20##年综合教研培训部工作计划

根据长春市教育局基础教育质量提升一程的总体布署和教研室工作的总体思路及双阳区教育局“内涵式发展十大拓展计划”要求，20##年进修综合教研部将进一步履行调研、指导、服务、管理的职能，以课堂教学研究为切入点，着力提高综合学科课堂教学与信息技术深度融合水平，依托各中小学努力实现“专业引领、精品教研、培育特色、促进发展”的教研格局，提高我区中小学综合学科教学质量。为学生终生发展服务，为双阳教育更好更快的发展做出应有的贡献。

一、常规工作

1、集体备课：组织综合学科教师参加市里组织的备课活动，认真领会备课内容，各中心校教师备课回来组织二次备课活动，教研员参会后根据学科的实际要求有效的指导教师进行教材教法培训及布置新学期工作。

2、调研视导；集体调研以“学科教学与信息技术深度融合” 为主题，调研各综合学科的授课情况，继续以综合部制定的“336模式”调研。

3、督促各校开足、开全、开齐体育、艺术、综合实践活动课程。

4、进一步加强学校学生体质健康按要求达到标准。

二、专项工作

1、中考改革：对中学音体美教师进行中考考前的培训工作，使其明确目标、任务及操作，更好的服务于基础于学校。

2、质量监测：小学音乐、体育、美术学科六年级学生参加质量抽测工作，测试的内容是五年级教材。

3、地方课程：生命与安全以课程文化建设为中心，各校要每学期组织一次防火、防水、防震、防踩踏等系列教育活动。

4、发挥各中心组优势和教师特长，以学区为单位组织小乐器培训活动。

5、严抓综合学科的课堂教学质量，我部继续对全区中小学校进行调研活动。

三、本学期工作设想

1、根据长春市教育局的要求，我们要组织各学科认真学习“一师一优课  一课一名师”的活动精神，搞好“一师一优课  一课一名师”的评选工作。

2、抓好综合学科六科24名教师参加市级教学技能大赛的赛前培训工作。

3、搞好综合学科教师的教研、培训工作。根据学科不同确立不同的教研活动和专题培训。

4、对我区综合学科特岗教师进行摸底及业务培训工作，以使之更好的适应教学工作。

5、协助上级主管部门和学校完成服务性工作。

四、本年度具体工作安排

第二篇：综合实践教研工作计划

2011—2012学年第一学期小学

综合实践活动教研工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以提高教师课程开发能力为重点，以促进综合实践活动有效实施为目标，以发展学生创新精神和实践能力为根本目的，不断推进教研工作的创新和发展，促进区域教育教学质量的提高。

二、工作重点

（一）加强教师队伍建设，促进教师专业发展

1． 上课重点考查教师的课程实施能力，努力创设自主，合作探索的研究方式，提高教学质量。

2．积极开展互动交流活动，相互交流，相互学习，共同提高。

3. 组织全体综合实践老师听课，互相交流学习，取长补短。

4. 定期进行教学常规检查

（二）开展课堂观察活动，打造高效课堂

围绕综合实践活动的常见课型开展课堂观察活动，不断提升课堂活动的效率。

（三）做好学生评价工作

四、具体工作安排：

（一）加强听课学习，促进教师专业化成长。

1、外出听课认真做好记录，回校后在教研活动中进行学习与讨论，取长补短，并在自己的教学中加以有效的利用，让听课真正成为自己一个学习与提高的机会。

2、认真备课，强化集体备课，在集体备课中充分发挥小组的力量，群策群力，博采众长，优化备课质量。

3、积极参与组内公开课的展示，在思想上重视这一活动，用新理念、新方法不断完善自己的教学，并在相互的听课、评课的活动中提升教研组的教学研究能力。让每位老师都能从中受益。

（二）用教学实践指导自己的课题研究，充实研究的内容。

1、在日常教学中注重收集资料，整理成文，谈谈自己在教学中的点滴感悟。

2、读一些相关的理论文章，用专家的理论指导自己的研究方向，充实自己的研究内容，学会理论联系实际。

（三）积极参加校外的各项竞赛，争取在各项比赛中获得好成绩。

五、活动安排

九月 定教研计划，定组内公开课的内容与年级。

十月 积极准备组内公开课。

十一月 组内听课、评课、小结。

十二月 学生成果展示，对学生进行综合性评价

2011—2012学年第一学期小学 综合实践活动教研工作计划

华山镇中心小学

二零一一年九月