20xx年国顺双语学校师德建设实施方案 为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合学校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。

二、目标任务

1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。

3、通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教 - 1 -

育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。

4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽

的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长和社区对学校教育工作的满意度。

三、基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

四、具体措施

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（一）．成立领导小组：

组 长：张怀宝

副组长：卜言华 孙万全 刘玉书 房银科

成 员：孙锦华 刘 桃 庄婷婷 孙井玲

丁海英 许春月 刘月琴 陈亚红

为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组（名单附后），组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。各校要建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学

校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

（二）．建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。建立教师个人信用承诺制度，签订教师《师德信用承诺书》。把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，将严肃查处，决不姑息。

（三）、认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，校班子成员更要结合“师德建设活 - 3 -

动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

（四）、积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动：

第一阶段：研究部署阶段（20xx年3月）

1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。

2、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师签定承诺书，并公布于众。

第二阶段：加强学习，形成共识阶段（20xx年4月）

1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性

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第三阶段：精心组织，全面落实阶段（20xx年5月——11月）

1、在家长、学生中开展调查问卷活动,，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。

2、开展师德承诺和签定《教师师德承诺书》活动。承诺的内容要征求学生意见并进行公示，同时在校内进行两级承诺，即教师向学生和家长承诺，教师向学校承诺，并签定承诺书。

第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（20xx年12月）

对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过学校评、学生评、家长评确定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动

中表现突出的个人和学校，进行表彰，并总结师德建设中的成功经验，及时推广。

五、保障措施

（一）师德建设是学校发展的永恒主题。为加强对学校师德建设工作的领导，成立由校长任组长，其他校级领导任副组长，其他领导及各年级组组长为成员的学校师德建设工作领导小组。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设情况进行检查和总结。

（二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加 - 5 -

强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。

涟水县国顺外国语学校

20xx年9月10日

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第二篇：20xx年师德建设工作方案

20xx年师德建设工作方案

为全面提高教师素质，加强教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，增强广大教师忠诚党的教育事业的光荣感、责任感和使命感，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的教师队伍，提高师德工作的整体水平。依据临教发（2011）18号“关于印发《20xx年全市师德建设工作方案》”的通知精神，结合我校实际，特制定如下工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为统领，以“学为人师、行为世范”为准则，以“尚师德、做名师、树品牌”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以加强职业理想和职业道德水平为重点，以提高教育质量为目标，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力造就一支师德高尚、业务精湛、作风严谨、素质精良、让人民满意的教师队伍。

二、工作目标

通过学习《教育部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等有关文件，认真落实科学发展观，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教育观和质量观，不断提高依法执教，廉洁从教水平，不断提高思想政治素质和职业道德水准，不断提高教师运用先进教育理念和课改理念教书育人的能力；严格规范教师的职业道德行

为，使教师自觉抵制各种不良风气的影响，做到以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，做人民满意的教师；培育师德先进典型，大力宣传教师爱岗敬业，献身人民教育事业的先进事迹，弘扬正气，促进教师职业道德整体水平的提高；加强师德教育和培训，注重过程管理，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。

三、具体工作内容

1、在教师中开展学习《白山市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等活动。通过开展集中学习、研讨、座谈、专题培训、宣传优秀教师事迹等有效的学习教育活动，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,规范职业行为，营造良好的育人环境，提高遵守职业道德规范的自觉性。

2、在教师中开展“我身边的好老师”、学生中开展“感师恩、赞师情”征文活动。讲述身边的故事，也可以叙事的形式用自己的成长经历、教育教学实践、班主任工作等具体事例来阐述和认识，要有理论基础、思想升华、朴实感人，具有引领和教育意义。

3、在教师中开展“十心”立师德活动。所谓“十心”，即教师在师德方面要具备忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、

清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作为教师高尚师德的具体化目标。通过“十心”立师德教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。

4、在教师中开展“教师职业形象测评”活动，将测评结果作为评价教师工作和教师资格认定、培养培训、职务评聘、评优晋级、岗位聘任等重要依据。在优秀教师、学科带头人、骨干教师评选和教师职务评聘等项工作中实行“师德问题“一票否决制，对师德表现突出的教师在骨干教师评定、职称晋升中实行“绿色通道”。对有严重失德行为、造成后果影响恶劣的教师依法撤销教师资格并予以解聘。测评结果要公开，主动接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。

5、 在教师中开展读书活动。依托“吉林省教育社区”开展20xx年临江市中小学教师师德远程网络读书学习活动。提倡教师每天至少读书半小时。读书要做好笔记，并结合教育教学实际和教师职业道德教育，每学期至少撰写一篇心得体会（论文、教育案例、教学随笔、教育叙事等）。学校每学期要召开一次读

书研讨会，交流读书体会，让教师在读书中成长。

6、在教师中开展文明礼仪教育活动。教师礼仪是教师职业素养的重要组成，也是师德师风建设的重要内容。良好的教师礼仪对学生行为的养成、对教育文化的建设、对品牌学校的打造，都有积极的示范和带动作用。通过教师文明礼仪教育活动，以礼仪行动促进构建教师的行为文化和先进的新课程理念，达到有效推动教师专业成长，促进学生全面发展，提高教育质量的目的。一是建立教师礼仪队伍；二是制定教师礼仪规范，充分利用家长开放日、教师节等活动向家长和社会进行教师文明礼仪展示。

7、在教师中开展争先创优活动。学校向师德办推荐师德典型，必须是具有良好职业道德的优秀教师，深受教师、学生、家长认可，社会满意，具有一定影响力的教师。事迹突出、感人，体现出新时期教师在平凡的工作中做出的不平凡的业绩，体现出教师的优秀师德。教师节期间学校要召开表彰大会，对 “师德先进个人”进行表彰奖励，宣传他们爱岗敬业，献身人民教育事业的先进事迹，弘扬正气，促进教师职业道德整体水平的提高。

四、具体要求

1、成立师德建设工作领导小组。

组 长：王静

成 员：孙杉 柳玉琴 孙波 梁永琴 刘应洁 王晓红

2、要利用宣传栏、校园广播、新闻媒体等营造师德教育活动，的舆论氛围。同时，要培养好师德典型，大力宣传优秀

教师事迹，发挥典型的引领作用，在全社会形成尊师重教的良好风气。

3、要把师德工作纳入我校重要工作日程，校长亲自抓，分管领导具体抓，教师全员参加。充分发挥党支部、工会的作用，统一组织，形成合力，齐抓共管。真正把师德建设工作落到实处，不走过场，务求实效。

4、完善师德监督机制，保证制度有效落实。采取学生监督、家长监督，教师互相监督的方法，通过定期测评，设立意见箱，公布举报电话，建立校长接待日等形式及时发现师德师风方面存在的问题。自觉接受社会监督，进一步规范教师的思想道德行为和职业行为。