20##-20##年度苏教版

四年级上册数学期末复习计划

一、复习指导思想：

根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、学期总复习教学目标：

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

1、查漏补缺. 通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。

三、复习内容：

1、数与代数

第二单元、两、三位数除以两位数

第七单元、整数四则混合运算 

第一单元、升和毫升

2、图形与几何

第三单元、观察物体

 第八单元、垂线和平行线

 3、统计与概率

 第四单元、统计表和条形统计图

 第六单元、可能性

4、数学思想方法

 第五单元、解决问题的策略

三、复习重、难点：

重点：梳理知识内容，注意查缺补漏。

难点：提高解决问题的能力，梳理知识。

四、总复习的教学设想与措施：

1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的联系，进一步提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。

2、教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验，采用多种方式调动学生的学习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动，进行操作活动等，而不只是进行机械枯燥的训练。

3、在复习中，教师要特别重视学生的个体差异，对学习有困难的学生要进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习上的困难，树立学习的信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

4、灵活运用总复习中的练习题，提高练习效率，并根据班级学生的实际，补充原来练习或考试中学生错误率比较高的典型习题，突出重点，使总复习尽可能全面、系统。

5、在复习过程中，要进一步关注学生的习惯养成教育，如认真书写、认真审题、认真计算等方面，努力想要通过这一阶段的复习，让学生在读题能力、审题能力上能有明显地进步与提高。

五、总复习的注意事项：

1、避免盲目地进行综合的练习，不能以做练习卷代替知识的归纳整理复习。

2．复习前教师应充分考虑本节课的复习目标是什么，学生在知识技能、数学思考、问题解决、态度情感等方面有哪些提升，然后再组合复习内容。

3．应注重趣味性、活动性、操作性，注重知识的归纳、梳理，做到回顾知识、整理知识、应用知识。

4．活动过程中注重指导。如教师创设情境，学生根据情境提出数学问题时，教师应心中有数，哪些问题是有价值的，哪些问题是偏离学习目标的，如何把提出的问题进行归类，用什么方法解决这些问题，以体现教师在总复习中的主导作用。

5．复习中应逐步培养学生客观地评价自己或他人，教师也要在肯定学生长处的前提下，提出不足或努力方向，不能一味地肯定或批评。因此在学生互评中注意引导学生如何正确地评价。

    六、复习时间安排

第二篇：鲁教版数学七年级上册期末复习考点总结

鲁教版七年级上册期末复习考点总结

第一章  生活中的轴对称

1、判断给你的图形是否是轴对称图形。

2、找图形的对称轴，需要注意的是不要遗漏，找全了。

3、牵涉到尺规作图（如作已知角的角平分线，线段的垂直平分线，画等腰三角形，等边三角形），明确已知，求作，作法步骤一定要详细，写清楚怎么作的，注意要保留作图痕迹。

4、定理，重要的结论记清楚

5、区分开轴对称图形和图像关于对称轴对称

6、细心一些，知识点简单但是琐碎，简单也不能马虎。

第二章  勾股定理

1、一定要清楚勾股定理的探索这一节内容，利用的是面积法。

2、清楚 “勾股定理”是什么？

3、勾股数不是唯一的，有无数组，只要满足a b c  a+b=c,就是一组勾股数。

3、注意多解问题

4、结合生活中的勾股定理。

第三章 实数

1、无理数，有理数的区别

2、平方根，算数平方根的区别，立方根

3、牵涉到形式的变化，如(－4)²的算术平方根是？，的平方根是？=？（）=？等问题要会抓住问题考查的实质

4、正数，负数，零，是否有平方根，算术平方根，立方根？有的话有几个？

5、比较大小时的问题，要清楚≈1.414 ≈1.732 ≈2.236，会前后看看如4<<5(4=,5=)

6、注意不是分数，有意义，则a是非正数

7、注意有绝对值的题目。

第五章 平面直角坐标系

1、找准位置，联系对称图形找点的坐标

2、关于x轴对称，y轴对称点的坐标怎么变得？图像关于x轴对称，关于y轴对称的新坐标。

3、注意多解问题，容易遗漏。

第六章 一次函数

1、函数的概念，x的取值范围一定标注，否则函数表达式没意义。

2、区分一次函数，正比例函数的概念，正比例函数是一次函数的特例，正比例函数是一次函数。

3、一次函数的图像。画图步骤

4、y=kx+b（k ,b为常数 ，k≠0）k>0 y随x的增大而增大；

                          k<0 y随x的增大而减小；

                    结合函数图像去理解

5、k值有时不确定，联系到图像与x y 轴交点的图像面积的问题，注意k值可能会有两个解。

6、结合实际生活的一次函数应用题，注意可能会出现函数分段。以及要根据实际情况，注意x的取值对实际生活是否有意义。

最后提醒大家的是，知识点是死的，方法是活的。要注意知识点间的渗透，不要太呆板，打破思维定势，联系生活，联系实际，弄清楚问题考查的本质，找准题目挖的“坑”是什么？哪些地方容易错？弄清楚这些，一切都是浮云！