计算机卓越工程师本科培养计划
Undergraduate Experimental Program in Computer Science and
Technology for Exemplary Engineer Education
一、培养目标
Ⅰ. Educational Objectives
培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础，在信息的获取、传递、处理及应用等方面，不仅具有扎实、宽广的理论基础，而且具有较强工程实践能力和创新能力的计算机工程研究人才。毕业生具有良好的人文素质、较强的英语能力及工程实践能力，能在信息技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的应用研究、设计、开发及管理等方面的工作，并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。
This program is designed to produce the individuals with thorough theoretical grounding, strong practical ability and innovative capacity in the information and computer discipline, including information retrieval, transformation, processing and application. Students with good command of English, humanistic quality and practical engineering ability can be prepared for any professional role they might choose—research, design, development, management in information technology industries, research institutes, universities, the professions and other community groups, and pursue their advanced degrees in computer science and technology, other related fields and cross subjects.
二、基本规格要求
Ⅱ. Skills Profile
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的信息学科所需的数理基础；
2. 掌握信息学科、计算机科学与技术的基本理论和方法；
3. 了解信息学科、计算机学科的发展动态；
4. 具备良好的工程意识、工程素质和工程实践能力
5. 具有计算机软硬件系统及其应用系统的设计、开发、集成的能力；
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6. 具有综合运用计算机理论、软件项目管理及政策法规等知识和方法，完成软硬件项目组织及管理的能力，特别是项目中的协调、管理、竞争与团队合作能力；
7. 具有良好的中外文交流沟通、文档撰写、环境适应和知识更新能力；
8. 具有较好的人文社科知识、人文素质和良好的职业道德，对职业、社会、环境有强烈的责任感和使命感。
9. 掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；
10.具有较强的创新精神。
Students are expected to gain：
1. Sound grounding in both mathematics and physics；
2. Principles of information science and computer science；
3. Skills to understand the development and trend in information and computer disciplines；
4. Engineering consciousness, quality and practical ability;
5. Capacity in designing, developing and integrating computer hardware/software systems and their applications;
6. Skills in applying the knowledge and methods from the principles of computer science, software project management and corresponding policies and regulations to organize and manage the hardware/software projects, especially the harmonizing, managing, competing and cooperating skills;
7. Ability in communicating and writing with Chinese/English language, environmental adaptation and knowledge updating；
8. Knowledge of humanities and social sciences, humanistic qualities, good professional ethics, and strong sense of responsibility and mission of profession, society and environment.
9. Ability in document searching, data querying and thesis writing；
10.Sense of creation and innovation.
三、培养特色
Ⅲ. Education Features of this Program
1. 以数理为基础，以信息学科为平台，以计算机科学与技术为方向，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素
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质和工程实践能力，培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的多种类型优秀工程师；
2．采用“3+1”的四年制本科培养模式，3年在校学习， 1年在企业进行实训和毕业设计；
3．实行学校和企业双导师制，采用基于问题/项目的教学方法，培养在计算机软/硬件系统、计算机工具与应用支撑环境的研究、分析、设计、开发和工程组织等方面具有综合能力的复合型人才。
1. Based on math and science, built on information science, directed towards computer science and technology, through close cooperative between academia and industry, by a joint effort between university and enterprise, this program is dedicated to improve the engineering consciousness, quality and practical ability of students. This program will produce engineers who are technically astute and possess advanced skills necessary for enterprise development.
2. 4 year bachelor program, consisting of 3 year on-campus learning and 1 year of industrial experience.
3. Characterized by assigning dual supervisors from academy and industry and Problem/Project based Learning, this Program cultivates combined talents in analysis of computer systems and computer networking architecture, as well as in research, analysis, design, development and engineering management of software design, tools and supporting environment.
四、主干学科
Ⅳ．Major Disciplines
计算机科学与技术Computer Science & Technology
五、学制与学位
Ⅴ．Length of Schooling and Degree
修业年限：四年
Duration：4 years
授予学位：工学学士
Degrees Conferred：Bachelor of Engineering
六、学时与学分
Ⅵ．Hours/Credits
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：189
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Minimum Credits of Curricular(Comprising course system and intensified internship practical training)：189
完成学业最低课外学分要求：5 Minimum Extracurricular Credits：5 1．课程体系学时与学分
Hours/Credits of Course System
2．集中性实践教学环节周数与学分
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3．课外学分
Extracurricular Credits
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注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
continue
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Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.
七、主要课程
Ⅶ．Main Courses in Specialty
离散数学Discrete Mathematics、数据结构Data Structure、数字电路与逻辑设计Digital Circuit and Logic Design、汇编语言程序设计Assembly Language Programming、数值分析Numerical Analysis、操作系统原理Operating System、微机接口技术Microcomputer Interface Techniques、数据库系统原理Database System、计算机组织与结构Computer Organization and Architecture、计算机通信与网络Computer Telecommunications & Network、编译原理Compiler Principles、软件工程Software Engineering
八、主要实践教学环节（含专业实验）
Ⅷ．Main Internship and Practical Training (Including experiments)
C语言课程设计Course Project of C Programming Language、 数字逻辑课程设计Course Project of Digital Logic、数据结构课程设计Course Project of Data Structure、汇编语言课程设计Course Project of Assembly Language Programming、操作系统课程设计Course Project in Operating System、计算机组成原理课程设计Course Project of Computer Organization、微机接口技术课程设计 Course Project of Microcomputer Interface Techniques、数据库系统课程设计Course Project of Database System、编译原理课程设计Course Project of Compiler Principles
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九、教学进程计划表
Ⅸ．Table of Teaching Schedule
院（系）：计算机科学与技术学院
School (Department)： Specialty：
专业：计算机科学与技术
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续表
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第二篇：计算机工程系“卓越工程师培养计划”导师制度v4
计算机工程系“卓越工程师培养计划”卓越班导师制实施办法（试行）
一 总 则
第一条 为了推进我系卓越工程师培养计划工作，指导学生合理安排学习进程，提高学习质量和效率，加强我系卓越工程师培养质量，根据我系的实际情况，特制定本实施办法。
第二条 本办法规定的导师制，主要指在卓越班学生培养的整个过程中，推荐一些骨干教师指导学生学习，为学生提供专业上的导向性和指导性服务。
二 导师的资格
第三条 入选的导师必须符合下列条件：
1.忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有强烈的责任心。
2.熟悉“卓越工程师培养计划”，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。
3.熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解相关专业的培养方案。
4.应具有中级（含中级）以上技术职称。
三 导师的职责
第四条 导师应坚持“以学生为本”的教育理念，按照学校有关规定和专业培养方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见。
第五条 导师应向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合专业培养目标，教育、帮助学生端正学习态度，树立积极的专业思想，帮助学生进行学业进程设计和人生发展规划。
第六条 导师应根据不同年级的实际情况和教学目标，采取相应的指导，帮助学生完善学习方法。
第七条 导师应积极指导学生开展社会实践和科研活动，有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际情况，有条件的导师应适当安排学生参与科研课题或教学改革课题的研究或辅助性工作。所指导的学生能在毕业前开发或设计出类似商业性的作品。
四 导师的工作方式
第八条 对低年级学生，由导师制工作领导小组统一安排，以讲座、交流会、座谈会等形式开展指导工作。对高年级学生，根据导师和学生的实际情况，由导师制工作领导小组确定导师和学生的指导关系，一般每位导师指导3-5名学生。
第九条 导师在每学期初，根据师生双方情况制定工作计划并呈交导师制工作领导小组。可以通过谈话、组织讨论、参与课题等方式对学生进行指导，也可以通过电子邮件、电话等形式进行。当面指导每位学生每月不少于二次，平时要主动与学生保持联系。
五 导师的待遇
第十条 每学期导师指导一组学生（3-5人）考核合格，由系发放导师津贴500元；考核不合格，只发放70%导师津贴并取消导师资格。考核优秀的导师每学期奖励300元。考核良好的导师每学期奖励100元。
六 学生的管理与考核
第十一条 导师制面向我系卓越班全体学生。学生通过导师制，加强对本专业的认识，提高学习的积极性、主动性和针对性，努力培养自己的科研意识和科研基础能力。
第十二条 学生应主动与导师联系，应尽量在导师工作时间内向导师请教、咨询和汇报，获得导师的帮助。学生每学期初应写出学习计划以征求导师意见，学期末由导师根据考核表对所指导的学生进行打分和书面评语，所得分数作为评奖评优的依据。对考核不合格者，将于本学年内不给予任何的评奖评优。
七 组织领导和管理
第十三条 系成立卓越班导师制工作领导小组。
第十四条 每学期为导师要开展一次相关培训，明确职责。对照导师的工作计划和工作总结，每年对导师进行考核，在此基础上评选优秀导师，进行总结表彰。
第十五条 导师的考核由系进行，考核工作按照个人自评、学生评议和系领导小组考评相结合的方式进行。导师工作实绩是主要依据，个人总结自评是基础，学生民主评议是必要参考，领导小组考核是重要环节。
（一）个人自评（20%）：导师每学期对本人的工作做出全面的总结，对照考核内容和评分标准进行个人自评。
（二）学生评议（40%）：可通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式组织学生对自己工作进行评议，并做出评议的综合意见。
（三）领导小组考评（40%）：由系的导师领导小组完成。要严格对照考核指标体系，结合导师自评与学生评议情况确认考核等级。
第十六条导师工作考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核分90分以上（含90分）为优秀，考核分75—89分（含75分）为良好，考核分60—74分（含60分）为合格，考核分低于60分为不合格。
第十七条导师工作考核结果系内公布。
表1 导师考核表
表2指导学生参加学科竞赛相应分值
成都工业学院
“卓越工程师培养计划”导师制
考 核 表
（试行）
学 号
姓 名
导 师
学 系
计算机工程系
20##年制
