公司个人培养计划

姓 名：部 门：职 务：专 业：发展方向：填表日期：

XX集团

第一部分 培养概述

一、培养对象

集团公司后备人才

二、培养时间

20xx年11月

阶段：每周培训一次

三、培养原则

1.循序渐进的原则

2.学习与工作相结合的原则

四、培养课程划分

后备人才培训课程分为培训课程、自学课程两个阶段

1.培训课程：以个人的工作实践中的欠缺为出发点，以个人实际工作需求为导向，提供相应的学习资料，后备人才可以有针对性的进行学习，每周将个人的学习情况以书面的形式进行反馈。

2.自学课程: 作为优秀的员工应具备的素质是自学课程设置的基本导向，涵盖了自我时间管理，先进的管理理念，领导应具备的基本素养等方面。开拓视野，进行自我充电，激发工作兴趣和管理潜力，提升创新能力。每次培训结束将发放自学课程的学习资料和相关的要求，下次培训将自学的成果按要求进行提交。

第二部分 月培训课程及安排

培养课程从以下几个角度出发：

一、 专业技能培训

1、 医学知识培训

2、 销售与沟通技巧

3、 文稿撰写方法

二、

三、 企业文化培训 个人素质提升 《金岭集团企业文化手册》

1、有效激励，在工作上对下属的激励给予启发、

2、协调之道，实现管理阶段的上传下达

3、思维方法，多角度关注工作中的各学习方法

4、工作方法，关注切实可行的执行方式

5、基层管理，学会如何做好基层主管

6、创新发展，活跃思维 发掘个人工作潜能

7、成功技能，通过自我管理提高岗位工作效率

8、职业团队，了解多层因素合理构建企业团队

9、优化成本，学习降低成本减少企业浪费现象

10、企业凝聚力，增加员工的企业向心力

11、提高效率，通过合理安排时间提高工作效率

12、自我管理，通过自我管理提高岗位工作效率

13、把握细节，注重对工作中细微之处的把握

14、时间效应，从时间角度把握工作效率

15、员工素质，弥补自身欠缺

16、情感管理，关注员工情绪调节员工心态

17、深层沟通，进一步掌握有效沟通方法和技巧

18、角色定位，通过定位找到合适角度进行管理

19、人际关系，剖析人际关系问题搞好人际沟通

培训课程安排

每周培训一次，每月４次，时间根据工作情况，临时通知

第一周,专业知识培训——医学知识培训

第二周,专业知识培训——销售与沟通技巧、文稿撰写方法

第三周, 企业文化培训——《金岭集团企业文化手册》解析

第四周，个人素质提升——选择合适的内容

培训课程讲师，根据培训内容另行安排。

第三部分 培训测试与效果评估

培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理的后备人才队伍，是加强领导班子建设的基础。伴随着集团公司蓬勃发展，对人才需求日益迫切的新形势下，坚持与时俱进，开拓创新，积极探索建立充满生机和活力的后备人才测试评估机制。

一.培养测试综述

1、每周一次后备人才学习汇报报。后备人才考评结果反馈给本人，帮助发扬成绩，克服缺点，总结经验。

2、后备人才实行动态管理。及时进行调整、补充，保持后备人才的整体素质。

二.培养测试对象

参加培训的后备人才

三.测试内容及标准

A.测试内容:书面测试 领导面谈

B 测试标准：

过程测试：测试后备人才的学习态度；

书面测试：以笔试的形式，测试后备人才的学习效果。人力资源部将根据培训

内容，适时组织专项测试；

领导面谈：经过一定时间的培训后，由单位领导对后备人才进行面试，并做出书

面评定，作为后备人才动态管理的实施依据

四．效果评估

培训效果评估是一个完整的培训流程的最后环节，它既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又是以后培训活动的重要输人，为下一个培训活动提供了重要信息。

第四部 分岗位轮换体验

一、轮岗对象及目的

岗位轮换主要针对具有培养潜质的员工，目的在于为公司培养综合能力较强的复合型的人才。

二、轮岗周期

轮岗周期原则上一般分为1到2天，具体轮岗时间由各部门根据实际情况确定。

三、轮岗审批

跨部门轮岗：由人力资源部提案——部门经理审批——总经理审批。

四、轮岗人员管理

跨部门岗位轮换人员编制仍属于派出部门，轮岗期间的测试工作由新部门测试，但必须将测试结果反馈给原部门，作为测试评估的依据。

五、轮岗时间安排

根据工作时间的分配，由部门经理安排时间。

第二篇：云南财经大学研究生个人培养计划书

云南财经大学

攻读硕士学位研究生个人培养计划书

院 部：

姓 名：

学 号：

年 级：

专 业：

研究方向：

导 师：

填表日期：

研究生部制

年 月 日 填

硕士研究生个人培养计划的几点说明

一、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

二、导师按照本学科硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士研究生制订个人培养计划，对其培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、教学与学术实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。

三、硕士生应按制订的培养计划进行学习，列入培养计划的所有课程和环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。

四、个人培养计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不得更改。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改培养计划申请， 经导师和院部同意后报研究生部审批备案。本学期已经开设的课程一律不得更改。

五、培养计划审核程序

培养计划一般应在研究生入学后两个月内，由导师与研究生共同制定，并由导师负责，经学校学位评定委员会批准，在本学期执行。

六、个人培养计划书一律用A4纸正反面打印，一式3份，由导师、研究生和研究生部各留存1份，研究生部定期检查；计划完成后，计划书交研究生部存档。

七、注意事项

1、根据本学科培养方案认真填写《云南财经大学攻读硕士学位研究生个人培养计划书》。其中，“研究方向”应为双向选择时已明确的个人研究方向。

2、“硕士生个人课程学习计划”按2006版本学科培养方案填写。

3、跨学科招收的研究生需要补修本学科本科主干课程，必须将所补修课程的名称、学时列入培养计划。但只记成绩，不计学分，同时应在“备注”栏注明“补修”。

4、已经修完部分研究生课程的同学，须提交就读学校研究生教学管理部门出具的成绩及学分证明，经我校研究生部审核批准后，才能予以确认。在制定个人课程学习计划时，请将已经修完的课程在备注栏中注明“免修”。

5、必修环节涉及的内容，需由导师或导师组集体协商确定，并由导师负责安排。

6、研究方向必须与培养方案中的规定相吻合；硕士生选定的所有课程应以全校统一的开课时间安排为准。

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一、硕士研究生研究方向概述

（由导师或指导小组在了解研究生个人情况后，并征得硕士研究生本人的同意后确定）

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二、硕士研究生的课程学习计划

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