此次培训的专家教师对我们年轻教师进行了很多鼓励，鼓励我们成为一位能不断适应新知识新挑战的老师。积极地研究运动方法，对于备课上课课后反思都要做到精益求精，适应和寻求课堂结构的新的教学模式。总之，这次的培训让我觉得受益匪浅，它将更好地指导我今后的教学成长。
第二篇：研修成果总结
体育校本研修总结
城南小学 李长兵
从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。通过本次国培学习，我从自己的教学实际出发，自我学习与自我反思从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下：
1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习他们的先进教学方法。我要多学习其他老师的先进经验，
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。
6、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的
做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。