20xx——20xx学年上期初二班主任工作总结
普安镇中 李华芝
本学期我担任初二(4)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言（也许这也是难免的）。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
一、建立完善的班干部队伍。
我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
二、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在两边墙上贴上了“八年4班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。通过一学期来的实践证明，它
还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
三、确立班级奋斗目标:
让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
四、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
初二的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1. 常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
2. 充分利用周一早课。初二的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。
3.积极配合各任课教师,做好协调工作。经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
20xx年x月x日
第二篇：初二班主任工作总结
20xx—20xx学年下学期
802班班主任工作总结 黎雪娟
这学期我仍担任八年级（2）班的班主任，作为初二下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。为了不辜负学校对我的期望，我积极响应学校的号召，认真落实学校布置的任务，经常强调日常规范，以保证班主任工作能达到学校的要求。
首先我认真落实班会课，针对八年级学生的思想复杂多变的特点，及时地发现存在的问题，利用新课堂模式的小组合作探究形式及时寻找解决问题的方法。为了打造具有凝聚力的班集体，形成团结友爱的班级氛围，我在班会课结束前十分钟都进行“我有善于发现美的眼睛”活动，通过该活动让学生发现同学的优点，让学生自信起来的同时继续发扬优点，也促使更多的同学向有优点的同学学习，尽可能地让班上同学向好的方面发展。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观是非常必要的。现在的孩子生活条件优越，不懂得去感恩、去把握，没有明确的学习目标。针对这个情况，我经常抽时间给他们播放励志的视频资料，希望能帮助他们树立正确的价值观，我还整理了我个人大学生活的一些精彩有趣的照片，希望能在他们的心中播下努力考取大学的种子，让他们树立明确的学习目标。
激发学生的学习兴趣是提高成绩的根本。兴趣是最好的老师，为了让学生体验学习的乐趣，我尽可能地创设竞赛，小组pk等环节让学生快乐地接受知识。充分鼓励学生发挥互帮互助的精神，还利用评价机制调动了学生小组间的良性竞争，大量地鼓励和帮扶后进生。一学期下来，班上的学习气氛营造起来了，本次期末考试的年级1、2、3名都是我班的孩子。
本学期学校开展了形式不一的活动，为发展学生的各种能力，我鼓励班上学生积极参与，在书法比赛中，我们班获得金奖，在数学趣味比赛中，我班获得二等奖，在学雷锋的活动中，我们每月被评为“活雷锋”优秀班级，还有歌唱比赛中，王丽雪同学成为十大歌手之一??这些活动的参与丰富学生的业余生活，锻炼学生的各种能力，发展学生的才干。
凭着共同的目标，积极与家长联系，以家长会、家访、QQ、电话等方式及时了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
安全第一。能开展经常性的安全教育。经常利用时间对学生进行安全教育，做到天天讲、时时讲，提高学生的安全意识和自我防范、自我解救的能力，严格杜绝安全事故的发生。结合安全教育，加强学生防溺水的意识，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力。
由于缺乏教学经验，我经常向有经验的老师探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。博雅学校的老师很友爱、互帮互助，在共同探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生的做法下，我向各位教师学习到有效的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
这学期的班主任工作让我的能力也得到了锻炼，丰富了我的管理能力，加深了对八年级孩子性格特征的了解，同时也收获了一些与学生相处的技巧，但是有待改进的地方还是很多，尽管班主任工作繁重，我还是愿意去锻炼自己，让自己多提升。