助理辅导员工作总结

三月，我怀揣着激情走进了09级财务会计与审计（6）班，成为了一名助理辅导员；时光荏苒，十二月，我又将带着不舍离开相处了一年的老师和同学们。回首和他们一起走过的点点滴滴，心中百感交集：紧张、激动、辛酸、泪水、喜悦，还有感激和欣慰。感谢学院能够给我这样的一次机会和他们相聚。在这一年中，无论是在学习、工作、还是在生活上，我都学到了很多，收获了很多，使自身各方面的能力都增长了不少。下面就是我对这一学年来各方面的总结。

一、工作目标

当自己被正式录用的时候，心中感到万分激动；但是另一方面，我清楚的认识到，担任助理辅导员对我来说，也是一个极具挑战性的工作。所以，当时只希望在最短的时间内熟悉助理辅导员的工作，以最快的速度进入正常轨道，做到工作上的有条不紊。

我认为，助理辅导员是一份神圣的工作。我的初衷，也是我的工作目标就是希望可以通过我的努力对同学们进行学习目的，学习态度，学习方法和专业思想等方面的指导，帮助同学们有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风；通过和班主任以及同学的共同努力创建一个井然有序的班级秩序；尽我所能的在生活上帮助他们，真正成为他们在学习、工作、生活上的好帮手。

二、工作内容

大学是一个接受高等教育的地方，要培养的也应该是高素质的优秀人才，优良的学风、班风、舍风以及好的团学建设则是培养高素质学生的重要因素。所以我的工作主要从以下几个方面入手：

班风建设：

只有班风正，学风才能浓。一个优良的班风是浓厚的学风形成的基本保证。在这一年里，我能够做到密切联系班主任，和班委、团支部加强互相沟通，协助班主任抓好班级考勤工作，尽可能的做到有课必到。对于经常迟到、无故旷课的

同学，我会及时同他们交流；定期向班主任通报班级的现状，协调好同学之间的各类问题，提出本班学生管理工作的建议，和大家一起共同营造井然有序的班级秩序。

学风建设：

一个好的学风是要通过长期的培养慢慢形成的。我的工作思想就是“不抛弃，不放弃，奋力拼搏，迎头赶上。”我相信每一个同学都是最棒的，只要努力，就一定会获得成功。

在对班级同学的成绩进行分析以后，我分别同通过率较高和较低的同学进行多次一对一谈心，群体性交流，和大家一起认真剖析原因，分享学习经验，鼓励大家正视困难，奋力赶上；

对于想提前通过专、本科段部分课程的同学和想对以前学过的课程进行重新复习的巩固同学，我通过联系相关班级的班主任老师，使他们可以进行相关课程的学习；

对于一些基础比较薄弱，尤其是在高数、基础会计等科目有很大问题的同学，我通过一对一的辅导，尽可能的打牢他们的基础。

通过主题班会的方式，帮助同学们树立奋斗目标，指导同学们科学合理地进行大学生涯设计，做好人生和职业规划。让大家搞清楚大二该如何稳定专业思想，加强对专业的了解；大三该如何来规划自己的职业生涯，合理有效的学习专业知识；大四该如何有方向的择业就业。让大家充分地认识到学习的重要性，时间的紧迫性，现实的残酷性等等。

通过班级研讨会，邀请高年级成绩优秀的同学演讲的方式来强调学习问题，告诉他们不能仅仅知道老师讲什么，更应该去学习老师为什么这样讲，去学习一种分析问题解决问题的能力；

在平时，我会经常向大家介绍一些财经类专业以及本专业以外的大学生可以在校考取的相关证书，比如：银行从业资格证、经济专业技术资格、统计从业资格、市场营销师、文秘从业资格等等，建议同学们根据自身情况，有选择的多考一些，在以后找工作时可以有更多的筹码

在期末考试准备阶段，通过大家一起自习的方式，以便于迅速解决他们在复习中遇到的问题，提高复习效率。

舍风建设：

宿舍是一个充分体现班级整体面貌的窗口。在这一年中，我会不定期的到男生宿舍看一看，和男生闲聊。通过和他们的交谈，我对班级男生的性格特点有了了解，与他们建立了一定的友谊。与此同时也为他们解答了一些学习生活方面的疑问，督促大家保持宿舍的卫生整洁，认真落实学生宿舍的各项管理规定，积极推进文明宿舍的创建活动，引导同学们养成良好的学习生活习惯。

团学建设：

优良的班风、学风、舍风是培养高素质学生的重要因素，团学建设的提高更是一个班级整体工作不可或缺的部分，也是助理辅导员协助班主任老师和团支部开展班级工作的重要组成部分。在工作期间，我会通过各种方式向大家介绍党的有关知识和入党的一系列步骤；使同学们在思想认识和行动上与党的路线、方针、政策保持高度一致。鼓励同学们依据自己的兴趣爱好参与社团活动，积极参加团委、班级组织的各项活动。

除了协助班主任老师搞好班风、学风、舍风和团学建设的工作以外，我也会积极主动地帮助在生活上有困难的同学，及时排解他们面临的问题。

大学同初高中相比有很多的不同点。最为典型的就体现在寝室。大学的每个寝室中都有来自天南地北、五湖四海的同学，大家都有各自不同的的生活习惯,不同的饮食习惯,不同的教育背景,不同的成长环境。在与室友的相处过程中，避免不了会出现一些小摩擦。我通过谈心，告诉他们要学会正确的看待自己,要学会包容和感恩，使自己和他人都感受到集体的温暖。

有些同学在对社会,对人际关系等现实问题的理解上过于天真。我鼓励大家认真完成学校布置的社会实践作业。通过各种渠道找到与所学专业相同或相近的实习机会,增强对社会的了解,为进入社会做好充分的准备,使学生们了解挣钱的艰辛,培养大家逐步承受残酷社会现实的能力。

三、工作中的不足

我在工作过程中也存在着很多的不足，主要体现在：

1. 在工作期间对班级同学的了解不够深入，没能做到和每一个同学

都进行一次交流；

2. 和另外一个助理辅导员之间缺乏交流，工作步调缺乏一致性；

3. 工作方法欠妥，方式老套，没有创新性，做事感染力、号召力不

够，有时缺乏一些耐心，语气过于生硬；

4. 知识储备不足，对于同学提出的问题，有时不能及时全面的给予

解答；

5. 思考问题不能做好面面俱到，不能顾及同学们的整体感受。

四、工作体会

助理辅导员虽然是一个平凡的工作，但是却担当着重要的责任。所以，要真正做好这份工作，我们必须要多一份真心，多一份耐心，多一份信心，多一份爱心。用自己的实际行动为班主任老师分忧解难，热忱的服务同学们，感染同学们。 无论是作为助理辅导员还是作为一名普通学生，都要提高自身的素养，要在人格魅力和学识上得到大家的尊重和认可，尊重老师和同学，注重交流和沟通，更好地配合、协助老师的工作。要注意自身的言行举止，用自己的模范带头作用对同学们进行潜移默化的感染。

以上就是我在担任助理辅导员期间的工作总结，其中还存在一些问题，一些不足，希望老师能够给予指正。

倪志洋

20xx-12-15

第二篇：助理辅导员工作总结

助理辅导员工作总结

随着20xx在这个寒冬中的渐渐落幕，本学期11级食品检验1102班新生助理辅导员工作也即将告一段落。通过这一期的助理辅导员工作的锻炼、通过带领着这样一群积极、活泼的学弟学妹们从中学迈向大学这样一个人生过渡的阶段里来调整自我心态、认识大学生活、规划人生方向、明确理想目标，为他们解答因对环境尚不熟悉而产生的疑惑，帮助他们解决生活中所遇到的一些困难，使他们更快地适应大学生活。在这个过程中，我不断地去了解他们、融入到他们的生活，学着去关心他们、使他们在这一阶段的成长道路上避开不必要的曲折。同时，我也更好地认识和了解了自己，自己在处事方面的能力得到了一定的提升，也看到了自身尚且存在的不足。而且，最重要的是，我收获了与一个由53人组成的集体之间的深刻情谊。

当走过这些和他们一起相处的日子，我才发现心中多了很多感触，甚至感悟。大一的岁月是天真的、无邪的，更多的是体味大学生活的新鲜，是结交各方好友的热情，而我们走过了大一，似乎再难以找到那不识愁的自己。只有走过才有成长，正因成长才更明白自己所要的是什么！当了助理辅导员，才体会到老师的难处——放纵与管束之间的尺度要如何拿捏。我只是一名助理辅导员，可担任助理的这一段时间，将是我受益良多的记忆。在担任10级辅导员助理工作至今这段时间里，我在学习与实践中逐步做好辅导员助理工作，不断总结、不断改进。我能够根据辅导员的各项安排来配合辅导员做好管理工作，从我所带学生的学习、思想特点入手，加强思想教育，并积极组织本班学生参加各项院系活动，使班级各项工作收到一定成效。

刚开学的一段时间，由于需要处理的问题比较多，所以我也是整天跑来跑去忙个不停，但对于这个问题，我的决策和打算就是如果他们有能力去做，我决不会轻易去帮他们，因为我感觉只有这样他们才能够更好更快地适应大学生活，才能让他们自己最好的一面展现于大学。

时间真如流水，眨眼之间，将近一个学期已经悄然离去，也许真的是处久生情吧，我很怀念那段和我的学弟学妹们在一起工作和活动的时间，想他们每一个人。如果有时间，我真的想和他们每个人聊聊天，谈谈心，给他们讲我的经历，我的感受，我想让他们以我的经历为经验和教训在大学里面更好地把握住现在。但真的是天不尽人意，我也有自己的学习和生活，有时候真的无法面面俱到。 作为辅导员助理，我感觉到一种双赢，在我给他们服务的同时，我也学到了

很多东西。“三人行，必有我师”一个班，48名同学，有太多我要学的东西。除此之外，在给他们讲道理的同时，自己心中真的有一种良心的发现，也许自己说的东西让他们去做，但回顾自己的所作所为，却也不过一般。

担任了几个月的助理辅导员，我洒下了许多汗水，但我得到的东西比挥去的汗水要多的多。我首先了解了助理辅导员之职的意义，这次机会是培养我自主学习能力、自我管理能力的一个平台，我付出了汗水但得到的却不仅仅是自主学习的能力，自我管理能力的提高，还有触人心灵的感动。当然，工作中我也发现了自身的很多不足，对于同学的一些思想动态没有及时掌握，和同学的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠缺考虑等等。

丁凌娜

20xx年x月x日