平阴县子顺小学 音乐教研组工作计划
平阴县子顺小学
2013.2
平阴县子顺小学
音乐教研组工作计划
一、指导思想:
本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市、县教育局、教研室及学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。
二、工作目标:
巩固旧有成绩,强化质量意识。加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。
三、主要工作:
1、加强理论学习、研讨,提高理论水平
音乐组全体教师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。
2、将课改精神落到实处,切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则,结合课改精神提出以下教学建议:
⑴ 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 ⑵ 严格规范课堂教学,以课堂教学为中心,提高教学效率。 ⑶ 构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。
⑷ 灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。
⑸ 组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。
3、以校为本,提高教科研水平
积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。
⑴ 重视自身平时的业务学习和提高,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。
⑵ 积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。
⑶ 进行经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,
推动课堂教学效果的提高,达以教师教学经验的丰富。
⑷ 以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。
4、继续研究科研课题,提升教研水平
本学期将继续进行有关课堂有效教学方面的研讨。
四、主要活动安排:
三月份:
1、制定教研组计划、个人授课计划。
2、认真学习教学常规和我校教学具体规定,规范教师教育教学。
3、备课组正常开展研讨活动。
4、鼓励教师写好论文,参加各级论文评比。
四月份:
1、备课组正常开展研讨活动。
2、随时准备,迎接县教研室的随堂大规模调研。
五月份:
1、备课组正常开展研讨活动。
2、各班准备六一节目。
六月份:
1、庆六一节目比赛。
2、备课组正常开展研讨活动。
七月份:
1、做好学生成绩考核工作。
2、做好学期结束工作,撰写各类总结,收集整理资料。
第二篇:20xx年第二学期小学语文教研组工作计划[1]
20xx年常信小学语文教研组工作计划 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台,充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,结合我语文组工作实际,特制定本计划如下:
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组 ,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量。以此促进作文教学质量的提高。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革。
(1)1-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学 。4-6年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力。
(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析、有建议。
(3)开展三月份新年亮相课“语文优质课”、四月份-五月份“研讨课或开放课”的研究,打造一批“精品课”,为教学开放日作好准备,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。
(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。
(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有练必评,有错必纠。
(3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。
本学期,我校语文教研组利用本校每周的教研活动时间,加强各教师的管理,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。
(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课
堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。
(5)每人每周听课不少于2节,同时做好听课记录。
(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动
(7)、抓好学生的书写,提出练字要求:
A、1~2 年级 铅笔字, 3~6 年级 钢笔字
B、具体练字时间:中午自习或一星期专门一节课
C、教研组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。
3、掀起我校“乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字”新的高潮。
4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛。
四、各月活动安排:
三月份
1、集体备课。
2、优质课、研讨课安排。
3、新年亮相课,作文教学探讨安排。
4、教学常规检查。
四月份
1、继续开展作文教学探讨,安排探讨课的开展。
2、语文活动。
(1)、一、二年级写字比赛。
(2)、三、四年级钢笔字比赛。
(3)、五、六年级作文竞赛。
3、专题研讨:学生良好学习习惯的培养。
4、教学常规检查
五月份
1、期中阶段性工作小结 2、检查学生作业。
3、进行期中考试。
4、教学常规检查。
六月
1、各年级制订期末复习计划。
3、组织1--6年级期末测试。
4、教学常规检查。
5、期末复习考试。
6、教研组工作总结。