2013-2014下期四年级德育工作计划
一、 指导思想:
以党的教育方针政策为指导,坚持“以人为本、德育为先”,围绕“校园文化”建设这条主线,不断完善德育队伍建设、德育课程建设,大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。
二、 重点工作:
1.根据四年级学生特点,开展有特色的年级教育活动。在活动中培养学生安全意识,争做讲文明、懂礼仪的好少年。
2.贯彻、配合学校德育工作计划,落实开展一系列少先队教育主题活动。
三、 具体工作:
(一)积极参与学校德育教育活动:
具体安排及活动:
1、森林防火、学习雷锋、班级常规学习、安全教育。
2、唱响国歌、文明礼貌主题教育月
3、争做讲文明、懂礼仪的好少年。
教育学生努力学习,从小树立远大理想。
(二)具体活动:
1
教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。
(三)本年级特色活动:
1.工作思路:
(1)对学生进行礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好
的文明礼仪习惯,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为构
建贵阳的和谐美好的人际关系,为营造贵阳良好的人文环境
做出贡献。
(2)进一步加强对学生的安全教育,结合广播、图片展
示等形式向学生宣传如何提高进行自我保护、远离危险,把
安全时刻记在心间。
2.具体活动:
(1)“安全伴我成长”系列班级教育活动:
各中队少先队员搜集有关少年儿童意外伤害的有关资料,从
“中小学生常见安全隐患”、“意外伤害的原因”、“小学生意外
伤害的典型事例”即“如何避免小学生意外伤害”等几方面问
题以班会的形式对学生进行宣讲、教育。
(2)“学礼仪、争做文明好学生”:
搜集有关日常生活文明礼仪的常识。
张灵
2014.3.1 2
3
第二篇:八年级下学期德育计划
八年级下学期班主任德育工作计划 一、指导思想:
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持从“做人第一,全面发展”为宗旨,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、时效性,力争使班级工作再上新台阶,争创文明班集体。
二、班级简介
本班共有33名学生,男生18人,女生15人。从上学期考试来看,其中有5名同学成绩优秀;有12多名同学成绩尚好;有16多名同学成绩较差。但大多数同学上进心强,有信心在新的学期提高成绩。
三、工作重点
八年级是初中阶段的关键时期,是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期,同时这个时期的学生明辨是非的能力较差,容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响,而且初中学科比小学多,学习难度又加大,学生不易适应,因此制定这个学期的工作要点如下:
1、加强行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力。
3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的
学习生活。
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
5、加强班委会建设,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风。
四、具体措施
1、思想品德教育
首先要关心爱护学生,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
2、班委班风建设
(1)培养班干部
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。同时,对他们不过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
(2)增强班级的凝聚力
我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上
互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
3、学风建设
(1)在学生中培养竞争意识,使之有“你追我赶”的比学风格。
(2)抓两头促中间
对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。
4、双差生转变
(1)多谈话、多教育
平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。
(2)多检查、多督促、多跟进
在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。
作为中青年教师,我会积极学习,不断探索,注重班级的德育,积极协调各科教学,努力把班级的德育工作搞好。
2012—20xx年度下 班主任德育工作计划
张 伟
2013.03