《常用农机具使用与维护》实训计划

第四学期

《果蔬花卉病虫害防治》实训计划

第一学期

第二学期

《果树生产》实训计划

第一学期

第二学期

《蔬菜生产》实训计划

第一学期

第二学期

《食用菌生产技术》实训计划

第五学期

《花卉生产技术》实训计划

第五学期

《农产品贮藏与加工》实训计划

第五学期

第二篇：项目名称：果蔬花卉生产技术实训基地建设

新疆中等职业教育

实训基地建设项目规划

学校名称 吐鲁番地区中等职业技术学校 专业名称 设施农业、园艺专业 项目负责人 何立新 联系方式 139xxxxxxxx 0995-8522297 编制日期 20xx年9月

二0一一年九月

果蔬花卉生产技术实训基地建设项目

一、项目背景

新疆素有?瓜果之乡?的美称。以葡萄为例，20xx年新疆葡萄种植面积140多万亩，挂果面积105多万亩，产量150多万吨，占全国葡萄种植面积的25％以上。而同期吐鲁番地区的葡萄种植就达47万亩，产量60万吨。吐鲁番地区在20xx年蔬菜产量6.5万吨，增长1.0倍，实现产值1.4亿元，增长87.0%。吐鲁番地区种植的火炬、凤梨、红掌等花卉种类在新疆也占有一席之地。然而，由于我区的农业基础设施不完善，农产品市场开拓滞后，农业科技推广等服务体系支撑不足等不足，迫切需要依托高校及科研机构平台来开发新产品，开拓新市场。

吐鲁番地区中等职业技术学校是将电大师范、职教中心、吐鲁番市职业高中合并后组建的一所多层次、多专业、具备多种办学功能的综合性中等职业院校，是吐鲁番地区唯一一所集劳动力市场预测、招生与就业指导、职业教育、职业培训、职业技能鉴定为一体的综合性职业教育与职业培训基地，20xx年学校更名为?吐鲁番地区中等职业技术学校?。

目前农学学科设置设施农业专业、园艺专业、园林专业、畜牧兽医专业，招收初、高中毕业生或具备同等学力者。此外，与新农大开办了土管大专函授班，并承办乡镇农经干部、城市园林、

水利、农机、农村富裕劳动力转移、贫困农民子女农技方面的培训任务，并与青岛农业大学乐义实验室和山东寿光国际农业培训中心有长期合作关系。现有园艺、农学、植保、植物生理等实验室，并拥有涵盖果蔬、花卉等240亩的实验实训场地和14处校外实习基地。该学科师资力量雄厚，科研平台较高，在果蔬花卉生产技术理论教学、生成实训和科研方面积累了长期经验。

二、项目建设可行性分析

（一） 建设必要性

1、 自治区?十二五?规划对应产业方向

《新疆维吾尔自治区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出要大力推进农牧业现代化，以农牧民增收为核心，以推进社会主义新农村建设为目标，大力转变农牧业发展方式，不断提升农牧业整体水平，加快构建高产、优质、高效、生态、安全的现代农牧业产业体系，保证农产品有效供给。认真落实强农惠农政策，促进新疆由农牧业大区向农牧业强区转变，努力使广大农牧民过上具有基本现代文明的生活。

林果业以环塔里木盆地、吐哈盆地、天山北坡、伊犁河谷等特色林果业基地为重点，稳定面积，提质增效，大力提升果品贮藏保鲜、精深加工能力，积极开拓国内外市场，将特色林果业打造成为农民增收的重要支柱产业。到20xx年，果品产量达到1500万吨，加工率达到35%以上。区域特色农业要突出比较优势，积

极发展番茄、红辣椒、红花、枸杞、啤酒花、打瓜籽、冷水鱼、马等特色农产品，稳步扩大加工规模，不断延伸产业链，增强产业带动能力。现代设施农业要围绕?菜篮子?工程加快建设，到20xx年面积达到150万亩。

2、 地州及县?十二五?规划对应特色产业方向

《吐鲁番地区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出，以农牧民增收为核心，以推进社会主义新农村建设为目标，以大力发展设施农业和精品农业为抓手，加快农业转型升级，推进农牧业现代化进程，初步形成以葡萄、哈密瓜、反季节蔬菜瓜果、农区畜牧业等特色优势产业为骨干的高效节水现代农业产业体系，力争5年全面实现绿色农业目标，把吐鲁番建成新疆重要的绿色冬生产蔬菜瓜果生产基地。

（1）加强农业基础地位，调整优化农业结构

大力发展现代设施农业。按照?规模调大，结构调佳，品种调优，效益调高?的发展思路和?合理布局、统一规划、集中连片、规模发展?的原则，大力发展适合吐鲁番瓜菜、葡萄生产的高标准日光温室。加快实施标准化、集约化生产，建设农业标准化示范区和绿色、有机设施农产品基地，打造?安全?、?优质?、?绿色?的设施农产品名优品牌，提高产品附加值和竞争力。积极引进和培育与设施农业发展相关联的加工服务型产业，努力打造生产、加工、贮运和销售等环节有机联结的产业链条，逐步形

成现代设施农业产业体系。力争在?十二五?期间，建成10万座高标准日光温室，吐鲁番地区设施农业整体水平达到自治区先进水平，成为乌鲁木齐的?菜篮子基地?，初步建成?国家设施农业试验区?。

稳步推进特色林果业。坚持适地适树、水土平衡。稳定现有葡萄种植面积，加快葡萄品种改良和架式改造力度，调增鲜食葡萄和酿造、药用葡萄规模，调减传统制干葡萄规模，优化区域布局。因地制宜扩大节水经济林种植规模。积极发展设施林果品种，增加反季节果品产量。以特色林果示范园建设为引领，强化现有特色林果基地管理，加大低产劣质果园优质化改造力度，全面建设标准化绿色林果生产基地，推动林果业由粗放型向集约型的转变。到20xx年，林果种植面积稳定在70万亩，林果业收入占农民人均纯收入的40%以上。

大力提升哈密瓜产业水平。积极培育推广哈密瓜新品种，建立精品哈密瓜生产基地。大力发展春提早、秋延晚和冬生产设施栽培，满足市场全年需求。巩固完善精品哈密瓜?企业+基地+农户?生产经营模式，严格实施标准化管理，建立和推广绿色、有机的生产技术规范和操作流程，探索和发展哈密瓜冷链物流体系建设。建立有效的品牌保护机制，提高国内外市场占有份额。到20xx年，哈密瓜种植面积达10万亩，把吐鲁番建成全国最大的?冬生产?哈密瓜基地。

（2）推进农牧业产业化进程

推进农牧业产业化。大力发展设施蔬菜、特色林果、哈密瓜和畜牧等农牧产品精深加工业和物流保鲜业，加快农产品加工转化，形成与吐鲁番地区现代农牧业发展相适应的优势农产品加工产业体系。强化农产品市场流通主体建设，大力培育农牧业龙头企业、农民专业合作经济组织、中介、经纪人队伍，形成农科教、种养加、产供销、内外贸一体化的经营模式，构建主导产业链，打造特色产业集群，推进农牧业产业化进程。

加强农产品品牌建设。以农产品品牌发展规划为指导，以吐鲁番葡萄、哈密瓜为主的优势农产品为依托，加大地理产品标志保护力度，完善品牌建设服务体系，推进特色农产品品牌建设，集中力量扶持、改造、提升一批市场占有率高、经济效益好和辐射带动能力强的吐鲁番优势农产品知名品牌，全面提升现代农业核心竞争力和综合效益。到20xx年，再培育出2个以上中国国际农产品交易会名牌产品和3个以上新疆农业名牌产品，将葡萄和哈密瓜打进全国市场，提高市场占有率。

积极开拓农产品市场。依托设施农业园区和基地，加快产地批发市场建设，支持商贸物流和农村市场体系建设，建成交河国际物流港、绿色楼兰等新疆区域性农副产品交易中心和集散地。强化农产品市场信息服务体系建设。开拓国内外市场，积极搭建外销平台，拓展高端市场，建成乌鲁木齐蔬菜瓜果特色农产品吐

鲁番直销市场，搭建吐鲁番农产品进京销售和推广渠道，逐步建立全国大中城市直销、连锁、加盟销售的窗口。开拓周边国际市场，提高特色农产品出口份额。力争20xx年，在全国80%以上的大中城市建立专营、直销或代销网点，不断提升吐鲁番特色农产品市场影响力。

（3）加强农牧业服务体系建设

加强农业科研技术推广服务体系建设。大力推进良种体系建设。依托设施农业科技示范园，建立和完善地、县（市）、乡、村四级农技推广服务体系建设。加强农牧民职业教育和技能培训，培养和造就一大批思想观念新、生产技术好、懂经营、善管理的新型农牧民。

建立健全农产品质量安全体系建设。推进农业标准化生产，加快农产品质量检验检测体系建设，加强绿色食品、有机农产品的质量安全认证管理，实施农产品质量全程监管与追溯制度，强化动植物疫病防控，完善突发事件应急体系建设。到20xx年全部实现绿色食品。

提高农业生产机械装备水平。加快设施农业、林果业、畜牧业等农业新技术应用、新机具引进推广力度，继续加大节水灌溉机械的普及应用，提升农业机械化发展水平。到20xx年，吐鲁番地区农机总动力达55万千瓦(含农用车动力)。

?十二五?时期，是吐鲁番地区实现跨越式发展和长治久安、全面建设小康社会的关键时期。在农业综合开发?十二五?规划中，吐鲁番地区坚持以科学发展观为指导，以提高农业综合生产能力和农民收入水平为核心，强化农业综合开发项目和资金管理，努力促进吐鲁番地区农业基础设施改善和现代农业发展，实现农业增效和农民增收。

（二）建设基础与可行性

1、 办学方向

作为吐鲁番地区唯一一所集劳动力市场预测、招生与就业指导、职业教育、职业培训、职业技能鉴定为一体的综合性职业教育与职业培训基地，学校开办有高等教育，中等职业教育、技工教育，社会化培训、继续教育等教育类型，形成了目前多层次、多规格、多形式的全日制教育与短期技能培训并举，学历教育与非学历教育并重的办学格局。

（1）热爱祖国，懂得毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想的基本原理，并时刻维护祖国的统一和新疆各民族的团结稳定。

（2）严格遵守党和国家的方针、政策、法律、法规，懂法、知法、守法。

（3）积极参加社会实践，具有理论联系实际实事求是的科学态度。

（4）具有良好的职业道德和敬业、创业精神。

（5）取得园艺（工）师（蔬菜、花卉）职业资格证、农作物种子繁育员、自治区计算机应用能力合格证、自治区劳动技能合格证等级证书。

（6）胜任小企业尤其是民营企业的农场管理、作物繁育种植、水肥管理，病虫害防治、农产品保鲜以及市场开拓等工作。

2、 专业基础

（1）办学条件：截至目前，学校在籍学历教育的学生为4216名。其中，全日制中职学历教育学生有58个教学班，2451名学生；业余大专、本科学历教育1765名学生（电大1551人，与石河子大学联合办学188人，与喀什师范学院联合办学18人）。学校教学用占地面积150亩，教学用建筑面积近5万平方米。分为南北两个校区：北校区教学用占地面积为100亩，教学用建筑面积29400平方米，有教学楼、实验楼、实训楼、办公楼、学生礼堂、学生公寓、学生食堂综合楼等建筑设施；南校区教学用占地面积为50亩、教学用建筑面积20000平方米，有教学楼、图书电教实验楼、艺术楼、学生公寓等建筑设施。图书馆现有藏书10万余册。

农学学科现有园艺、农学、植保、植物生理等实验室，并拥有240亩的实验实训场地和14处校外实习基地。

（2）师资队伍：学校现有在职教职工270名，其中专职教师

186名，专职教师中研究生学历7人，本科学历137人，专科学历42人，高级职称35人，中级职称103人，初级职称48人，双师型教师55人；全校教职工中，行政后勤人员59人，管理人员25人，教辅人员8人，班主任68名，退休职工172人。

农学学科现有专业教师18名，其中硕士研究生学历4人，本科学历13人。高讲2人，中级9人，而且还有一支在全国和自治区享有名望的兼职教师队伍，如：吴明珠、海力其汗、李庆典、徐少华等专家、博士、高级农艺师。

（3）实训基地：学校有25个多媒体投影教室，共1400座；3间语音教室共150座，7间计算机教室300余台教学用计算机及180台教学用手提电脑，全部接入宽带网。有农学、园艺、植保、护理示教、病理解剖、生理药理、生物、化学、临床医学、模拟导游、餐厅、客房服务、烹饪技术、家电维修、汽修修理、焊接技术等44个实验室；学校在亚尔乡有投资3000万元的农业科技示范园实训基地，在学校东20公里处有一个占地240亩、开垦近10年的实习农场，在学校西500米处占地40亩建有两座840平方米日光温室实习基地及投资2700万元的设施农业实训基地。

（4）专业建设：学校主要开设的专业有设施农业、园艺技术、畜牧兽医、汽车修理、化工工艺、矿山机电、饭店服务与管理、景区服务与管理、烹饪技术、护理、助产士、药剂、舞蹈表演、学前汉语教育、汉语言、汉语言文学、英语、法学、金融学、会

计学、工商管理、行政管理、土木工程、小学教育等30个专业。学校具有汽车驾驶员、汽车修理、钳工、农机修理、家电维修、烹调、面点、商业营业员、客房服务、餐厅服务、前厅服务、计算机操作、保健员等44个工种的鉴定资格。

农学学科开设有设施农业专业、园艺专业、园林专业、畜牧兽医专业，培养具备设施农业、现代园艺学、园林及畜牧兽医的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、园艺、园林、畜牧兽医及管理等领域和部门从事与农业科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理等工作的中级科学技术人才与创新人才。

（5）课程建设：在理论课程建设方面，注重教学相长，逐步形成以教导学，以学评教的良性循环，并初步形成了国家、自治区、地区、学校精品课程建设体系，目前正在积极申报自治区级精品课程。在实践教学方面，学校积极组织并参加每年全疆技工院校涵盖维修电工、汽车修理工、计算机操作员、中式面点师、餐厅服务员等五个职业的职业技能竞赛。

（6）办学模式：初步建立了?立足吐鲁番，面向北疆，辐射新疆，以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研相结合，为区域经济和社会发展培养‘一技之长+综合素质’的技术应用性人才和高技能人才?的培养模式。目前开始试行学分制和弹性学制，并在订单培养和顶岗实习、项目教学等方面进行了积极探索。

（7）学生就业：学校高度重视毕业生的就业工作，积极开拓毕业生的就业渠道，学校设置的专业是新世纪社会需求，学校与企业建立了良好的协作关系。

（8）素质教育：李岚清副总理指出：?素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。?学校20xx年跻身自治区级重点中职学校行列；20xx年5月吐鲁番电大通过?中央电大人才培养模式改革和开放教育试点?评估，9月学校旅游专业通过自治区重点（特色）专业评估；20xx年5月学校卫生专业通过自治区合格专业评估；20xx年被评为?全国百所管理创新学校?。学校在对学生进行理论知识教育的同时，加强对学生德、智、体、美的全面教育，注重培养学生的全面发展。在培养学生全面发展的同时，注重对学生某一特长的培养和发挥；在普及大众教育手段的同时，注重运用创新性教育手段。

（9）科学研究：学校拥有雄厚的师资力量，专职教师中研究生学历7人，本科学历137人，高级职称35人，中级职称103人，双师型教师55人；农学学科现有硕士研究生学历4人，本科学历13人，高讲2人，中级9人，而且还有一支在全国和自治区享有名望的兼职教师队伍，如：吴明珠、海力其汗、李庆典、徐少华等专家、博士、高级农艺师。学校具备良好的科研平台，湖南教育厅对学校强有力的对口支援，以及学校与山东设施农业基地的长期合作，这些都为今后的科学研究提供有力的外部条件。

（10）社会服务：学校具有汽车驾驶员、汽车修理、钳工、农机修理、家电维修、烹调、面点、商业营业员、客房服务、餐厅服务、前厅服务、计算机操作、保健员等44个工种的鉴定资格。近3年来，组织、承担职业技能培训与鉴定近1万余人次；完成各种科技服务100多项。

（11）对外交流：20xx年11月，湖南省教育厅与地区行署签订了湖南8所院校对口联合援助地区中等职业技术学校的协议书。19xx年至今，先后有5批共13名援疆干部到该校任职支教，其中专业教师9人，援助资金设备1000万元，并免费为地区中等职业技术学校培训专业教师82名。近两年来，援助的资金设备高达700万元，占总援助资金的70%。学校并与农业大学乐义实验室和山东寿光国际农业培训中心有长期合作关系。

3、 教学改革情况

根据市场需求，调整教学内容，深化教学改革。改革教学方法和手段，融?教学做?为一体，强化学生能力培养。按照职业教育规律，以强化学生职业能力的培养为目标进行教学方法的改革，改革以学校和课堂为中心的教学模式，使课程体系、教学内容、教学方法形成一个有机的整体。强调教学过程的开放性和职业性，努力实现?零距离?教学。积极探索融?教学做?为一体，以学生为主体的行为导向式教学方法，将理论知识融于实践教学之中，实现?知?与?行?之间的?零距离?接触；拉近或消除

课堂与工作现场的差异，把课程开到企业去，把生产车间建到学校来，将课堂教学与现场教学融于一体；改革师生之间我教你学的旧格局，实现教与学、师与生之间的?零距离?互动，提高学生学习的主观能动性。

改革教学管理，根据学院发展的需要，进一步完善教学管理工作，提升教学管理水平，提高教学质量，使学院的教学管理水平达到区内同类院校的一流水平。继续完善由?制度保障、过程监控、评价体系?构成的质量保障与监控体系，重点围绕工学结合的人才培养模式，建立一套科学完善的实践教学质量保障体系，保证和提高实践教学质量；加大社会参与力度，采取多样化的激励措施，进一步提高教学质量；落实二级管理机制，降低管理重心，充分调动各教学单位的积极性，提高管理效率；优化教学管理信息化平台，进一步提高教学管理信息化水平；加强教学管理队伍建设，建立一支结构合理、业务精湛、素质优良的教学管理队伍；继续完善弹性学制和学分制改革，更好地满足学生个性化发展和工学结合教学模式的需要。

在此基础上，农学学科广泛采用以能力评价为主的考核手段，开展学生自评，引入社会评价，实践考核全部有客观可操作性的考核标准，开展现场实践能力考核，取得了良好的效果。由于我们较早抓实践教学考核管理，使学生的实践能力有了显著提高，得到社会用人单位的认可。同时，农学学科以加强核心课程建设为突破，努力加速学科专业建设的步伐，加大教学内容和课程改革步伐，加快实训室建设，提高教学质量，增强学生的动手能力。

三、项目建设指导思想、目标和原则

（一） 指导思想

以?工学结合?为指导思想、结合相关专业的特点突出技术服务和技术研究的理念。在建设中，通过部分硬件设备的投入，形成能为企业提供技术服务的校内硬件环境，利用校内实训场地和设备的资源，对外开展技术服务工作，体现校内实训基地的生产化思路，并为构建融?教、学、做?为一体的教学环境，奠定一定的硬件基础。通过?软件?建设，实施?教、学、做?一体化的教学方法的改革，从而凸显中心的示范作用。

同时，要坚持以服务为宗旨、就业为导向的办学指导思想，深化职业教育教学改革，抓住机遇，与时俱进，加快发展。在推进教育教学改革，教材建设，课程设置，培养模式和内部管理制度改革的同时，全面提升本校实训基地建设。

（二） 总体目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能，构建以果蔬花卉生产、加工为核心能力、产学研紧密结合的人才培养模式；直接从事技术性操作性较强的农产品栽培（水果、蔬菜、花卉）、品种试种、常见病虫害防治技术、土壤与植物营养成分分析的高级应用性职业技术人才；获得相关栽培技能的基本训练，具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。

?十二五?期间，继续巩固现有的校内外实习（训）基地，不断拓展新型实训基地，每个专业都应当建设满足实训教学需要

的基地。

（三） 建设原则

1、导向性原则：拟建设实训基地要在该区域内发挥导向作用，即职业教育和企业生产的示范作用，以基地建设带动区域内职业院校改善实践教学条件，推进区域内职业院校与企业的改革、发展。认真制定实训基地建设总体方案，根据实际情况，还可区分一期、二期或者近期、远期规划。方案中包括实训场所的设计，为学生提供真实或者仿真的职业工作情境，让学生在学习/工作岗位上进行单项或综合技能的实训。

2、互补性原则

示范性实习基地建设要本着?优势互补、资源共享、共建共赢?的原则，充分利用我院的科技、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、科学研究及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，促进我院和实习基地单位共同发展。

3、共享性原则：可采用校企联合、校校联盟方式，互补互助，统筹人才、资金和技术资源，把有限的资源相对集中，合作建设高水平实训基地，减少低层次重复建设，提高实训基地资源使用效率。要有论证充分的可行性报告，包括专业领域技术发展趋势的分析情况，具有前瞻性，以及能实现资源共享的基地区域布局合理性等内容。

4、示范性原则

优先考虑选择专业对口，指导力量较强，设施完善，实习条件有保障的学校或单位作为我院的实习基地，确保满足实习的需要。

5、效益性原则：既要注重社会效益，也要讲究经济效益，不断创新管理体制和运行机制，保障可持续发展。

6、发展性原则：实训基地建设要有发展性规划，要把规模较小、实力较弱、专业面较窄的实训基地通过组合、共建等形式发展成为规模较大实力较强专业面较宽的，在区域内影响较好的综合性实训基地。

7.持续性原则。实训基地建设应当相对稳定、持续运行，通过多种途径，提高实训基地的软件、硬件建设水平和服务能力。

（四） 建设方案：

本着?服务新疆、适应教学、厉行节约、方便管理?的原则，原则上就地就近建设：

1.立足校内，面向吐鲁番地区，创建校内外实训中心、创新基地；

2.面向新疆，创建果蔬花卉生产技术实训基地；

3.辐射中亚，创建综合性的、就业型的实训基地。

具体来讲，实训基地的建设方案如下：

（1）果蔬花卉种子繁育实训基地建设，总投入54万元

该实训基地建设的基本思路是以果蔬种子繁育为切入点，以农作物种子繁育员标准鉴定等为标准培养并造就一批技术人员。同时吸引企业的部分生产任务和产品的开发业务，从而在满足学生实训的前提下，实现与企业工作业务的结合。

具体投入情况如下

1、 购买果树种子：2万元

2、 购买蔬菜种子：2万元

3、 购买花卉种子：2万元

4、 购买种子繁育药品：5万元

5、 购买农作物种子繁育员教材等资料：3万元

6、建设农作物种子繁育实训基地： 8亩×5万元／亩＝40万元

（2）果蔬生产技术实训基地建设总投入120万

目前校内硬件设备基本满足校内理论教学需求，但实训教学缺口较大。故该中心建设的基本思路是通过少量多媒体投影设备的投入，着重构建?教、学、做?一体化的实训环境。该实训基地建设主要依靠建立校外实训基地，组织师生去实训基地参观、认知实习，生成实践，最终实现对果蔬生产技能的全面掌握。在此期间，着重培养学生对果蔬生长发育的观测、水分肥料的施用、病虫害防治及果蔬保鲜等能力。

具体投入情况如下

1、露地果树生产技术实训基地建设：12亩×5万元／亩＝60万元

2、露地蔬菜生产技术实训基地建设：12亩×5万元／亩＝60万元

（3）花卉生产技术实训基地总投入170万

依靠建立校外实训基地，组织师生去实训基地参观、认知实习，生成实践，最终实现对花卉生产技能的全面掌握。在此期间，着重培养学生对花卉生长发育的观测、水分肥料的施用、病虫害防治、产品保鲜等能力，从而凸显该实训基地工学结合特点和技术服务特点。

具体投入情况如下

1、露地花卉生产技术实训基地建设：15亩×4万元／亩＝60万元

2、设施花卉生产技术实训基地建设：11亩×10万元／亩＝110万元

（4）果蔬花卉工具总计6万元，具体如下：

四、主要举措 （一）完善管理制度，合理、科学地制定建设规划，使之科学化、制度化，确保示范性实习基地建设的顺利开展。

（二）示范性实习基地的建设要突出专业特点，纳入专业建设的范畴。各教学单位要与实习基地一起研究建立、健全实习过程管理和质量保障体系，使我校实习工作成为实习基地单位的日常工作之一。

（三）加强与吐鲁番地区以及新疆自治区各级政府和各行业的沟通，争取各级政府在政策、资金等方面的支持。

（四）选择与我院专业发展相关的社会行业的部分优秀技术专家和高级专业技术人员，以聘请客座教授的形式，为我校的专业发展和示范性实习基地建设出谋划策。

（五）成立?吐鲁番地区中等职业技术学校学生实践能力培养校外辅导专家组?，聘请有关学校名师、企事业单位专家作为我校实习资源网的校外辅导专家。

（六）以课题立项的形式推动示范性实习基地的建设，注重建设成果的物化与推广，充分发挥示范性实习基地的示范与辐射作

用，全面促进我院实习基地的建设。

（七）及时检查和总结表彰，不断提高实习基地建设水平。学校每学年定期召开实习基地负责人座谈会，听取实习单位的意见，不断总结和交流实习基地建设的经验，对实习基地成绩突出的单位和个人进行表彰。

五、资金预算需求

建设经费总预算350万元。资金预算总量包括建设果蔬种子繁育实训基地、建设果树、蔬菜和花卉生产技术实训基地及购买果蔬花卉工具。

六、预期效益

到十二五规划末，使学校办学实力、教学质量、管理水平、办学效益、辐射能力大幅度提高，在深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设专业教学团队、提高社会服务能力等方面取得明显进展，建成具有鲜明地方特色的示范性职业院校，为学校顺利升级为高等职业技术学院奠定坚实基础。

在国家有关部门、新疆自治区教育厅、吐鲁番地委、吐鲁番市政府的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，果蔬花卉生成技术实训基地的顺利实施，将对学院的办学实力、教学质量、管理水平、办学效益的提高产生极大的促进作用，将使学校实现历史性的飞跃，为学校总体目标的实现奠定坚实的基础，学校的引领、示范和辐射作用将进一步显现出来，对区域社会经济发展

的推动作用显著增强，吐鲁番地区职业教育的龙头作用进一步凸显。

（一）学院总体办学水平显著提升。通过示范性院校建设，学院的总体办学水平显著提升，?具有鲜明地方特色的示范性中等职业院校?的总体目标基本实现，引领、示范和辐射作用日益明显。各项建设均取得良好的社会与经济效益：实验实训条件、师资队伍、教学基本设施等办学条件明显得到改善；专业设置更加合理，形成本地区特色鲜明的重点专业，各专业基本形成适合中职教育及本专业人才培养特点的人才培养模式和课程体系，人才培养规格和质量受到用人单位的高度认可；?区市共同领导、共同建设?的办学体制的功能和效益日益显现，教学质量保障与监控机制趋于成熟；科学研究水平进一步提升，取得一批对职业教育改革与发展具有一定影响的理论与实践研究成果，一批产学合作的技术成果，能直接为企业带来较大的经济效益；社会服务的广度和深度不断加强，社会服务的能力和水平得到地方政府、企事业单位的广泛认可。

（二）新疆地区中职教育的龙头作用进一步凸显。通过生产技术实训基地建设，学校的人才培养模式改革、专业建设、课程建设、产学研合作教育、素质教育、教学管理、专业教学团队建设、科学研究、社会服务等方面均将处于吐鲁番地区乃至自治区职业院校前列，逐步成为新疆地区中职教育的龙头院校，学院的

示范带头作用进一步增强。

（三）对社会经济发展的辐射推动作用显著增强。通过示范性院校建设，专业设置对地方产业的覆盖面更宽更广，全日制在校生规模、为社会提供各类培训能力、成人教育规模明显扩大和提高，作为吐鲁番地区中等技能人才培养基地和技能型人才培训中心的功能地位基本确立；社会服务的能力进一步增强，作为地方技术服务中心和信息中心的功能地位基本确立。

该基地能够在吐鲁番地区乃至自治区水果、蔬菜及花卉的教学和技能培训中发挥骨干和示范作用。

七、建设进度

第一阶段（20xx年10月～20xx年12月）。整合现有的校外实训教学资源，拓宽专业实训空间，扩大岗位技能训练领域，建立健全管理制度，明确双方共建职责，密切合作伙伴关系，组织签订双方合作协议，为下步?三位一体化建设?及教学培养模式改革奠定坚实的基础。

第二阶段（20xx年01月～12月）。本着?互惠互利、双方共赢、共同发展?的原则，不断拓展筹建适应各专业各层次实训教学要求的实训基地，要不断挖掘潜力，统筹考虑，科学布局，力争建设4～6个专业实训教学大平台，组建2～3个实训教学研究平台；对已建专业实训教学基地全部挂牌。

与此同时，启动2-4个自治区重点专业，调整学院实训基地

建设布局，制定各项建设具体实施计划以及专业带头人、骨干教师的培养阶段计划。

第三阶段（20xx年02月）。会同实训基地单位，共同开展基地建设与实训教学评估，对教学条件好、技术力量雄厚的实训基地，试行校企（所）结合、产教结合，开展分段教育、定单培养，实现?生产、教学、研究?、?学业、就业、创业?大结合，全面提高实践教学质量和学生就业质量。

八、保障条件

（一）组织保障

1、加强组织领导

（1）学院成立由实训基地单位负责人、学院分管院领导及职能部门和各系负责人组成的实训教学指导委员会，加强对实践基地建设、实践教学改革的咨询和指导。

（2）各学科专业负责人和实训基地单位成立实训教学指导小组（分会），全面负责本单位的实训教学的安排、指导、总结和考核。

2、规范实训管理

（1）为促进校外实训基地规范管理，实行学校、学科专业两级管理，以学科专业管理为主。教务科作为职能部门对全院校外实习基地进行统筹规划，负责组织签订协议和实训教学运行管理、经费管理。学科科长是实训教学环节落实的主要负责人，负责基

地的建设、实训教学内容安排及实训计划、总结。

（2）设立实训基地建设专项资金，纳入学校每年的常规预算，并逐年有所增加，主要用于实训基地软件建设，如年度实训基地建设工作表彰；学生实训补助；调研、评估补助；以及合作项目开发等支出。

（3）实行不定期到校外实训基地检查教学质量，积极开展校外实训基地评估，评选学院示范实训基地。积极改革专业培养模式，不断探索分段教育、定单培养的办学经验，丰富学校办学实践。

（4）学校每学年定期召开实训基地负责人座谈会，倾听实训基地单位的意见，不断总结和交流实训基地建设的经验，对实训基地成绩突出的单位和个人进行表彰，促进实训基地建设水平的提高，不断满足学院人才培养的需要

（二）人员保障

学校现有在职教职工270名，其中专职教师186名，专职教师中研究生学历7人，本科学历137人，专科学历42人，高级职称35人，中级职称103人，初级职称48人，双师型教师55人；全校教职工中，行政后勤人员59人，管理人员25人，教辅人员8人，班主任68名，退休职工172人。

农学学科现有专业教师18名，其中硕士研究生学历4人，本科学历13人。高讲2人，中级9人，而且还有一支在全国和自治

区享有名望的兼职教师队伍，如：吴明珠、海力其汗、李庆典、徐少华等专家、博士、高级农艺师。

（三） 制度保障

深化以聘用制为核心的人事分配制度改革，继续推进后勤社会化改革，进一步加强教学、财务管理等方面的制度建设；加强民主法制建设，根据有关法律法规的精神，做好校内制度建设，做到依法立章、照章办事、违章必究，为实训基地建设提供法制保障。

（四）技术保障

吐鲁番地区中等职业技术学校建立由果蔬栽培、花卉栽培管理等方面的区内外知名专家组成专家咨询委员会，负责项目规划、设计及实施全程中的技术指导和咨询。

1、建立实训基地。按照?巩固基础、突出重点、扶持特色?的原则，重点建设果树、蔬菜、水果（以西甜瓜、黄瓜、哈密瓜等为主）、花卉实训基地，参照自治区级乃至国家级专业人才培养训练基地建设要求和标准，加大经费投入，更新实训设备，优化实训环境，以适应相关专业职前培养（或职后培训）的模拟实训教学。积极利用湖南8所院校对口联合援助我校，以及青岛农业大学乐义实验室和山东寿光国际农业培训中心合作交流的良好平台，筹建培养型、就业型的实训基地。

（五）经费保障

?果蔬花卉生产技术实训基地建设?项目申请项目主管部门投资350万元。同时学校加大财政支持力度，确保基地基础设施建设顺利进行。为了配合自治区对农业人才的培养，学校近几年加大了对农学学科教学实训经费投入。