在实践中总结 在锻炼中提高

—分水中心小学副校长陈清华赴沙小挂职锻炼总结 20xx年x月，在万州教委的关怀下，我有幸走进沙河小学挂职锻炼。这一年，虽时间短暂，但我却深深感受到：“培训是最高的福利待遇，给我们提供学习机会就是最优厚的奖赏。”在挂职学习期间，我主动要求在学校的核心管理工作—教学管理方面进行锤炼。并深受挂职学校领导的悉心引领，不断深入到学校的各职能部门，零距离地感受沙河小学在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路，对我的教育教学管理理念进行了一次彻底洗礼；同时，我深深地被沙小人严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。现将三点收获，一点启示和一点建议总结如下：

收获一：更新理念，明确目标。常言道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 进入沙小后，我快速融入内部，进入角色，通过看、问、听、思、悟，全面深入地了解和体验该校的办学特色、校长的办学理念，教师的精神风貌和学生良好的学习风貌。同时，我大胆地深入到学校工作的各个层面中去，虚心求教，拜能者为师。思考着、探索着、研究着，不断地反思总结，力争使自己更快进步，有所提高。通过一年的学习，我收获了不少鲜明的办学思想、特色的管理经验。

收获二：严格自律，虚心学习。进入沙小，我就被老师们的敬业精神，学生们的好学之风深深震撼。所以，一年来，我自觉的遵纪守

规，洁身自爱，在工作、学习中以沙小人为榜样，摆正位置，不做走马观光的“过客”。同时，我主动与学校领导、师生员工打成一片，深入各个群体，潜下心去感知感悟。一年来，我参与学校行政会30余次，深入课堂听课86节。其中，与教师面对面交流48节；参与学校教研活动18次。并积极参与学校教学质量的调研与分析。

收获三：充实理论，完善人格。一年来，我利用充裕的时间，自觉进行教育理论、专著的学习，并联系实际学习沙河小学规范、精细的管理，学习领导们思考问题的思维方式；学习他们妥善处理事情的方式方法；学习他们的为人处事之道；学习他们对教育的那份执着，对学生无私博大的爱。通过不断的充实与熏陶，使我在人本管理上有了新的认识，找到了差距。

一点启示：当今学校教育的重心应落脚在：教师认真教书，学生认真读书。要落实好这两点，学校必须树立质量意识，一是教师的素质，二是学生的学习习惯。在素质教育的思想观念日益深入人心的今天，学校领导最重要的就是努力把先进的教育思想落实到具体的办学行为和教学行为之中，促进教师素质的提高，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。所以，“校长应该是教师的教师”，“能师者方能为长，能长者方能为君”进一步阐明了在现在这样一个多元化的社会中，校长需要在理论上、治学理念上都要有符合自己学校的实际，同时也应该在管理的过程中树立，引领教师合理高效的完成自己的本职工作，要有服务于教师意识和精神，要创建加速教师专业化成长的机制和环境。应该避免出现更多的等级化比较分明的壁垒，让教师和

学生努力构建可持续发展的愿景，一切为了学生成长，一切为了教师发展，一切为了服务社会。通过一年的观察，我终于在沙小师生身上找到了答案。通过与教师的交流，我感受到了沙小教师的思想素养和文化素养；通过家长和社会的反馈，我真正领悟到了“教师认真教书，学生认真读书”的喜悦与快乐。

一点建议：我们作为学校管理者开展挂职锻炼，其目的是学习与交流。一年来，我们在挂职学校通过反思所悟，交流困惑，广交朋友，收获多多，并让我们的办学思想豁然开朗，管理信心得到增长。但我们觉得，作为主管部门：万州区教委还应该给我们提供更多的互动空间，比如组织开展挂职干部半年、一年的学习心得交流，参加城区优秀学校的观摩学习，让形式更丰富化。同时，加强挂职干部的过程考核，让考核以多样指标化形式落实，促进挂职干部锻炼的实效性。

总之，一年的挂职锻炼，不仅仅是一项工作任务的结束，更是我人生道路上一个新的起点。我将把这次挂职锻炼的经历，作为我人生宝贵的财富加以收藏，在今后的学习和工作中，不断地完善和超越自我，争取获得更大的成绩。

20xx年x月x日

第二篇：挂职学习总结

我有幸于20xx年x月x日到12月x日到文苑小学参加了挂职学习，虽然学习时间短，但我被文苑小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。

在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。认真研读文苑小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，把在文苑小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛。

一、挂职学校基本情况

（一）内部环境

文苑小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展提供了良好的环境。

（二）内部管理

1.新颖的办学模式

2.全新的育人目标

3.科学的管理机制

4.鲜明的教学特色

5.成熟的办学经验

二、挂职学习的方法和内容

学习内容：学校的教研组活动，体育教师的上课内容和方法

学习方法：听课，学习，实践 所做的工作：严格按作息时间上下班，四天共听音乐课两节，思品课一节，体育课20节，参加了阳光体育“乒乓球接力赛”“大课间晨跑”“小课间”，参加了《萤火虫》的教研活动，和《让我自己来吧》思品教研活动以及经验交流，在挂职的学校，跟着自己所带得教师上课，抓住上课教师的口令以及上课流程，以期能很好的在实践过程中和学生快速融入。 值得我们思考的地方：

1、学校的硬件措施硬朗，学生的学习环境舒服，班级空间很大，每个学生在墙壁边都有个属于自己的小柜子，里面放着学生自己的跳绳和毽子，这样既避免了学生遗忘这些器材，也很好的利用了空间资源。学校的硬件设施硬朗，教师上课可以随时将PPT拷入教室电脑中。

2、学校的办学特色鲜明，文苑小学本着“文习经典，苑润书香”的教育理念，开设了书法练习课，学生每人一支毛笔，书法课基本每天都有。走在文苑的田径场上，都能看到每个学生都能玩足球，甚至有些好的学生能组织一场小型的足球赛，这就是文苑的另一个特色--足球。

3、学校的专用教室利用率高，专职教师分配均匀。文苑小学虽然占地面积比较小，但是也五脏俱全，书法教室，音乐教室，美术教室，多媒体教室，图书馆等等都有，而且专用教室都有专职教师上课。体育教师总共有四个，但是24个班级，4个体育教师都能教到，20xx年级每周四节课，都由专职教师带，3--6年级每周3节课，专职教师上两节，兼职教师上一节，兼职教师每节课都带出来，给学生划定区域，给学生器材，真正落实是体育课。这点是我在挂职学习期间觉得比较好的，这样的划分使每个年级都有专职教师负责。

总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅,感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校工作产生深远的影响。