学习活动4  工作总结、成果展示、经验交流

学习目标

1、能结合任务完成情况，正确规范撰写工作总结。

2、能按分组情况，分别派代表展示工作成果，说明本次任务的完成情况，并作分析总结。

3、能针对本次任务中出现的问题提出改进措施。

4、能对学习与工作进行反思总结，并能与他人开展良好合作，进行有效的沟通。

建议学时

6学时

学习过程

一、工作总结

1、在下表中列出台虎钳拆卸、检测与装配过程中存在的问题，并归纳其解决方法。

2、归纳在本次任务中学到的专业知识和专业技能。

3、写出你认为在本任务中完成最好的一项或几项内容。

二、展示评价

把个人的成果先进行分组展示，再由小组推荐代表作必要的介绍。在展示过程中，以小组为单位进行评价；评价完成后，根据其他组成员对本组展示成果的评价意见进行归纳总结，完成如下项目。

1、展示的装配后台虎钳符合技术标准码？

     合格□     不合格□    返修□

2、与其他组相比，你认为本小组的台虎钳整体与部件拆卸、保养方法：

     合理□     不合理□

3、与其他组相比，你认为本小组的台虎钳部件检测方法：

     合理□     不合理□

4、与其他组相比，你认为本小组的台虎钳整体装配方法：

     合理□     不合理□

5、与其他组相比，你认为本小组的台虎钳整体检测方法：

     合理□     不合理□

6、本小组介绍成果表达是否清晰？

     很好□     一般，常补充□     不清晰□

7、本小组演示台虎钳拆装与检测操作正确吗？

     正确□    部分正确□    不正确□

8、本小组演示操作时遵循了“7S”的工作要求吗？

     符合工作要求□   忽略了部分要求□   完全没有遵循□

9、本小组成员的团队创新精神如何？

     良好□    一般□    不足□

三、教师评价

1、针对展示过程中各组的优点进行点评。

2、针对展示过程中各组的缺点进行点评，提出改进方法。

3、总结整个任务完成过程中出现的亮点和不足。

评价与分析

                          任务评价表

   班级：________     学生姓名:_________     学号：_______

第二篇：学习实践活动工作总结

学习实践科学发展观活动学习调研阶段

工 作 总 结

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按照区委的统一部署，根据《区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，我局积极行动，扎实推进，认真组织机关全体党员干部开展了学习实践科学发展观活动的学习与调研工作。通过学习与调研，机关全体党员干部进一步提高了理论水平，分析和找准了当前影响与制约我区教育发展的突出问题，明确了促进教育科学发展的思路，为下一阶段活动的开展打下了坚实的基础。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

我局参加这次活动的党员干部共60余人，其中党员58名、预备党员3名，参学率达到100%。部分非党员干部也在特定的活动内容上参与了本次学习实践活动。我局按照区委统一要求，严格程序，扎实推进，较好完成了活动要求的步骤及内容。通过活动，广大党员干部理想信念得到了进一步坚定，宗旨意识进一步强化，党的观念进一步增强，思想认识进一步提高，工作作风进一步改进。

二、活动开展情况

1、领导高度重视，组织机构健全。在全区召开活动动员大会的第二天，我局迅速行动，于3月12日成立了由局长#####、工委书记#####担任组长的“学习实践活动领导小组”，专门设臵 1

了领导小组“活动办公室”，专门抽调了5名工作能力强的同志负责活动的日常工作，并及时召开了活动动员大会。同时，专门成立了由工委副书记赵立新担任组长的督导组，对活动的开展进行督促指导。另外，我们建立了党员领导干部联系点工作制度，周例会专题工作汇报制度，有力促进了活动的顺利开展。

2、抓好宣传工作，营造活动氛围。为进一步促进学习实践活动的有效开展，我局充分利用宣传栏、学习园地、电子屏、活动简报、标语、互联网等阵地，采取群众喜闻乐见的形式,大力宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求，活动原则，增强了舆论引导的针对性和实效性，为活动营造了良好的舆论氛围。截至第一阶段活动结束，我局在区《活动简报》上发表了相关活动简报2篇，编发局活动专题简报10余期，悬挂标语6条，制作展牌2块。

3、领导亲自带头，发挥表率作用。一是带头学习。在学习实践活动中，局党员领导班子率先垂范，带头组织，带头参与，带动全体党员、干部职工认真学习理论，制定整改方案，解决热点难点问题等，有力地推动了日常工作的顺利开展。二是带头深入基层。带头深入偏远基层单位，开展蹲点调研工作，帮助基层学校解决实际问题5件，提出建设性意见10余条，破解了一批阻碍学校科学发展的突出问题和体制障碍等。三是在专题民主生活会上带头开展了批评与自我批评。四是带开展了公开承诺，对自己的工作职权、工作权限、工作目标进行了公开，有力增进了 2

活动的实效性。

4、学习形式多样，保证学习效果。一是专题讲座。我局将学习贯穿于整个学习实践活动，领导小组要求班子成员、全体党员采用集中学习的形式相结合，认真精读了《科学发展观重要论述摘要》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等必读书目，提高思想认识，并撰写学习心得体会。每位班子成员都要认真备课，至少为全体党员作一次专题辅导。二是科室集体学及个人自学。在全机关集体学习的基础上，由科长负责，以科室为单位组织深入学习，学习了《教育部09年工作要点》、《议校长“官员化”》等30多份文件和一批学习材料，撰写心得体会13篇。为促进个人自学，定期检查了个人学习笔记，举行了笔记展览。三是召开座谈会。组织全体党员结合工作实际深入交谈，畅谈体会。四是组织测试。采用填空、选择、简答等题型，对全体党员进行了政治理论测试。五是拓展学习内容。组织观看了廉政光盘，增强了机关干部的学习积极性。并向全体机关干部推荐了《新课程名师教学100条建议》（中国科学技术出版社出版）、《今天怎样做教师》（华东师范大学出版社出版）专业性较强的书籍篇目，拓展了活动的内容，增强了活动的实效性。

5、制定调研方案，开展调研活动。针对工作实际及当前影响和制约教育科学发展的问题，活动办公室制定了调研工作方案，设计了调研问卷，把要调研的问题分解落实到各科室、基层学校和个人，形成了各科室和基层学校全体干部共同参与的格 3

局。同时要求在解决问题、推动工作上下工夫，在扎实调研的基础上，形成科学、实用的高质量领导分析检查报告，做到全面准确评价现状，深入细致分析问题，科学可行解决问题。一是开展座谈会。3月26日，我局召开了由党员干部、党员代表、人大政协代表、民主党派人士、非党员代表等各方面人士组成的 “促教育发展大家谈”座谈会，就加强结构调整、教师队伍建设、学校特色发展等问题开展调研活动。二是开展调查问卷活动。在党内党外分两次向基层学校、党员代表发放调研问卷50份，回收50份。在充分调研的基础上，我们认真查找存在的问题，撰写调研报告。在调研报告中，我们对存在的问题，提出了符合实际、切实可行的解决路径、措施和意见。通过调研，使全体党员的宗旨意识树得更牢一些，责任意识更强一些，工作作风更实一些，工作成效更明显一些。三是班子成员深入开展调研活动。班子成员各自深入联系点调研指导工作，在此基础上，撰写了工作手记和调研报告，为基层解决了一批影响发展的不够科学的问题。在此基础上，召开了班子务虚会，领导班子成员互相交流了学习心得与调研工作情况等。

6、开好领导班子专题民主生活会及专题组织生活会。为开好领导班子专题民主生活会，我们认真做好会前的准备工作。一是广泛征求意见。广泛征求意见是找准问题的关键。在这一环节中，我们充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本单位的实际情况，通过多种形式广泛征求意见，征求对班子集体及成员的思想 4

作风、工作作风等方面的意见。二是开展谈心活动。我们根据本单位的实际情况，开展谈心活动，在班子成员、党员、干部职工之间开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动。在谈心活动中，我校严格按照区委的要求，在班子成员之间、上下级之间开展谈心活动，尤其是认真征求分管部门负责人的意见和建议，并要求在谈心活动中要做到与人为善，坦诚相见，从而达到沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识的目的，为开好民主生活会打好思想基础。在此基础上，班子成员都撰写了深刻的党性分析材料，并制定了整改工作方案。认真按照“重在创新体制机制，重在人民群众满意”的工作要求，集中力量解决18个影响教育科学发展的突出问题和群众反映强烈的突出问题，同时初步对学校的有关规章制度进行废、改、立工作，认真落实整改措施，以及抓好各项整改工作的落实。目前已有7个问题得以解决。认真做好群众的满意度测评工作，并将测评情况在局内公布，并不断认真听取群众意见，同时还不断完善整改后的工作。

7、不断完善教育工作科学发展的思路和有关制度。按照科学发展观要求，紧密联系教育工作实际，充分发扬民主，充分吸收民智，经校班子集体讨论研究，进一步完善学校工作科学发展的工作思路，即要以科学发展观为指导思想和工作原则，更新观念，开拓思路，全面推进全区教育的发展。一是要进一步更新思想观念；二是要进一步创新工作思路；三是要进一步加强自身建设。同时，建立和完善有关制度。我局坚持实事求是原则，针对突出 5

问题，从制度上查找原因和漏洞，把解决问题和建章立制结合起来，结合实际，总结好的做法，提炼好的经验，把解决问题的具体措施落实到具体工作中去，建立切实可行的制度，形成长效机制。

三、取得的实效

在学习实践活动中，我们坚持做到边学习边实践边改进工作。我局广大党员立足本职岗位，认真履行职责，把学习实践活动与提高教学和服务质量、提高工作效率紧密结合起来，边学边查边改，让群众实实在在地感受到党员干部思想、作风的变化和进步，使学习实践活动真正体现在行动和实效上。

1．党员干部思想素质有了明显提高。通过学习实践活动，广大党员进一步明确了深入开展学习实践科学发展观活动的重要性和必要性，加深了对科学发展观重要理论科学内涵、精神实质、历史地位的认识和理解，党员的宗旨意识有了明显的增强。大家进一步统一了思想，端正了态度，自觉加强理论学习，增强政治敏锐性和鉴别力，在工作中努力提高教育教学质量和业务水平，党员的理论修养和综合素质有了明显的提高。

2．强化了党员干部的责任意识。要实现“办人民满意的教育”这一发展目标，我们在学习实践活动中，要求全局广大党员具有强烈的为党尽心的政治责任感、为国尽力的社会责任感和为学校尽责的工作责任感，切实增强“修身立德、恪尽职守、开拓进取”的责任意识。

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3．形成了批评与自我批评风气。党员们在专题民主生活会上认真发言，重点查找出了自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确了自己今后的努力方向，并认真开展了批评与自我批评，全体党员受到了一次深刻的思想教育。

4．改进了工作作风。在此次学习实践活动中，广大党员干部牢固树立全心全意为学校服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，努力提高工作效率和提高服务水平，把学习实践活动落实在促进当前的各项工作上。

七、今后方向

一是继续做好有关规章制度的废、改、立工作。对已有的规章制度进行一次梳理，废除一些不合时宜的规章制度，修改完善一些规章制度，建立一些规章制度，为贯彻科学发展创造良好的机制环境。二是加强学习，努力提高党员干部政治思想素质和业务水平要健全支部学习制度，制定详细的学习计划，支部每个季度、党小组每月组织一次党员学习活动，常抓不懈。要采取灵活多样的学习方式，采用集中学习、专题辅导、个人自学、谈心交心、交流心得等方式，落实学习制度，保证学习质量，努力提高党员的思想觉悟和认识水平。同时要抓好党员的业务知识学习，将业务学习与工作实际紧密结合，提高党员业务能力和工作水平。三是转变工作作风，发挥党员干部的表率作用通过转变党员干部的工作作风和党员干部在工作中起模范表率作用等，努力办让人民群众满意的教育，实现我区教育的大发展。

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