公开课总结
为了继续深化教学改革，改进教学方法，提高教学效率，同时也为了给全体教师提供一个相互学习，相互促进，相互取长补短的平台，进一步提高教师业务水平，我校进行了为期一个月的公开课。这次公开课开展的很成功，达到了预期的目的，取得了良好的效果.不少教师不同程度的提高了自身的业务素质，学到了新的教学方法,提高了教学水平.良好的教风和学风已深深扎根于我校.现对这次公开课做简单的总结：
备课充分,设计合理.全体教师接到通知后高度重视,积极准备,精心选择课题，翻阅有关书籍或上网查找相关资料,深入钻研教材,研究教学方法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既生动形象又快节奏高效率，对三维目标通盘考虑,努力把最优秀的课堂教学展示给所有听课教师。讲者得心应手,听者受益匪浅.
教师课堂驾驭能力较强，既注重学生能力的培养,又不放松思想品质的教育. 大部分教师在课堂教学中都能做到,仪态大方,和蔼和亲,微笑教学,给学生创造一个宽松和谐的课堂气氛.
不足之处：个别课堂气氛沉闷、呆板、不生动，教学氛围不浓厚，学生学习积极性不能充分调动起来；有些仍然沿用老的教学方法，教师讲得辛苦，学生活动较少，教师为主导、学生为主体不能充分体现出来。我相信在今后的教学中,每一位老师一定能以昂扬的斗志,百倍的干劲儿投入到紧张而又愉快的教学中去,做一个家长放心,自已安心的人民教师，出色的完成教育教学任务. 我更相信,一个良好的教风和学风已经深深地扎根于每个教师心田，这种良好的风气定能推动我校各项工作的开展。
第二篇：公开课总结
公开课总结
我所讲的课程是钠的重要化合物，本节课的主要内容是钠的四种化合物的性质学习，我在本节课中采用的是对比的方式学习，使学生可以一目了然清楚钠的不同化合物之间的性质区别，通过本节课的教学，我有以感想：
与以往的教学相比，本节课的内容比较多，也不简单，但是学生的掌握轻快还可以，由此可以说明在化学教学中要充分发挥实验的作用，加深学生的感性认识，使学生自己从实验现象中分析出实验的原理，这样可以是学生的记忆更扎实。同时在本节课教学中采用了小组探讨的方式研究问题，发现绝大多数学生还是可以深入探讨，并且得出相应的答案，从学生得出答案的多样性中看，本届学生的思维还是很活跃的，在以后的教学中还要继续保持这种作风。
同样在教学中也发现了自己的不足，比如在课堂板书上因为时间的关系没有把本节课的主要内容完全展现在黑板上，这在学生后期终结本节内容时出现说不全的现象。同时在教学中的教学语速较快，使学生有些知识没有记牢。
通过本次公开课，让我感受颇深，更好的知道了在教学中如何运用好的教学方法。课后在学校领导的指导下发现了自己身上还存在的不足，这为我以后的教学生涯起到的很大的帮助。在本节课中也存在一些好的教学方法，比如在教
学前让学生明确学习目标，使学生有针对性的学习等等，这在以后的教学中我会继续保持的。
赵传辉
20xx-12-16