英语学期教学计划

一、幼儿情况分析：

本学期我们班有幼儿48名，由于就要面临升小学，因此，我们根据幼儿的学习情况、年龄、幼儿的个别差异进行有针对性的英语教学。将学习剑桥英语三级的内容，以便幼儿得到更合适的发展空间。并且，加入幼儿升入小学的学前教育工作。

二、本学期的培养目标是：

1、 贯彻学生主体原则

大班教学条件下，落实以学生为主体的原则尤为重要。减少家长与老师的帮助，从而改成辅助。老师留的英语作业，家长可以起到督促检查的作用，比如说在听故事填写序号的时候，家长可以规范幼儿先听题看题，然后再动笔做题，最后进行检查，家长进行最后的核对，点评。鼓励幼儿在做完作业后自己整理自己的学习用品等等。

2、 采用多种操练方式，促进技能的形成

语言学习学的是语言，而语言在其本质上是一种交际工具。英语教学在基础教育阶段的主要目的之一就是基本语言交际技能的培养。在强调语言学习的交际性和真实性的同时，不能否认系统的语言知识和必要的形式操练在各阶段学习中的重要作用。本学期，我将针对幼儿的活动用书，儿童用书，组织幼儿进行各种操练形式，如在听故事填写序号的时候，练习幼儿做题三步骤；

一、先看题，听内容，指点图片，二、边听内容便做题，三、放下笔进行检查。并且附加练习听写，理解故事绘画等题型。

3、利用小组活动，促进合作学习

根据幼儿年龄特点，分组活动、组内合作、组间竞争的小组活动是课堂教学中合作学习的一种常用形式。它系统利用教学动态因素之间的互动，增加学生语言实践的机会，促进学生的学习，有利于激发学生对课堂教学活动的参与欲望。合作学习“以学生为中心”的教学理念，有助于形成积极有效的学习氛围，从而激励学生学习。同时，由于它把学生个体间的竞争转化为小组间的竞争，所以也有利于保护学生的自尊，培养学生的学习成就感和团队精神，增强合作意识，以便幼儿更好的融入社会活动中来。

4、培养幼儿说英语的兴趣，激发学习动机。

在课前问候环节，鼓励幼儿主动上前把自己想到的儿歌，歌谣，领唱给大家听，促进幼儿表现欲，锻炼幼儿的胆量。

5、培养自主学习能力，减少学生对教师、家长的依赖

学习策略的培养也是英语教学的目标之一。在大班教学中，教师对学生个体的关注总是有限的，培养学生自主学习的习惯就显得更为重要。教师在日常教学中结合学习内容，加强学习策略培养，引导、帮助不同学生找到适合自己的学习方式。随着自学能力的提高，学生对教师的依赖会越来越少。

为了弥补课堂空间小的不足，家长还有可以带动学生多渠道拓展教学资源，例如制作收集与主题有关的英语课外读物；充分利用录音机、DVD让幼儿养成早听音乐起床，晚看故事睡觉的学习习惯；利用课外报刊杂志、广播影视节目、多媒体光盘资料等进行学习等等。

家长监督幼儿完成作业，并要求幼儿自己检查作业，收拾学习用品，让幼儿主动关注自己的事情。

6、本学期将加大幼儿的日常对话量，练习一日常规英语。

如Put your book in your desk, please. Wash your hands.等等。有可能的话，家长也可以在家与幼儿说一些常用的英语短句，如Can you help me？ Hurry up. 等等。

7、为了加快英语与主题的融合，因此，每周加了一节主题英语课，用英语向幼儿介绍主题的主要内容。家长可以和幼儿一起收集与主题相关的英语内容，激发幼儿的好奇心。

三、具体教学：

三月主要学习剑桥英语三级第五课的内容。

四月主要学习剑桥英语三级第六课的内容。

五月主要学习剑桥英语三级第七课的内容。

六月主要学习剑桥英语三级第八课的内容及整体复习准备七月份的英语考级活动。

大班幼儿的毕业典礼。

四.家长配合：

1、家长为幼儿准备录音机，DVD。

2、每月帮助收集主题英语资料。

3、每日监督幼儿完成１０----１５分钟的英语听力。

大班

第二篇：四年级第二学期英语教学计划

四年级第二学期英语教学计划

一.课程总目标：贯彻素质教育、遵循国家英语课程标准，根据我国外语教与学的实际，使学生在知识与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与结构方面都掌握较好，为学生的外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。

二.学期课程目标：

1.四年级的学生英语学习，应注意全面培养学生的英语听、说、读、写能力及综合运用语言的能力。

2.继续培养学生良好的语音语调。初步了解外国文化习俗。

3.培养学生良好的学习习惯，培养学生学习英语的兴趣，为以后继续学习英语奠定良好的基础。

三．学情分析：

本学期我仍任教四丁班的英语，做为本班的英语教师，我不仅要首先摸清孩子们四年来 英语学习的基本情况，最重要的是要注意学生的全面发展，要特别关注那些基础不好、学习积极性不高的学生，运用《小学英语课程标准》来指导教育教学工作，改变英语教学过程中过分注重语法和词汇知识的讲解与传授的传统教学理念，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在教学过程中，适时对学生进行心理健康、思想品德、美育的熏陶，法制观念、绿色环保教育的渗透，注重综合运用语言能力的培养，不断提高英语教学质量，为孩子们以后继续学习英语奠定良好的基础。

四．教材和其他课程资源分析：

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本册教材是供小学四年级下学期使用的，全书共分11模块，，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣和小诗，目的有三点：一是培养学生的语感和节奏感，二是提高发音的正确性，三是介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用，在本册中，我们不仅要跟着书中的小主人公们参观工厂、购买电脑、庆祝母亲节，而且还要认识几种中国乐器，初步学习太阳系的知识、了解美国和澳大利亚的地理概况。学会如何用英语讲述《狼来了》和《孔融让梨》的故事。同时，我们要进一步熟悉叙述现在、过去和将来的事情的方法。

五．教学措施：

1，坚持运用《小学英语课程标准》来指导教育教学；面向全体学生，坚持以学生为主体，教师为主线的教学原则。

2，在课堂上尽量使用英语进行组织教学，培养学生用英语做事的能力，充分调动每个孩子英语学习的积极性。

3，合理确定教学目标，在教学过程中努力突破重、难点，着重培养学生运用英语的能力，，全面培养学生的听、说、读、写能力。 4，培养学生自主学习英语的习惯及能力。

六．减负提质措施：

1.跟家长及时反馈学习情况，共同配合。

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2.加大力度对学困生进行耐心辅导，不断提高他们的英语成绩。

3.注意教学过程的形成性评价，激发学生的学习兴趣。

4.积极开展英语课外活动，培养学生的英语综合素质。

七.潜能生转化措施：确立本期需重点关注与辅导学生对象。

针对学生实际情况具体辅导

八.评价措施：１.每上完一个模块，及时对学生进行检测，如背课文，

听写单词、词组，并对情况及时向家长反馈。

２.将课堂表现、家庭作业情况、课堂练习等第、平时小考 绩等结合起来对学生进行综合评价，激发他们学习兴趣。

九：环境教育：

在教学中涉及到环境教育方面内容就及时向学生渗透

环保教育，从而使我们的学生更加热爱祖国、热爱

大自然，人人争当环保小卫士。

十.教学进度安排：本学期共20周， 40课时，教材共11模块22个单

元。

第一模块 3课时（含一节复习课） 第二模块 3课时 第三模块 3课时 第四模块 3课时

第五模块 3课时 期中总复习，进行阶段评价1课时。

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第六模块 3课时 第七模块：3课时

第八模块 3课时 第九模块 3课时

第十模块 3课时， 第11模块（复习模块）3课时 第19，20、21周总复习共6课时，进行总结。

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