六年级知识点总结（下册）
Unit 1
1. during 和 for 的辨析
during 在……期间，表示动作发生在这段期间的某一点或整段时间
for 只表示动作的持续，表示持续多长时间
例：I was ill for a week and during the week I didn’t go to work.我病了一周，在这期间没去工作。
2. by + 交通工具，表示“乘坐……”
例：by bike，by car，by bus，by train，by subway，by plane / air , by ship /sea等，但“步行”为 on foot
拓展：表示乘交通工具方式还可用in/on + 表示交通工具的名词,或泛指或特指“乘/坐某种交通工具”，其中名词前常有冠词、物主代词、指示代词或名词所有格等修饰语，名词可以是单数或复数。
① bus，train，boat，plane，ship等有厢，有舱的名词前，用介词in或on。
例：We are going there in/on a bus.我们将乘公共汽车去那里。（泛指）
Don't come here on /in the ship．不要坐船来这里。（特指）
② bike或motorbike前，只能用介词on。
例：They go to work on their bikes.他们骑自行车上班。（特指）
She went out on her new motorbike. 她骑着她的新摩托车出去了。（特指）
③ car，taxi前，多用介词in。
例：We are going to France in John’s car.我们将坐约翰的车去法国。（特指）
3. take sb to + 地点， 意为“把某人带到某地”
例：Would you like to take me to your school? 你愿意带我去你的学校吗？
拓展：用某些动词短语来表示交通方式。如：walk to:步行去；drive to :开车去；ride to :骑马/车去；fly to :乘飞机去等。注意：如果后面接地点副词here , there , home 等，介词to应省去。
4. enjoy oneself = have a good（或great）time = have fun 玩得高兴，过得愉快
反身代词：myself我自己 yourself你自己 herself她自己 himself他自己 itself它自己
ourselves我们自己 yourselves你们自己 themselves他们自己
5. start和begin的辨析（意为：开始）
在口语中，start用得较多。如表示开始某一动作，后面可接不定式，也可接动名词，无实质性差别。例：The child began/started to cry. The child began/started crying.这孩子开始哭了。
但在下面的三种情况，用不定式较好：
①begin和start本身是进行时态，例：I am beginning to be angry. 我要生气了。
②begin和start之后的动词是understand, realize, know, wonder, see（明白）等，
例：I began to realize the importance of English.我开始认识到英语的重要性。
③当主语是非生物名词或是it时，用不定式
例：The snow began to melt when the sun came out.太阳一出来雪便开始融化。
It started to get dark before we knew it.不知不觉天就黑了。
start与begin的区别：
start常用于非正式文体，其动作性较强，以行动来开始某一具体动作时多用start。
例：He started to run．他开始跑。
begin动作性较弱，常用于描写一种状态的开始，特别是较缓慢的开始。
例：He began to understand．他开始明白了。
start除了“开始做……”之外,还可表示“启动,发动”如：start a car.
6. teach的拓展
①teach sb sth 教某人某事 例：Mr Wang teaches us history this term. 王老师这学期教我们历史。
②teach sb to do sth 教某人做某事例：Susan often teaches me to read English. 苏珊经常教我读英语。
7. tell sb sth 告诉某人某事例：I’ll tell you my plan. 我会告诉你我的计划的。
tell sb to do sth 告诉某人去做某事，反之为 tell sb not to do sth告诉某人不要去做某事。
例：My mother always tells me not to go home too late. 我妈妈总是告诉我不要回家太晚。
tell sb about sth 给某人讲述某事例：She often tells me about her college life. 她常给我讲她的大学生活。
8. talk to sb 和 talk with sb (与……谈话)
①talk to sb 强调一方主动和另一方去谈话
例：Don’t talk to him, because he is doing his homework.别和他谈话，他在写作业呢。
②talk with sb 强调双方在谈话 例：I’m talking with Jim. 我正在和吉姆谈话呢。
另： talk about + sth / sb 谈论某人或某事
例：He always talks about his life to me. 他经常和我谈论他的生活。
I don’t understand why they always talk about Mary.我不明白他们为什么总是谈论玛丽。
9. study 与learn 的辨析（都有学习的意思）
study 有“研究的意思”并且侧重于学习的动作
例：I have studied the problem carefully. 我已经仔细研究过这个问题了。
I study hard in school. 我在学校学习刻苦。
learn 更侧重于学习的结果
例：I learned a lot from my friends. 我从我朋友那学到了很多。
另：learn ( a lot/ a little) by + 名词 “通过……方面学到了（很多/少）”
learn ( a lot/ a little) from + 人物 “向某人学习（了很多/少）”
learn to do sth. “学习去做某事”
learn about = get to know 了解到，知道……
例：I learned about lots of interesting stories from my grandma. 我从奶奶那知道了很多有趣的故事。
10. tell sb to do sth 告诉某人去做某事 例：Tell them to obey the school rules.告诉他们遵守校规。
ask sb to do sth 让某人去做某事 例：Ask them to obey the school rules.让他们遵守校规。
sometimes 有时例：I sometimes go to school by bus. 我有时乘公共汽车去上学。
12. some times 几次，几倍例：He sings the song for some times to me.那首歌他给我唱了好几遍。
sometime 某个时候例：I will go shopping sometime next week. 我下周的某个时候要去购物。
some time 一段时间例：She lives in London for some time every year.她每年在伦敦住段时间。
13. help的用法
help sb with sth在某方面帮助某人 例：He usually helps me with my lessons.
他通常在学习上帮助我。
help sb (to) do sth 帮助某人做某事例：We are going to help Mrs. Li (to) clean the room.
我们打算去帮李女士打扫房间。
help to do sth 帮着去做某事例：He never helps to set the dinner table.他从不帮着摆放餐桌。
14. 句子中的各成分的英文表达
word 单词 phrase 短语 sentence 句子 paragraph 段落 passage 短文 article 文章
title 题目 topic 话题 task 任务
15. interesting 有趣的例：This story is interesting. 这个故事真有趣。
be interested in +名词/doing sth 例：He is interested in music. 他对音乐感兴趣。
例：He is interested in listening to music. 他对听音乐感兴趣。
16. 表示时间频率的副词（按频率由高到底排序）
① always意为“总是” 例：He always go to school by bike. 他总骑车去上学。
② usually指通常的动作，但是侧重已经形成的习惯
例： I usually do some shopping with my parents on Sundays. 我经常在星期天和我父母去购物。
③ often是指经常性的动作，意思为“常常, 经常”。例：He is often late for school. 他经常上学迟到。
④ sometimes意为“有时”，表示次数较少（低于often所表达的次数）
例：Sometimes he goes to work by bike, and sometimes he goes by bus.
有时候他骑自行车上班，有时候他乘公共汽车上班。
⑤ seldom 意思为“很少，不常” 例：I seldom go to school by bike.我很少骑车上学。
⑥ hardly意思为“难得, 几乎从来不”，它所表示的次数非常少。（此条非书上内容）
例：He hardly drinks. 他几乎不喝酒。
⑦ never意思为“决不, 从未”，表示一次也没有。
例：He never lives there. 他从来都没有在那儿住过。
第二篇：人教版思想品德九年级第一单元知识点总结
人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理
第1课：责任与角色同在
1责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的某些事情。
2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
3自己对自己负责的表现是：（1）约定守时、终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.
4自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。 5责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱甚至生命，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
6责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
7如何选择自己承担的责任：凭借自己的经验和智慧，事前对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。一旦做出选择，就要义无反顾地负责。
8如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。这样我们可以说：我承担，我无悔。
9不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。我们应该感激他们。
第2课 在承担责任中成长
责任对于你我他:
一、有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
面对责任的选择:
一、承担责任意味着什么1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
2、承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
三、不承担责任有什么后果
1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果；
2、一个对他人和社会不负责人的人，实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。
让社会投给我赞成票:
一、承担起自己的责任：
如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。3、学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
二、自觉守法，维护社会秩序：
1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。
2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。
三、服务社会，奉献社会：
1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。
2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。