东邵小学关于开展“教师与家长沟通”活动实施方案
为贯彻落实潍坊市建立完善12项基本制度——建立教师与家长经常沟通制度，强化教师与家长的信息沟通，及时了解学生生活、学习和思想状况，广泛征集家长对学校教育工作的意见与建议，进一步密切家校联系，培养学生的各种行为习惯和良好的学习行为。促进家校合作，建立学校、家庭、社会三位一体的良好育人体系，特制订“教师与家长沟通”活动实施方案。
一、领导机构
组 长：郑来升
副组长：李万海
成 员：各班班主任 科任教师
二、活动内容
1、了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保义务教育阶段学生不因贫困辍学。
2、了解家庭、社区育人环境，督促家长或监护人重视对孩子的教育，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。
3、了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力。
4、与家长交流孩子在学校和家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想状况、个性特点等，共同探讨有助于学生成长的教育方法。
5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验
等内容，广泛听取社会、家长或监护人对学校的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。
三、活动形式
以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式，同时，各班应根据实际情况开展上门家访、书信家访、电话家访、短信家访、网络家访、家长问卷等多种形式的家访，加强同家长或监护人的交流、沟通与联系；组织撰写教师家访调查报告，并进行评选表彰。
四、活动安排
1、宣传发动阶段（9月x日至9月x日）。各学校根据活动要求拟定具体实施方案，召开全体教师大会，进行宣传动员，对家访教师进行相关培训，并提出具体要求。
2、家访实施阶段（9月x日至9月x日）。各班根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。教育局将组织专项督查，并在教育信息网上进行专题报道。
3、反馈交流阶段（9月x日至10月x日）。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校汇报，根据家访情况对教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时加强教育。
4、总结阶段（12月）。收集家访活动中表现突出的教师名单及先进事
迹材料，并把家访活动总结报教务处，。总结包括宣传发动、领导垂范、教师典型、意见梳理、结果运用等方面，同时按教师总数的5%选送家访调查报告，评选表彰。
五、活动要求
1、高度重视，精心筹划。要将“教师与家长沟通”家访活动作为教育系统学习落实“科学发展观”的具体行动，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓落实。要借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展，帮助学生解决实际问题，要把教师家访活动纳入社会、家庭、学校教育整体规划，精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。
2、因地制宜，突出重点。根据学校和学生实际，结合本期来学生在校表现和本次段考的情况全面总结，学生覆盖率和教师参与率都要达到100% 。家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“八个必上门家访、常访、多访”。①班内父母离异的单亲家庭；②生活有特殊困难的学生家庭；③病残学生家庭；④行为偏差的学生家庭；⑤思想、学业上有重大变化的学生家庭；⑥留守儿童的学生家庭；⑦外来务工子女家庭；⑧有异动迹象的学生家庭等。学校教职工可以运用现代化通讯工具，加强与家长的沟通与联络，但不能随意采用电话通知、带纸条和口信等形式，请家长到校或到自己家里反映学生的情况，家访中不能指责学生或家长。
3、结合实际，注重实效。要通过家访交流，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成教育合力，积极采纳家长的合理建议，促进工作整改。每一次家访都要有明确的目的和要求，要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校
教育的意见和建议等。要撰写家访日记。不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。
4、做好准备，讲究方式。
①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。
②家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见的建议要及时向学校反映。
③家访后。要遵循青少年学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。
5、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，学校将把教师家访作为评价教师的一项重要指标，抓好经常性的督导检查，并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型，不断提升教育整体水平。
教师与家长沟通活动实施方案
东邵小学
20xx年x月
第二篇：教师与家长沟通活动实施方案[1]
水曲小学关于开展“教师与家长沟通”活动实施方案 为贯彻落实潍坊市建立完善11项基本制度——建立教师与家长经常沟通制度，强化教师与家长的信息沟通，及时了解学生生活、学习和思想状况，广泛征集家长对学校教育工作的意见与建议，进一步密切家校联系，培养学生的各种行为习惯和良好的学习行为。促进家校合作，建立学校、家庭、社会三位一体的良好育人体系，特制订“教师与家长沟通”活动实施方案。
一、领导机构
组 长：张桂春
副组长：李长城
成 员：梁恩祥 朱志远 梁增明 张景年各班班主任 科任教师
二、活动内容
1、了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保义务教育阶段学生不因贫困辍学。
2、了解家庭、社区育人环境，督促家长或监护人重视对孩子的教育，对学生在家庭和社区的学习、生活和社会交往提出意见和建议。
3、了解学生家庭教育情况，加强对家庭教育的指导。向家长或监护人宣传家庭教育的原则和方法，普及家庭教育知识，提高家长或监护人科学教育子女的能力。
4、与家长交流孩子在学校和家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想状况、个性特点等，共同探讨有助于学生成长的教育方法。
5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容，广泛听取社会、家长或监护人对学校的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。
三、活动形式
以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式，同时，各班应根据实际情况开展上门家访、书信家访、电话家访、短信家访、网络家访、家长问卷等多种形式的家访，加强同家长或监护人的交流、沟通与联系；组织撰写教师家访调查报告，并进行评选表彰。
四、活动安排
1、宣传发动阶段（5月x日至5月x日）。各学校根据活动要求拟定具体实施方案，召开全体教师大会，进行宣传动员，对家访教师进行相关培训，并提出具体要求。
2、家访实施阶段（5月x日至5月x日）。各班根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。教育局将组织专项督查，并在教育信息网上进行专题报道。
3、反馈交流阶段（5月x日至6月x日）。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校汇报，根据家访情况对教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时加强教育。
4、总结阶段（7月）。收集家访活动中表现突出的教师名单及先进事迹材料，并把家访活动总结报教务处，。总结包括宣传发动、领导垂范、教师典型、意见
梳理、结果运用等方面，同时按教师总数的5%选送家访调查报告，评选表彰。
五、活动要求
1、高度重视，精心筹划。要将“教师与家长沟通”家访活动作为教育系统学习落实“科学发展观”的具体行动，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓落实。要借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展，帮助学生解决实际问题，要把教师家访活动纳入社会、家庭、学校教育整体规划，精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。
2、因地制宜，突出重点。根据学校和学生实际，结合本期来学生在校表现和本次段考的情况全面总结，学生覆盖率和教师参与率都要达到100% 。家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“八个必上门家访、常访、多访”。①班内父母离异的单亲家庭；②生活有特殊困难的学生家庭；③病残学生家庭；④行为偏差的学生家庭；⑤思想、学业上有重大变化的学生家庭；⑥留守儿童的学生家庭；⑦外来务工子女家庭；⑧有异动迹象的学生家庭等。学校教职工可以运用现代化通讯工具，加强与家长的沟通与联络，但不能随意采用电话通知、带纸条和口信等形式，请家长到校或到自己家里反映学生的情况，家访中不能指责学生或家长。
3、结合实际，注重实效。要通过家访交流，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成教育合力，积极采纳家长的合理建议，促进工作整改。每一次家访都要有明确的目的和要求，要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。要撰写家访日记。不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。
4、做好准备，讲究方式。
①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。
②家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见的建议要及时向学校反映。
③家访后。要遵循青少年学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。
5、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，学校将把教师家访作为评价教师的一项重要指标，抓好经常性的督导检查，并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型，不断提升教育整体水平。
教师与家长沟通活动实施方案
高柳镇水曲小学
20xx年x月
第三篇：应急管理宣传月活动实施方案
福海县供销社联社
应急管理法律宣传周活动实施方案
为全面推进我社应急管理工作，不断提高应对处置各类突发公共事件的能力，进一步提高我社应急管理工作水平，增强干部、职工防灾减灾意识，根据阿行办发明电﹝20xx﹞193号文件要求，我社定于20xx年x月x日—7日开展应急管理法律宣传周活动。为切实开展好宣传周活动，结合实际，制定本方案。
一、指导思想
开展“应急管理法律宣传演练周”活动，要坚持以科学发展观为指导，按照“以人为本，预防为主，防治结合”的原则，以“维护福海稳定，促进和谐发展”为根本，以“健全联动合作机制，提高综合应急能力”为主题，围绕我供销联社的工作重心，把握住活动重点，搞好活动衔接，确保活动实效。此次活动以面向全体干部职工开展《中华人民共和国突发事件应对法应对法》及其他应急知识宣传普及活动，使干部职工全面深入地了解和掌握应急管理法律法规、制度和要求，增强其预防和处置突发事件的意识，调动其参与突发事件应对工作的主动性、积极性和创造性。
二、领导小组
组 长：王晓明（主任）
副组长：巴哈提（书记）
成 员：叶尔江（副主任）
赵险峰（办公室主任）
史淑霞（会计）
米 娜（出纳）
三、活动内容和形式
(一)活动内容
1、宣传培训重点。广泛宣传《突发事件应对法》、《实施办法》、《防震减灾法》及其他应急管理法律、法规和应急预案的重要内容；宣传应对突发公共事件的正反两方面案列和案列中使用的处置方法、采用用的应对措施和取得的成效等内容，剖析在遭遇突发事件时，运用自救互救知识，配合政府救援，服从统一指挥和协调组织，最大限度地减少人员伤亡和财产损失的正确做法；宣传普及防灾减灾的基本技能和自救的应急常识，增强干部职工平安防范意识和避险、自救能力。
（二）活动形式
1、宣传形式。充分利用公开栏介绍、推广和普及应急知识，使干部职工了解公共安全知识，掌握避险常识，增强安全意识。在单位门前悬挂横幅，制作宣传专栏，设置应急标识。
2、举办应急管理知识专题讲座。结合我社应急管理领导小组成员学习，安排《突发事件应对法》相关应急管理知识专题讲座，组织干部职工集中开展《突发事件应对法》及其他应急管理知识学习。
3、加强应急管理知识培训。高度重视应急管理队伍的建设和培训工作，定期对应急管理相关工作人员进行培训，全力做好公共安全知识和应急防护知识的普及工作。
四、工作步骤与活动安排
（一）部署准备阶段（11月x日）
1、研究制定方案，安排部署宣传周活动的各项工作。
2、组织编印应急管理宣传材料。
（二）活动实施阶段（11月x日—11月x日）
精心组织开展宣传培训活动。
（三）活动总结阶段（11月x日）
我供销联社及时将宣传周活动各环节的动态信息报送县应急办，对活动经验和取得的效果，形成总结评估报告。针对存在的不足和问题，要及时制定整改措施，并认真加以整改。
福海县供销合作社联合社
二〇20xx年x月x日