河北师大顶岗支教个人总结

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已经度过了四个多月的实习生活。记忆如画卷般一幕幕在我的脑海中闪现，有欢笑、有泪水、有成功、有挫折；那些给过我很多帮助的老师，那些有时让你很感动，有时又气得你发狂的孩子们。

“大家快点帮忙把东西抬到车上，抓紧时间啊。”在孙老师的号令中，我们的实习生活开始了。怀着激动的心情，带着满腔热血，满怀信心的朝着实习地点——魏县和广平出发了。一路上大家无话不说，本地的同学给大家介绍了很多当地的特色，又说了很多关于实习学校的情况。当听到条件不会很好，有的地方还很艰苦时，大家心里有点忐忑，不过很快就被说笑声冲淡了这份担忧，“既来之，则安之”，相信自己，没有什么困难可以难倒我们。

当公交车把我们送到实习学校——边马乡中学时，首先映入眼帘的是一栋三层的教学楼，还有充满花草的、整洁的校园，心里一片欢喜，实习环境没有那么恶劣嘛，嘿嘿。我们住的宿舍还是二层的小楼房，听说是近两年新建的。收拾好行李，整理好心情，开始工作喽！

由于当地急缺老师，所以第二天学校就安排我们听课、备课，第三天就开始正式上课了，真的是没有喘气的机会。在短短的一个星期里，我经历了由学生到老师的角色转换。由于学校的特殊情况，我先后经历了七、八、九三个年的教学，这对我这个初涉教育第一线的新手来讲，试一次挑战，也是一次难的的机遇。起先我实习的班级是七年级一班和二班，所教科目为思想品德。在听过两位有经验的老师的课后，我对这所学校实行的新型教学模式也有所了解。充分的准备后，就开始了我的第一节课堂。还记得当我站在讲台上，面对四十多名学生时那种紧张的心理。简单的自我介绍后，便开始了我的教学。因为他们刚升入初中，想到他们的角色还没有完全转化过来，我的第一节内容就是“如何做好一名初中生”，让他们明白初中初中与小学的不同，让他们对初中生活充满兴趣，教他们如何做好一名初中生。伴随着一声“老师再见”，我的第一节课结束了。虽然课堂气氛没有那么热激烈，但是学生的课堂反应效果还算可以。经过一段时间的教学、听课、总结，我发现，每一位老师都有他们自己的教学风格和特点，或许这就是教无定论的真正含义。让我最佩服的是教化学的宋玉芳老师，她讲课特别有激情，很有感染力，她把化学与生活实际联系起来，用一些有趣的现象来吸引学生的注意力，让他们爱上化学这一学科，虽然没有多媒体的辅助，课堂气氛依然活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程，组织课堂的能力也获得也很大的提升，课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。

比如：一、在导入的技能上我学到了很多。我主要教的科目是七年级的品德和九年级的化学，这两门课都体现了很强的生活性和实践性。而通过这半年的摸索在导入的技能上，我总结了许多有效的导入方式，其中成功的例子有，九年级“构成物质的基本微粒”那一节。为了让学生理解微观的物质形态，我利用自制的教具——一根细玻璃管和一块口香糖，来让大家明白，粒子间是有间隔的这一原理；又通过我们可以闻到花香、衣服可以晒干等一些生活实例让学生明白，粒子是不

停的运动的。这样化抽象为具体更容易让学生理解。还有一个成功的例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时，为了吸引学生的注意力，也为了活跃气氛，同时为了复习上节课的知识，我花费大量的心思，终于想到了一个好主意。那就是导入的时候可以采用“猜词语”的形式，因为上一节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”，这一课中讲了人类创造的文明工程，比如像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始皇陵兵马俑等，讲第三课时，我选出了两名同学让其中的一位同学描述，另外一名同学猜，这样做很容易和学生拉近距离，活跃气氛，同时也很好的导入了下一课。

二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参加班里组织的模拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快。但是通过这半年的顶岗实习，我有意识的放慢了自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形象生动通俗易懂。经过这些努力我发现取得了明显的效果，上课时我常常会发现他们有会意的眼神，而我实习班的成绩也有了很大的提高。

三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。由于七年级的学生自制力比较小，因此上课中时不时会出现一些同学间的小矛盾。经过这一段时间的实习，我已经能及时解决学生的纠纷，从而使课堂顺利的进行下去。而这些课堂教学的技能的提高我想在大学的课堂上是绝对学不到的，因此我特别感谢这一段在边马中学实习的这段日子。

在教学过程中，首先备课充分。教师在上讲台之前的准备工作要充分，这不单单指对知识的熟悉度，还有语言的组织，教授的方式，授课的顺序，重难点的划分... ....这就是说，一节课四十五分钟，要花费你课上几倍的时间去准备，这样才能在上课之前做到心有成竹。其次，声音。教师在上课时，主要的媒介就是一个老师的说话声音，授课时，声音不但要做到洪亮和穿透力，而且，语句要抑扬顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是学生对这堂课有疲惫感。然后，交流。上课不是老师一个人的表演，上课的目的是让学生掌握知识，所以，和学生之间的互动是非常重要的。再次，感情色彩。每个教师授课给人的感觉是不同的，这就是说，要想给人以最容易接受的感觉，就要求教师要带有一个良好的感情色彩，这样，才能让学生喜欢听某位老师的课，所以，教课过程中教师个人的感情也是至关重要的。最后，师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率，良好的师生关系最大的前提就是老师要爱学生，只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到学生们的欢迎。

在这半年的见习班主任中，我自己也获益良多。作为一个班主任，首先我感觉一定要先成为一个优秀的科任教师。只有这样你才会赢得学生的尊重接着才能很好的开展班主任的工作。另外我感觉作为班主任，一定要组建一个强有力的班干部队伍，并要大胆的使用他们。在这短短的半年实习中，我对培养班干部感受最深的一点就是在宏观上要指导他们，做他们坚强的后盾，在具体的事情上要给他们机会，让他们大胆的锻炼自己。比如在跑操带队上，刚开始我带他们跑操，后来就全部交给体委来带队，我来做善后处理，我们班的队伍比以前好了很多，还受到了学校的表扬。从这以后我深刻的认识到了要充分的发挥班干部的作用，要大

胆的使用他们，给他们充分的锻炼机会。最后我感觉对待学生一定要付出自己的爱心、耐心和包容。在与学生的接触中，我觉得八年级三班的每一个同学都特别聪明、有才华。认真负责的班长崔高纪，学习塌实努力地闫静美，声音甜美的张闪闪，心灵手巧的张妙妙??。在这短短的半年实习中我体会最深的是：每一个学生都有他们的优点，他们都是一个个可爱的小精灵，作为一个老师我们不要放弃每一个学生，而且我们不但要成为一个负责任的老师，更要成为一个有爱心的老师。我感觉最后这一点才是最重要的。

平常要多于他们沟通，利用课余时间来跟他们谈心，发现不好的现象或行为时要及时的纠正他们，并加以批评教育，最好能做到严慈相济。

在与领导们的沟通中，也让我的组织能力和责任心有了很大的提高。这些是我在大学里学不到的，也对我以后的教学生涯有了很大的帮助。

转眼间半年的实习生活就要结束了，我就要离开这群可爱而又调皮的孩子们了，忘不了我生病时他们给我的关心，忘不了那一封封充满歉意和决心的信，忘不了圣诞节那包含爱的糖果和卡片，忘不了在我悲伤时队友给我的关心和支持，忘不了在我工作受到阻碍时老师给我的帮助??这些点点滴滴的画面，都是我生命中最珍贵的回忆。

在这半年的实习生活中，让我有了很大的进步，不仅在教学经验和教学技能方面，有了很大的提高，在管理学生、人际交往等方面也学到很多，这些都将成为我人生路上的宝贵经验。在今后的教学生涯中，我会更加努力实践自己的教学信念，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。我坚信，用爱浇灌的蓓蕾，总会绽放美丽的花。

第十五期 魏县、广平分队 边马乡中 化学 贺志艳

第二篇：河北师大顶岗支教个人总结

河北师范大学顶岗支教之

个人总结

时间过得真快，还没来的及回味，两个月就已经过去了，正当我要回味时，也许下一秒又是一个新的开始，回忆中的大学生活渐行渐远，迷糊了本来不清晰的记忆，在这里没有了每天熙熙攘攘车水马龙的夜市取代之的是学什们

“1.2.3.4”清翠的口号，整齐的步伐，英姿的身影。没有了时常围绕耳边闺蜜们的欢声笑语，取而代之的是每天都会听到的“上课，起立，老师好”我不知道我是熟悉了本来陌生的声调，还是陌生了本来熟悉的情操。我不知道这是否会遗失大学生活的泛起的微波，但是我知道我拾起的却是生命荡起的涟漪。顶岗的生活：一路走，一路收获。

没有来之前，也许心中总是会有一些期待，但是更多的却是一种焦虑，担心自己适应不了，担心自己不能上任，担心自己会在困难面前退缩，担心自己会在艰苦生活中逃避。。。。。。从来没有这么大的压力会让自己认真的去思考这本应该未来的思虑，在一片迷茫中我们启程，在一无所知中我来到了这燕赵东南一角——广平，开始了顶岗的生活。

期待中的环境并不是很差，校园很新也很大，管理严格，学风积极。我被安排住在，一间和学校宿舍差不多大小的屋子让我倍感温馨，因为至少不会孤独，至少可以在不远的未来一起去分享阵阵的喜悦和点点的忧思，相信一个美好的开始一定会带来一个完美的过程，于是我们鼓足了勇气去迎接去挑战未知的每一 天。

出乎意料的是我们这些小教员，还没有任何的心理准备，就急匆匆的奔赴了教育的第一线。曾经我也想象过我站在讲台上会是什么样子，讲着流利的话语，引经论典，神采飞扬，书写着近乎楷体的标准板书，是那样的知足，是那样的喜悦。但是那只是我曾经的想像，此刻我即将踏出教师行业的第一步，而且是马上。。。。。。我的心头不免一阵紧张，汗水无意间就以浸满了手掌，主任在我前面带路，越来越接近。。。。。“各位同学，今天给大家介绍一位新老师，她是咱们河北师范大学来的全日制本科。。。。。。”听着主任的介绍我不免有些惭愧，因为我还没有准备好，我不知道是否适合这个行业，以至于是否胜任的得了这个班级，正当我在无思路思考的时候教室里发出阵阵的掌声。“来请老师和大家说两句”主任如是说“大家欢迎”。“各位同学大家好，很高兴认识在这个充满生机的季节认识大家，看到了你们我仿佛看到了曾经的我。。。。。。。。。。。。希望在我们的共同努力下，一起创造一片新的辉煌”。讲台下又是一阵热烈的掌声。说真的我当时都不知道我是怎么说出这些话的，从那以后我似乎有知道了一个道理：在没有豁出去之前，你不能说自己很了解自己。就这样我在凌乱中开始了教师生涯。

生活的时间毫无吝啬，悄无声息的在指尖流过，五个月就这样的过去了，相比第一次的胆怯，现在的我颇有些成熟，以至于得到了那种自我满足的自信，每天在迎接那第一缕阳光的时候，都会由一种兴奋，那是一种去迎接去挑战的滋味，

因为你不知道在下一个小时会遇到什么样的“奇遇”让你欣喜或者头痛，回忆起过去的点点滴滴有一种说不出的欣慰。

在五个月的时间里经过学习和磨练，我基本掌握了一定水平的教学技能，每周进行了关于教育技能和学生情感教育方面的的反思，以日记的形式进行了每天的归纳，在顶岗实习期间我曾担任了七年级一班，八班的语文老师。八年级一班，二班，三班，五班的政治老师和九年级五班，六班语文老师以及初一年级一班，八班的数学老师一职。其中初一年级八班初三年级六班为广平三中的特快班，初二年级的五班为实验班因此对我的要求也随之提高。但是在指导老师马晓燕的指导下和经常进行阶段性的总结之后，我的教学工作和教学技能稳步上升。在此之间作为九年级六班的班主任一职每天处理各色各样的千奇百怪的忙的不亦乐乎 每周二十五节课的课时对我既是挑战又是机遇，在不知不觉中我获得了一份宝贵的财富。在十一月中旬我们做了一次关于“新课堂新课改”的全校的调查，受到了三中校长胡校长的大力支持和认可，调查结果为三中的教育指标提供了十分有价值的参考，受到了三中师生的广泛好评，还有就是在每个月的中旬我们都会进行一次团日活动形式丰富多彩，内容异彩纷呈，提高了学生的素质和以班级为团小支队的建设使得团的意识深入人心，并且我们广平三中支队在队长张旭莉同学的带领下深入探讨了党的十八大学习内容对自身的思想意识和对党政党纲的认识提高到了一个更高的层次。

在此之间广平三中宿舍突发大火，我奋不顾身的出入火场赢得了在场师生的一致表扬和好评，并授予我优秀顶岗实习生的荣誉称号，为我院赢得了光彩。 时间飞逝马上要到定岗结束的日子，过去的朝朝暮暮依稀在眼前浮现，洋洋洒洒，回首过去，一份财富让我昂首向前。

第三篇：顶岗支教个人总结

顶岗支教个人总结

来源： 海南师范大学播种希望 作者：陈老师 发表日期： 20xx/6/24 1:51:21 阅读次数： 3586 查看权限： 普通文章 20xx年x月x日上午11：30分，带着校领导，老师们的殷殷期望和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了开往保亭县这片神秘土地的汽车，开始我们兴奋而激动的支教生涯……

两个月来，我们工作着、学习着、感动着、收获着，就像支教前，告诉朋友们的一句话那样“我用两个月的时间，去做一件终身难忘的事”。

学习篇

“大学四年，你们接触的一定都是些新鲜的事物，而我们正缺的就是这些，我对你们有十足信心！”这是什玲中学黄校长对我们支教老师说的。

保亭什玲中学教师的好客、善意，学校领导对支教老师的关心、爱护和支持，让我感动。为了不负领导的重托，为了不让什玲人民失望，我力求在最短的时间内融合到什玲中学教师当中，争取早日成为他们中贴心的一员做着准备。因为我只有融入到他们中间，才能与他们一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动！

我除了整理自己大学四年来摸索出的点点滴滴，我还主动向这里的老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不择地的“即时研讨”，改变着学校的研讨氛围，改变着教师的研讨习惯！——教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑，不知不觉中成了保亭什玲中学的“一道风景”。我还上了公开课，有本校教师参加听课，讨论课堂上的不足，改善课堂，以适应当地的学生。

“思考——实践——反思——总结”是我每天学习生活的重要组成部分！我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，教学水平有了很大的提高。

工作篇

一、诚心诚意，教书育人

当我正式接任保亭什玲中学初三两个班的语文，并担任（1）班班主任的时候，我意识到了自己的任重和道远。从走上保亭什玲中学讲台那一天起，我就已决定，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。

保亭什玲中学虽然离县城不是很远，但大部分生源主要来自本镇下面的农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育基本是撒手不管、不闻不问，学生素质参差不齐。不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌等习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切。”同时我以身示范，做好榜样作用；开展不定期的“品哲理文、找差距”活动；班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以座谈、谈心、交流……孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！

付出总能收获，我欣喜的发现，我和孩子们实现了双赢：不到一个月，所任教的两个班学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显提高了，语文成绩有了质的飞跃。

二、全心全意，关心学生

“这里的学生不像你们那里的学生，他们家长不管他的学习，从不到学校来了解学生情况。”刚来时我的一位同窗对我说。为了争取家长的配合，我进行了家访，了解学生的在家表现，交流学生在校的学习情况以及进步表现等。他们听说我们是城里来的实习老师，也信心十足，乐意协助管理好孩子。我班的有一位从不交作业的同学，我花了好多时间给他做思想工作，在我的努力下他开始顿悟了，并有了进步，我还在课堂上多次当众表扬他，花时间陪他做作业，同时课堂上让优秀生帮助他学习。终于有几次作业都得了满分，尝到甜头的他改变了，作业也交了，学习感兴趣了，期中的语文成绩考到90分。两个月来，在我的努力下，班级学习状况有了很大的转机。

三、遵守学校纪律，严格要求自己

来到什玲后，我严格要求自己，凡是这里老师做到的，我要比这里的老师做到更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教的两个月中，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。

两个月就要结束了，看到他们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待目光，我竟然舍不得离开……

结 语

如果说，当初只是对支教生活的憧憬、假设，那么在这两个月的支教过程中，我真真切切地感受到了平淡，一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这两个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”

这两个月，我作为一名实习教师的身份虚心地从事着教学工作，严格树立着良好师范生的形象，总之，在这短暂的日子里，我努力着……蓦然回首，时间已过，什玲中学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫贫穷、什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远记住。保什玲中学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗！