1、 企业质量管理体系获准认证的有效期为3年，获准认证后，企业应通过经常性的内部审核，维持质量管理

体系的有效性，并接受认证机构对企业质量管理体系实施监督管理；

2、 凡属“见证点”的施工作业，施工方必须在该项作业开始前24小时，书面通知建立机构到位旁站，凡属“待

检点”的施工作业，如隐蔽工程等，施工方必须在完成施工质量自检的基础上，提前24小时通知项目建立机构进行检查验收，合格后方可隐蔽；

3、 竣工验收，建设单位应在竣工验收前7个工作日将验收时间、地点、验收组名单通知该工程的工程质量监

督机构；

4、 竣工验收合格之日起15日内，建设单位将相关资料报政府相关部门备案；竣工验收备案在收到资料后的15

日内，对文件进行审查，符合要求盖章存档并退一份给建设单位；

5、 国际上投标担保的保证金数额为2%~5%；我国投标保证金一般不超过投标总价的2%，但最高不得超过80

万元人民币；

6、 履约保证金一般为合同金额的10%；

7、 工程变更的索赔有效期，有合同具体规定，一般为28天；

8、 各类房屋建筑工程和市政基础设施工程应在竣工验收合格之日起15天内，将验收文件报建设行政主管部门

备案；

9、 承包人在工程变更确定后14天内，可提出变更涉及的追加合同价款要求的报告，经工程师确认后相应调整

合同价款；

10、 建设单位应当自开工报告批准之日起15日内，将保证安全施工措施报送建设工程所在地的县级以上人

民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案；

11、

12、 建设工程合同签订后，发包人给承包人一定比例的预付款，一般为合同金额的10%； 发包人未按合同约定预付工程款时，承包商可按合同约定向发包人发出要求预付的通知，发包人收到

通知仍不能按要求预付的，承包商最早可在发出通知后7天停止施工；

13、 获得ISO9000质量管理体系认证的企业因质量体系严重不符合规定而被撤销认证的，最早可在撤销认

证1年后重新提出认证申请；

14、 建设工程施工招标投标中，招标人与中标人签订合同后5个工作日内，应当向中标人和未中标的投标

人退还投标保证金；

15、

16、

17、

同； 在建设工程项目中，工程采购项目的履约担保金额一般为合同价的30%~50%； 全部工作完成后，经工程承包人认可后14天内，承包人向劳务分包人进行劳务报酬的最终支付； 招标人和中标人应当在中标通知书发出之日30日内、按照投标文件盒中标人的投标文件订立书面合

19、 支付担保的额度为工程合同总额的20%~25%，如承包人已完成担保额度，发包人未能按时支付，承包

人可依据担保合同暂停施工；

20、

21、

22、 企业质量管理体系获准认证的有效期为3年； 环保部门应在收到申请环保设施竣工验收之日起30日内完成验收； 需要试生产的建设项目，建设单位应当在项目投入试生产之日起3个月内向环保行政主管部门申请对

其项目配套的环保设施进行竣工验收；

23、 安全生产许可证颁发管理机关应当自收到申请之日起4~5日内审查完毕，经审查符合规定的颁发安全

生产许可证；安全生产许可证有效期为3年；企业应当在期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续，延期3年；

24、 生产经营单位每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场

处置方案演练；

25、 安全事故调查组应当自事故发生之日起60日内提交事故调查报告，特殊情况可延长但最长不得超过

60日；

26、 发包人收到竣工验收报告后28天内组织验收，并在验收后14天内给予认可或提出修改意见，承包人

应当按要求进行修改，并承担因自身原因造成修改的费用，中间交工工程的范围和竣工时间，由双方在专用条款内约定；

27、 发包人收到承包人送交的竣工验收报告后28天内不组织验收，或者在租住验收后14天内不提出修改

意见，则视为竣工验收报告已经被认可，发包人在收到承包人竣工给验收报告后28天内不组织验收，从第29天气承担工程保管及一切意外责任；

28、 单机无负荷试车条件，由承包人组织试车，并在试车前48小时一书面形式通知工程师，联动试车由发

包人组织试车，并在试车前48小时以书面形式通知承包人；

29、 竣工结算：竣工验收报告经发包人认可后28天内，承包人向发包人递交竣工结算报告及完整的结算资

料，双发按合同要求进行结算，发包人收到承包人递交的竣工结算报告及结算资料后28天内进行核实，给予确认或者提出修改意见发包人确认竣工结算报告后向承包人支付工程竣工结算价款；

30、 保修期满，承包人旅行了保修义务，发包人应在质量保修期满后14天内结算，将剩余保修金和按工程

质量保修书约定银行利率计算的利息一起返还承包人；

31、 承包人应在收到分包工程竣工结算报告及结算资料后28天内支付工程竣工结算价款，在发包人不拖延

工程价款的情况下午正当理由不按时支付，从第29天按分包人同期向银行贷款支付拖欠工程价款的利息，并承担违约责任；

33、 不良行为记录信息的公布时间为行政处罚决定作出后7日内，公布期限一般为6个月到3年；良好行

为记录信息公布期限一般为3年；

34、 索赔文件：承包人必须在发出索赔意向通知后的28天内或经过工程师同意的其他合理时间内向工程师

提交一份详细的索赔文件和有关资料。如果干扰事件对工程的影响持续事件长，承包人则应按工程师要求的合理间隔（一般为28天），提交中间索赔报告，并在干扰事件影响结束后的28天提交一份最终索赔报告。

35、 DAB方式：合同双方经过协商，选定一个独立工程的争端裁决委员会（DAB）,当发生合同争议时，

由该委员会对其争议做出决定，合同双方在收到决定后28天内，均为提出异议，则该决定是最终的，裁决委员会可以由一人、三人或者五人组成；

36、

37、

38、 生产经营单位制定的应急预案应当至少没3年修订一次； 定金数额一般为合同价款的20%； 建设单位影子建设项目投入试生产之日起3个月内，向有关部门申请该建设项目需要配套建设的环境

保护设施竣工验收；

1、 工程款结算金额在20xx万元以上、5000万元以下的，发包人应从接到承包人结算报告和完整的竣工结算资

料之日起45天内核对完毕并提出审查意见；

2、 当事人向人民法院请求保护民事权利的普通诉讼时效是2年；

3、 税务登记内容发生变化，纳税人应当自办理工商变更登记之日其30日内，向税务机关登记；

4、 建筑施工过程中使用机械设备，可能产生噪音污染的，施工单位必须在该工程开工15日以前向工程所在地

县级以上地方人民政府环境保护部门申报；

5、 债权人领取提出无的权力自提存之日其5年内不行时二消灭，体村务扣除提存费用后贵国家所有；

6、 建筑施工企业安全生产许可证有效期满需要延期到，应当与期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机

关办理延期手续；

7、 与不可抗力，发包人将依法单方解除合同的通知送达承包人的时间即为合同解除时间，不必合同对方同意

及回复；

8、 招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30日内订立书面合同；

9、 申请人应当在人民法院采取诉前财产保全措施后15日内起诉，围在该期限内起诉的，人民法院解除保全；

10、 从业人员超过300人的应当配备专职安全生产管理人员，从业人员在300人以下的，应当配备专职或

者兼职的安全生产管理人员，或者诶托具有国家规定的相关专业技术资格的工程技术人员提供安全生产管理服务；

11、

12、 申请执行的期限为2年；普通诉讼时效为2年。该时效自知道或应该知道其权益受到侵害之日其计算； 当事人可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请，但法律规定的神奇期限超过60

日的除外；

13、

14、 保修期自竣工验收之日起开始计算；要约到达受要约人时生效； 列入城建档案馆接收范围的工程，建设单位在工程竣工验收合格后3个月内，必须向城建档案馆移交

一套符合规定的工程档案；

15、

16、 建设行政主管部门应当自收到申请之日起15日内，对符合条件的申请颁发施工许可证； 当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上

诉，不服地方人民法院第一审裁定的，有权在裁定书送达之日起10日内向上一级人民法院提起上诉； 17、

18、 身体受到伤害的，使用短期诉讼时效为1年； 建设单位应当自领取施工许可证之日起三个月内开工，因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延

期，延期以2次为限，每次不超过三个月，实际上就是总共不超过9个月的时间；

19、 招标文件要求投标人提交投标保证金的，保证金数额一般不超过勘察设计费投标报价的2%，最多不

超过10万元人民币；

20、

21、 具有撤销权的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起一年内没有刑事撤销权的，撤销权消灭； 租赁期限在6个月以下的，当事人可以自由选择合同刑事，租赁期限在6个月以上的应当采用书面刑

事，否则无论但是人是否约定租赁期限，均视为不定期租赁。无论当事人如何约定租赁期限，均视为不定期租赁。无论但是人如何云顶租赁期限，租赁期限均不得超过xx年，超过xx年的，超过部分无效；

22、

23、 国际货物买卖合同和技术进出口合同争议的诉讼时效为4年；我国规定的诉讼时效期间为2年； 由当事人提供一定数额的金钱作为担保的担保方式，定金的数额由当事人约定，但不能超过主合同标

的额的20%；

第二篇：学生管理方法总结

學 生 管 理 方 法 总 结

1.买早点：一篇英语对话，学生不好好读。于是老师将学生分成两组分别朗读不同角色对白，约定读的差一组第二天给赢的一组买早餐。在三分钟准备后，学生很认真的朗读对白，但总会有比较差的一组。于是赢的人大笑。

2.自选惩罚：让学生自己选惩罚的方法：挨打、抄书、买早点。学生问：“有没有第四种方法？”老师斩铁截钉的说：“没有！”。学生选择挨打，老师面带微笑拿出尺子打手心。

3.收笔记：与其全班收笔记不如上课转着看看有没有不记笔记的。下课抽查四、五个。（惩罚方面待添加……）

4.唱歌：晚交作业的、不交作业的、上课开小差的课前唱英语歌、背一篇新概念。唱完以后还要在黑板上写都学到了哪几个新单词。

5.合唱：下午第一节课通常学生很容易打瞌睡。找个借口带所有学生一起高歌一曲，然后再上课学生会兴奋的多。

另：可以用于多个学生，或反复出现问题的学生。集体唱儿歌、表演、朗诵皆可。

6.家访：作为学校年终总有很多莫名奇妙的任务。填写若干张家访单就是其中之一。可以从表现好的开始。先让写下联系方式，骗学生可能会家访。再让家长在联系单上写下关注的问题。当然这一招的坏处是搞不好就弄假成真——家人翘首以待，老师不得不去。（当然要去也不能一个人去）

7.查书：对于小科目学生重视程度不够。往往上课半天也无法进入状态。课前要求把桌面收拾整洁，坐姿端正，教师全班转一圈查课本和教参。没带的罚站。那么即使是笑脸满面也能塑造一种紧张的气氛，带来更佳的教学效果。

8.罚站：无论什么原因，罚站的人数要少。如果罚的人太多，比如一节课站了１０个那么纪律肯定更差。因为这些人聚在一起，才正好聊天聊的好呢！所以如果罚的人太多，想办法把他们分散。前面站几个，后面站几个。避免扎堆。

9.展览：罚站的升级版。把态度不端，对罚站无所谓的人弄到前台来面对全班展览。

10.擦黑板：对于经常犯错，经常罚站的学生，第一次与他好好交谈，

如果无效就每节课让他站到前面来擦黑板。最长可以让他连续一人月来为大家服务。

11.量化：量化考核。因为有个模块评价册，每节都带上，有犯错、不遵守纪律的就打一次分。一次次零分打上去，形成有效的督促。

12.做题：准备少量练习题，让那７，８个学生完成额外的练习。

13.联动：如果学生看语文，那么布置给他额外的语文作业。如果学生看英语，那么布置给他额外的英语作业。最好事先和其他课任老师商量一下。比如，不写地理作业，那么就去抄《鸿门宴》吧。

14.提醒：因为地理不是每天都有，所以学生有时会忘记。那么要求课代表提前提醒。

15.提问：将表现不好的学生点名提问是比较好的手段。提问也是教师最常用的手段。建议不要轻易按某种规律提问——比如按学号、按座次。留有悬念才能更好的调动学生的情绪。

16.收缴：将学生上课时拿出的手机、作业、其它资料收缴。可以摔作业，也可以扣留。当然也可以下课后还给学生——前提是对其采取某种惩罚措施。比如罚下节课向全班表演一个小节目，做一段小演讲等。

17.交谈：下课后与表现差的学生交谈。当然也可以在课前和平时表现差的学生交谈，鼓励其这节课好好表现。

18.填图：不想写作业、上课不听话的，叫到办公室里来给他们一张空白图，要求３４个省会城市、行政区划至少填出２０个。填不出则加倍惩罚。

19.暂停：当全班普遍小声说话时，一个长达１分钟的暂停是相当有力的。皱起眉头，瞪着表现较差的某位学生，直到将全班的注意力吸引到他身上。

20.纠正：不需要点出学生的名字。例如有趴在桌上，老师说：“大家坐端正！让你们的下巴离开你的双臂，悬浮在空中！”同时盯着趴下的学生，与其做眼神交流。

21.重复：学生开小差时，不需要点名中断讲课。缓慢而有力的将答案重复一次，盯着开小差的学生问：“记下了么？”直到对方有所反应。

22.预警：针对每节课都表现较差的学生，上课前预先警告：“某某某平时相当活跃，我希望这节课你能够表现的稍微好一些，与老师更好的配合。”

23.点评：对被预警的学生，下课前一定要对他的表现加以点评。一般以不同程度的表扬为主。同时点评另外几位表现略差的学生形成对比。

24.巡视：当课堂气氛较沉闷时，不定时的从头到尾巡视班级。走下讲台，到学生身边去会对学生形成相当大的心理压力。

25.毒舌：教师应当有一条毒舌。拿小扇子扇的，说：“你是日本的艺伎么，随身带个小扇子”；上课趴桌上的，说：“你的脸不是抹布，使劲在桌子上蹭啊蹭啊蹭个啥”；腰直不起来的，说：“若干年以后，大家见我问好，个个都跟忍者神龟似的，丑死了。”等等。

26.许诺：许诺不可轻用。但偶尔用出效果也不错。例如四班将多出一节课来，那么许诺学生：“如果大家好好表现，我们顺利完成所有内容，下节课我就给大家放电影。”当然，许诺一定要兑现。

27.掌控：组织学生活动是不错的事情。例如：“前后桌四人一组，讨论某某问题。”但往往学生并不买帐，他们趁机聊天。这样教学就失去了主动权。所以可以换成：独立思考某某问题，可以与同桌交流意见。一分钟后我将挑选几位同学将自己的答案写在黑板上。”这样相对的主动权略好些。

28.推演：推演能使教学变的很灵活。例如问：“将隧道修建在Ａ还是Ｂ更合适？”推演为：“好，有人在Ａ地挖掘隧道，工人报告：报告，岩层疏松，需要额外加固。有人在Ｂ地挖掘隧道，工人有可能报告：报告，我们打出了石油，发财了！也有可能报告：报告，我们打通了地下暗河，需要全程水下做业。”“显然，水下做业的成本远高于额外加固，因此……”表演生动的话，学生笑得前仰后合。

29.重现：将以前的经典内容或生动内容重现。例如：中国北方种甜菜还是甘蔗？之前开玩笑说以前老师们情人节都是送甘蔗的，后来才送鲜花（市场需求在变）。此时重现：“我当时说我们那会儿情人节都是送甘蔗，谁听说过送甜菜啊！甜菜田里到处都是，谁稀罕！”“物以稀为贵么”。于是学生记住了北方种甜菜。

30.类比：以某学生为例，讲解内容。例如讲地理环境的整体性，“牵一发而动全身”。类比：“就好比某某现在揪了一下前面某某女生的头发，她肯定是全身都动，说不定还转过来瞪你一眼。这说明微小的头发是与她的全体相互联系的，具有整体性。”

31.广告：太阳日地球自转了361度，与361度运动品牌联系在一起。二分二至日四个节气，强调其全球性，称为“全球通”用等。与广告

联系在一起。

32.齐读：有时学生上课时不够兴奋，可以选重点、干练的一段文字让学生齐声朗读。齐读能增强学生的集体意识和参与感。齐读中教师最好稍做巡视。

33.旁观：学生不交作业，或作业情况极差，将学生叫到办公室来让他站在旁边旁观老师改作业。看看老师改得有多认真，多辛苦，晓之以情动之以理。

34.自习：这是终极杀招。如果一个班严重纪律混乱，可以采用类似停课整顿的方式。把学生大骂一顿，然后知识点书上一划，连续自习1～2课时。

35.模型：尽量用生活中的实物来讲解陌生的知识，以获得某种关联性。比如拿出红黄蓝三支粉笔来讲解太阳光的衰减。

36.扮演：让比较活跃思维不容易集中的学生扮演某些内容。比如城市、地形等。

37.区分：不同程度、不同习惯、不同性格的学生特点不同。应当区分对待。比如，将学生分成若干小组，布置不同的作业，给予不同的关注。

38.奖励：对犯错的学生也可以奖励。例如中秋节奖励犯错的学生每人一块月饼，并和学生聊聊。学生将永生难忘。

39.表演：老师要有表演性，有丰富的肢体语言。例如讲解“惊蛰”，可以表演一位蹲在田边的农民，观察到小虫子爬出来的过程。

40.变化：讲课的单调、语速、语气要经常变化，要吸引学生的好奇心。服装也可以适当的变化。

41.过量：过量推演。喜欢抽烟是吧，一次塞10根烟到嘴里让你抽个够。喜欢和同桌说话是吧，两个人到前面来面对面站着。等等。

42.联坐：挑出个别学生，把处置权交给所有学生。如果大家认为他是害群之马，那么赶出去！如果大家给他一个机会，那么他的错误就由集体来承担——全班罚站5分钟。或哪个组作业交的最少，哪个组集体唱歌，集体罚站。等等。

43.看重：反其道而行。明明是调皮的学生，却反常的将一些重要的活交给他。比如把重要的笔记抄在黑板上。

44.展示：好的作业可以展示，差的也可以。老师尽心修改的部分也可以展示。