硕士研究生个人培养计划书

（适用于全日制研究生）

学院名称 机电工程学院

学科、专业 控制科学与工程

研究方向 控制理论与控制工程

学号 2013312110118

研究生姓名 胡光耀

导师姓名 孙德辉，李超

合作导师姓名

填表日期 20xx年10月

研究生院 制表

二〇一四年十月

说 明

一、研究生个人培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据；是检验和监督研究生培养过程的主要依据；是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料；是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。因此，请各学院、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。

二、导师按照本学科研究生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士研究生制订个人培养计划，对其培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、教学与学术实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。

三、研究生应按制订的培养计划进行学习，列入培养计划的所有课程和环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。

四、本计划制定完成并经师生双方认定、学院审核后，原则上不能随意变更。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改培养计划申请，经导师和学院同意后报研究生院审批备案。本学期已经开设的课程一律不得更改。

五、培养计划制定

个人培养计划在研究生入学后一个月内，由导师（组）与研究生共同制定，并由导师负责，导师组同意，学科、专业负责人审核签字，经院学位评定分委员会批准，从制定之日开始执行。

六、个人培养计划书一律用A4纸正反面打印，一式1份，由各学院留存，研究生院定期检查。

注意事项：

1、根据本学科培养方案认真填写《北方工业大学攻读硕士学位研究生个人培养计划书》。其中，“研究方向”应为双向选择时已明确的个人研究方向。

2、“硕士研究生的课程学习计划”要严格按照培养方案填写。

3、跨学科招收的研究生需要补修本学科本科主干课程，必须将所补修课程的名称、学时列入培养计划。但只记成绩，不计学分，同时应在“备注”栏注明。

4、已经修完部分研究生课程的同学，须提交就读学校研究生教学管理部门出具的成绩及学分证明，经我校研究生院审核批准后，才能予以确认。在制定个人课程学习计划时，请将已经修完的课程在备注栏中注明“免修”。

5、必修环节涉及的内容，由导师及导师组集体协商确定，并由导师负责安排。

6、研究方向必须与培养方案中的规定相吻合；研究生选定的所有课程应以全校统一的开课时间安排为准。

1

二、硕士研究生研究方向概述

（由导师或指导小组在了解研究生个人情况后，并征得硕士研究生本人的同意后确定）

三、硕士研究生课程学习计划

2

（所选学分必须达到各类课程规定的最低学分数和各专业的最低总学分数）

3

四、硕士研究生文献阅读与综述报告计划

（本页填写不完的，可另附纸张）

4

5

6

五、硕士研究生教学实践、学术实践和论文开题计划、研究工作计划*

*注：专业学位研究生不填教学实践，根据需要填写学术实践，须另外填写《全日制硕士专业学位研究生个人专业实践计划》。

7

第二篇：人文学院汉语言文学教研室关于修订本科培养计划的实施方案

人文学院汉语言文学教研室

关于修订本科培养计划的实施方案

根据学院20xx年x月目标责任书的要求和人文学院“关于20xx年修订培养计划的意见”，为深入贯彻落实国家教育部20xx年16号文件精神，建立“校企合作、工学结合”的高等职业教育人才培养模式与课程体系，特对本专业本科培养计划的修改制定如下方案。

一、 加强素质教育，强化职业道德

坚持“育人为本、德育优先”的原则，立德树人、高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识，遵纪守法意识，培养高素质的技能型人才。为此，除在教学计划中切实落实学院统一安排的德育教育等公共课程外，本专业须安排一定课时的素质培养课程及讲座。

二、 以就业为导向，加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力

根据汉语言文学专业特点和就业方向，应加大中学语文教学法，实用文秘、新闻写作、人力资源管理等应用型专业课程教学份量，增加获取国家认定的上述有关“职业资格证书”的辅导课程，纳入教学体系。专业基础课是培养学生能力的理论基础和支撑，是体现专业特色的关键，精减后的课时必须保证落实。

三、 努力推行“工学结合、校企合作”，突出实践能力培养，改革人才培养模式，加强实训和实习基地建设。

积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，加强教

学过程的实践性、开放性和职业性，狠抓实训、实习的关键环节。重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企事业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化，制定实习地点考核办法；探索工学交替，顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，加强学生的教学实习、文秘实习、新闻实习等社会实践，保证在校生至少有半年时间在中、小学、行政部门、事业单位、新闻单位顶岗实习。为此，要尽快进行实训、实习基地的建设，以保证此项工作的顺利落实。

初步计划20xx年下半年就近落实周边县区5——6所中小学，10个左右包括乡镇政府等事企业单位及5——6个新闻媒体。签订合同或协议。除教研室具体联系外，鼓励学生及家长联系，鼓励学生自主实习。

实习、实训拟定在大三第二学期和大四第一学期进行。

存在问题及解决办法：

1、 外出联系实习的经费；

2、 给实习单位所应交的费用；

3、 在学院内：”大学语文“课指导学生实习，允许与否？

4、 联系思源中学进行对口实习，可行否？

5、 增加总教学时间，能加大到实训课（实践课）量达50%，基础课、公共课总量不变，而加大部分又是“虚”课时，为不计课时，可否？

6、 大三第二学期，大四第一学期主要用于实践，课程集中安排，

可否？

其解决办法，其一是学院将实习费用列入预算，其二是向学生收取部分费用；其三是指导教师只付联系经费（差旅费等），其余计为教师工作量。

汉语言文学教研室

20xx年x月x日