龙潭中心小学2011——2012学年
第一学期小学语文教研组工作计划
教研组长:游宝良
一、指导思想
以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作
1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。
(1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。
(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。
(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。
(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。
3、积极开展教学研究活动,提高教研水平
(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。
(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。
(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。
(5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,要充分利用区、镇的抽查,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
(6)加强教师教学的指导,提高教育质量。本学期争取各班的合格率达98%以上,优秀率达60%以上,平均分在85分以上,学困生进步率80%以上。特别是加强对毕业班教师的指导,适时给出指导性的建议,目的是提高毕业班的优秀率,确保合格率达到100%。
(7)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划,从第四周开始开展课改汇报课活动,要求教师以新的观念上试验课、公开课,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用,每个教师每学年必须上一
节示范课。另外,在课改实验研究中,要求担任课改实验的教师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或论文。
(8)实施“青蓝工程”,落实青年教师帮扶制度,尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助,使其掌握科学的教学方法,逐渐走向成熟并成为学科骨干。
4. 组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。
(1) 举办读书节,进行读书竞赛活动。
(2) 举行课堂教学汇报课。
(3) 各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛、朗读比赛、作文竞赛等。
(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。
(5)撰写论文和教学案例,积极参加区、市教育学会的评比活动。
(6)进一步开展“三项活动”,并作为重要工作来抓,做到有计划、有内容、有专人负责、有检查、有成果。
一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书,开展大量阅读活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。
二是每组课文一幅画活动。三年级以上学生结合语文教学,根据重点课或重点段自创一幅图画,使语文教法与书法、美术课有机结合,丰富学生想象能力及创作能力。
三是社会调查活动。四五年级要组织调查小组,调查社会(政治、经济、文化、环境)状况及科研究活动。
第二篇:20xx-20xx年语文教研组工作计划
20xx-20xx年语文教研组工作计划 教研组长:黄芳
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。以“激发兴趣、激活思维、培养习惯、夯实基础”生命化育人理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设,向创新和效率要质量,全面提高我校语文教学的效益,全面开展成长型教师群体建设活动,以推进课程教学为中心,课题研究为重点,促进师生成长为根本,抓好教师培训工作,做好评析报告,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。
二、本组成员:
语文教研组有12个教学班,由11位语文教师组成。语文教研组工作有一定特色,教研教学工作力度有所加强,并取得初步成效,素质教育和课改已进入更深阶段。
语文教研组组长:黄芳
组员: 徐晗婧 胡霞飞 李志伟 安旭飞 李玉平 邓丽 石彪 龙白梅 谭娟娟 何旭平
三.工作目标
1 质量目标:培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高语文教学质量。 七年级: 在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣,强化基础。 八年级: 在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量。 九年级: 在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和
能力培养,抓好中考语文考试,为实现20xx年中考的新辉煌打好基础。
2、教研目标:
1.组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水
平共同提高。组织全体语文教师积极参加学校的科研课题“构建
高效课堂”,并积极开展各项活动,尤其是语文的高效课堂构建
活动。
2. 七、八年级语文实行集体备课
3, 提高目标:
20xx年级语文稳居全镇第一,九年级语文中考进入县前十名。
4.具体措施
1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》和《中考语文考试指南》等有关的材料。借助教材更换的契机,深入学习人教版教材,明确语文课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加强组内教师提高个人业务水平。加快信息技术学习,加强对课件制作和运用能力培养,组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,每人每学期至少开好一次公开课,组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究“构建高效课堂”,围绕学校大课题,积极撰写论文。全体语文老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写语文教育教学论文,反思,总结。
4、加强集体备课。落实地点,常规,中心发言人,做好记录,做到四个统
一。集体备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。
5、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体语文教师共同提高,人人受益。
6.加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学质量。
由初三语文教师为牵头,组织全组成员认真学习《大纲》和《中考说明》,认真研究《中考语文复习指南》,扎扎实实,加强对中考动向的信息收集和试题研究,在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读,写作能力的训练,结合学生的现有实际情况,对暂时落后的学生转化辅导同步,坚信教师的努力会使学生更健康成长。
四 具体的工作安排表:
九月份:
1、第一周检查备课笔记。
2、制订教研组工作计划及学期教学进度表。
3、新教材组内校本培训。
4、教学资料库建立、交流资料,学习资料建设。
5、开展教研组研讨活动
十月份:
1、召开语文学科的师生教与学座谈会。
2、开展教研组研讨活动。
3、各年级学困生座谈会,各教师落实开展教学方法指导。
4、初三第一次月考
5. 学生书法比赛??
十一月份:
1、开展教研组研讨活动
2、检查教案,作业批改情况,并作登记。
3、做好期中考试复习工作。
4 期中考试,各教师做好期中考试质量分析。
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十二月份:
1、开展教研组研讨活动。
2、收取多媒体制作作品。
3、教师听课,观摩活动。
4. 初三月考
5 朗读比赛
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一月份:
1、开展教研组研讨活动。
2、教师收集有关资料及教学心得,每位教师完成教学论文或案例一篇。
3、各教师组织学生准备期末考试
二月份
1、每位教师上交教案,作业
2、每位教师写好学期总结和反思。
3、做好教研组学期总结会。