真爱铸就师魂

姓 名：xxx

单 职务/职称：中学一级教师 邮

真 爱 铸 就 师 魂

西华县逍遥镇初级回民中学 何巧丽

十八年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成才，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”是我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做平凡的事情,因为我选择了教师这一职业。

一、顾全大局，勇挑重担

在工作中，我始终以学校大局为重，从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。从不计较个人得失，只要是学校安排的工作，从不推辞，乐意接受，毫无怨言。一直都任教毕业班数学还兼任班主任工作，工作量虽然重了点，但我的心态非常平衡，认为是领导对自己的信任。我觉得自己从早忙到晚，每一天都过得很充实，从中也学到了更多的知识，懂得了更多的东西，这也是一种收获。

二、面对实际，提高质量

每年分到班里的学生差异很大，我结合学生特点制订适合自己学生的教育目标，多钻研教育方法，多关注学生个性，多关心

学生的发展，不断进行教学总结和反思，面对实际进行教学。我坚持实实在在做事，扎扎实实备课，认认真真上课，仔仔细细批改作业。凡要求学生做的题自己都先做，凡要求学生做的事自己必须先做好。说一千道一万，不如动手干一干，作为班主任，我们应抓住每一次机会，给学生做好榜样。劳动时，身先士卒；放学时，关上门窗，班会时，写几个漂亮的大字；学生发烧时，轻轻一摸……这些都给学生以积极的心理暗示，成为学生的榜样，从而收到“无声胜有声”的教育效果。

三、热爱学生，做好教学工作

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我关注每一个学生的身心健康，把每个学生看作是自己的孩子，倾注全部的心血爱每一位学生，平时经常找他们聊天谈心。在生活上关心他们，在学习上帮助他们，在思想上指点他们，尊重他们，信任他们,和学生真正形成了一种民主、平等、和谐的师生关系。十八年来，我教书兢兢业业，育人诚诚恳恳，我班有个叫吉艳波的学生，学习很好。但是，由于迷恋网络，导致成绩下降，20xx年10月他不再上学。我做过多次家访，当时他答应的很好，可是到校不到两天又偷偷的跑了。家长着急，老师也着急。我曾经说过，我不会放弃任何一个学生的，不论你学习好坏。放寒假的时候，我给他写了一封信，告诉他，老师在等着你回来，全班学生也在等着你回来。老师永远都不会放弃你！不知道是什么感动了他，今年开学他回到了学校。我经常找他聊天，帮他树立信心，给他补课。

期中考试他竟然考了全校第89名！他告诉我，老师，我一定努力，争取下次考前50名。这太让我高兴了。多年来，我带的班级从来没有出过乱子。我任教的数学，学生在统一考试或中考中成绩都名列前茅。通过自己的努力，我赢得了领导和同事的信任，博得了学生的爱戴，得到了社会的承认。

四、勤于动手,交心交友

总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘；黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开……总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。教育的爱必须通过教育的智慧表达出来，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……面对这些，我总是用真诚的爱去感化他们，他们现在虽然调皮，将来也有可能为社会做出意想不到的贡献。每个孩子好比一个铁匣子，我们不能一锤把它砸扁，而要细细地去寻找那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。我送出的是真情，得到的是真心的回报。忘不了，生病时一声声微笑的问候，忘不了悄悄放在我讲桌上一杯杯深情的

水，忘不了我们一路辛苦共同取得的一次又一次的荣誉；忘不了家长那热情的招呼和无比信任的眼神。我深深地感受到了做教师那份特有的幸福!

五、不断学习，提高自我

你把学生放进地狱，学生就会变成魔鬼，你把学生放进天堂，学生就会成为天使。同样一句话，可以使人跳，也可以使人笑，我觉得教育学生，就要多动脑筋，多想办法。不断改进工作方法，让学生更好的接受教育。要做好班主任工作，就是多学习别人的成功经验，并应用到自己的实践中去。还要不断的总结、不断的反思来提高自我，完善自我，超越自我。

我总是这样想，既然当了教师，就要奉献，淡泊名利，安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业，为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到更好的教育；我不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。” 从事着我爱的事业，所以我觉得很幸福，很快乐！我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更广，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！师爱就是师魂。真爱铸就师魂。

第二篇：初中师德师风演讲稿

初中师德师风演讲稿

参加这个主题演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。师范部就有这样一位师德高尚的教师，他——就是主抓学生管理工作的××老师。多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。张老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是

张老师一贯主张。张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。学生们理解：张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看并买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。张老师了解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感受到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张老师细心的千叮咛万嘱咐;忘不了，寒暑假里，张老师替他们精心看护着每一盆花草;忘不了，为了让学生按时出早操，张老师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过;更忘不了，正在生病点滴的张老师，刚听到间操广播响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车