20xx年秦岭中学思想品德中考复习计划

王磊 李瑶

一、指导思想

本学期九年级政治复习以政治新课程标准和陕西省中考考纲范围为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考。为使本校思想品德的复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，以学生为本来制定计划，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考政治取得好的成绩。

二、学生情况分析

1、从年终期末考试成绩看，本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等较低，特别是各班的优生人数偏少，且学生厌学情绪严重。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。

3、学生对政治分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。

4、学生对开卷考试有误区，以为只要开卷就能考好。但是恰恰开卷注重基础知识的把握和能力的提高，学生开卷无法做好题。

三、复习计划及打算

第一阶段：课本基础知识复习阶段

时间安排：20xx年2月24日——5月10日

内容安排：七年级上册、下册；八年级上册、下册；九年级全册内容。

采用的方法：分模块复习法

分析以往做法和打算：

以往的中考复习，七八年级教材我们一般是按照教材顺序，以单元——课题-——框题的顺序进行，基本上就是跑教材，但结果发现很不理想。这样做学生是掌握了课本基础知识，但是头脑中知识点零散，且内容多而杂，没有整体框架，也根本整合不起来，到头来还需要教师引领着按模块进行整合，费时费力。因此，今年我们准备一改往年的复习方法，同样是复习七八九年级教材，但却打乱教材顺序，按照“道德教育、法律教育、国情教育”这三大模块涉及到的教材内容进行复习，少走或不走弯路，同时节省时间，也让学生头脑中有立体框架。

同时，在系统复习中，我们将改变过去“一本资料讲到底”的简单操作，采取“小专题引领教材、笔记本整理归纳、问题式地毯扫描”，将基础知识真正夯实、抓全，以防止开卷考试需要灵活寻找答案时不知道出处、不知道摘抄什么。

这一阶段耗时长、工作量大、成效关键，需要我们切切实实和学生抓好每一个课堂。

第二阶段：热点专题与时政复习阶段

时间安排：20xx年5月10日—6月15日

内容安排：结合陕西省中考考点专题内容，并结合时政热点，对

相关知识进行时政专题复习，同时对重点时事进行归纳和预测。 采用的方法：讲总结归纳法、题型训练法、试卷讲评法

时政热点专题：

1、 聚焦重大会议 把握时代脉搏；

2、 改善民生促发展 提高人民幸福感；

3、 嫦娥奔月神十飞天 科教兴国促发展；

4、 破解十面霾伏 节能低碳可持续；

5、 反腐败扫奢靡 发扬优良传统

6、 加强网络建设 发展先进文化；

7、 关注和保护未成年人健康成长；

8、 弘扬中国精神 铸就中国梦。

这一阶段，我校还穿插有综合练考。结合学校模拟练考，进一步 加强学生的应试能力，老师在试卷讲评中注重做题方法和中考重点、热点预测，让学生逐渐适应考试。

第三阶段：自主复习阶段，回扣课本，查漏补缺

时间安排：20xx年6月17日——6月20日

内容安排：在老师指导下，学生自主复习，老师随堂答疑解惑。 具体安排：

1、结合第三阶段的专题复习重点，自己精心设计一套中考模拟题，以提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。模拟题一定更要认真讲解，对于能够考察重点知识，设问有层次的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，

作为范例给同学们讲解。

2、留出一周时间回归课本，领着学生回归课本，找出重点基础知识和再次确定时政热点中的重点。

3、最后两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好充分的考前准备，轻松面对中考。

20xx年4月

第二篇：20xx年思想品德中考复习计划

2013徐家庄中学年思品中考复习计划

本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。为了进一步巩固学生初中四年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。

一、指导思想

以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《淄博市中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、教学内容

1、初三初四思想品德课本，兼顾初一初二内容。

2、20xx年5月1日—20xx年4月30日国内外重大时事；

三、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段（一轮）：3月3日至5月10日。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一课）；将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段（二轮）：5月10日至6月10日专题复习。根据20xx年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

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第三阶段：6月10至6月15日进行综合性复习及模拟训练，培养学生综合运用能力。 首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次，?选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；

最后，选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。

四、教学措施

（一）、单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。

（二）、专题复习，整合知识

在复习过程中以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。

（三）、适度训练，提高能力

训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以在复习过程中应该注意训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。

总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利实现本学科的考试目标。

课时内容安排： 内容

第一周：3月3-----3月8 第一课:法律保护我们的权利（初三）

第二课：伴我们一生的权利（初三）

第二周：3月11------3月15 第三课：依法享有财产权消费者权利（初三）

第十课：治国安邦的总章程（初三）

第三周:3月18--------3月23 第十一课:建设社会主义法治国家（初三）

第十二课： 公平正义人们永恒的追求（初三）

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第四周：3月26-------3月30 第一课：腾飞的东方巨龙（初四）

第二课：全民共同富裕（初四）

第五周：4月1---------4月5 第三课：人民当家作主

第四课：走富国民之路

第六周：4月8-----------4月12 第五课：走可教兴国之路

第六课：走可持续发展之路

第七周：4月15----------4月19 第七课：弘扬培育民族精神

第八课：共同描绘美好未来

第八周：4月22---------4月26 第九课：走向世界的中国 第十课：美好人生我选择

第九周：4月29----------5月10 时政复习以及 一轮考试 试卷讲评 第十周：5月13--------5月17 专题一二

第十一周：5月20--------5月24 专题三四

第十二周：5月27--------5月31 专题 五六

第十三周：6月3-----------6月7 专题七八

第十四周：6月10---------6月14专题九 专题十（时政专题）

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