2012—2013学年第一学期一年级三班语文优秀生培养计划
语文教师兼班主任：刘光月
一、学生基本情况分析：
我班优生名单：赵文栋、刘函瑞、何泓影、井春琦、董函硕、王敔焓、刘明玉、赵本泽、唐诗艨、高雅宣、邢菲、李欣然、张津珲、高雨妍等同学，这些同学能够遵守纪律，自觉学习，学习目标明确，学习态度端正并且思维活跃。我把她们定为我的培优对象，以带动整个班级的学习氛围。
为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现优生优培的原则，特制定如下优生培养计划。
二、培养目标：
1.在学习过程中，学生能通过大量的语言实践活动，形成综合语言运用能力。
2.在老师的指导下，纠正学习上的一些不良习惯。进一步给每个学生充分的时间思考、质疑问难。
三、具体措施：
1.充分发挥学生的自主性，把学习的主动权交给学生。在教学过程中，学生是学习的主人。要激发学生的学习积极性，教给学生学习的方法，引导他们在语文实践中主动获取知识，形成能力。
2.重视自学能力的培养。注意在教学中教给一些阅读方法和技巧，而且在每节课前都要进行预习，养成了良好的预习习惯。
3.帮助优生认识自己。帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他优秀学生的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。
4.严格要求。每个老师都喜欢优生，但也不能放松对优生的要求。当优 - 1 -
生出现问题时，在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们的问题所在，帮助他们进步。在日常的学习中教师要一视同仁，不能搞特殊化。
- 2 - 20xx年9月