第二届温州市初中科学小课题评比
题 目
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温州市初中科学小课题研究方案
县（市、区） 温州市龙湾区 学校名称 龙湾实验中学
第二篇：初中科学小课题
对不同软硬程度的扇子风力大小比较的课题研究
一、小课题的研究缘起
在炎热的夏天里，扇子是不可缺少的生活用品，它可以给你带来凉爽。而现在的市场上的扇子便是五花八门，各式各样，但不同的扇子则会由不同的材质构成，有纸做的、有塑料做的、有布做的（可收拢的）……它们对风的阻力大小不同，所产生的的风力也是不同。
为此我进行了对不同软硬程度的扇子风力大小的实验研究。
提出问题：扇子的风力大小与扇子本身的软硬程度有关吗？
建立假设：扇子的风力大小可能与扇子本身的软硬程度有关。
二、研究过程
（一）实验研究设计
材料准备：准备一张长18厘米，宽13厘米再用两条线穿过打结，套在两个物体上，并且保持纸张不动、平衡。
8开素描纸分别用剪刀裁成相同大小的纸张（每份长18厘米，宽13厘米 ）做“扇子”，再用绳子将量角器固定，使0刻度对准纸张侧面。
用笔纸记录数据。
实验过程：用不同张数合成的“扇子”对悬挂的纸进行扇，其中保证每次扇的动作与力量相等，为减少实验误差，则将每组实验做3次，并取平均值
素描纸（相对硬些）实验结果表格如下：
三、结论与思考
扇子的风力大小与扇子本身的软硬程度有关。扇子的扇面越硬，则产生风力越大；反之，扇子的扇面越软，则产生风力越小。实验过程中，我发现，扇面软的扇子，在扇的时候扇面会弯曲，这样对空气阻力会减少；则扇面越硬产生的弯曲越越小，对空气阻力则会大，产生风力则越大。