一、课程的性质和教学目标  

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。 

 教学目标： 

 1.培养学生的计算机基础操作能力；  2.能满足基本打字要求； 

 3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；

 二、教学方法 

1、讲授、演示、实践、任务驱动法；2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；3、加强技能操作训练；4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 

现任教的11级计算机专业学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

《计算机应用基础》教学工作计划 20##——20##学年度第一学期 

一、课程的目标和任务 

《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。 

2) 具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的基本操作。 

3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。 

4) 熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。 

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 

二、学生情况分析 

   教研专区全新登场  教学设计  教学方法  课题研究  教育论文  日常工作   

 

现任教的11级计算机专业学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。 三、教材分析 

 学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。 

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。 

2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计算机，第二章 WindowsXP操作系统，第三章 因特网（Internet）应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。 

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， Windows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施 

学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施： 

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 

 

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。 

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。 

4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 五、教学进度安排表 周次 教学内容（具体到章节） 重点难点 实验安排 备注 

1 

第一章认识计算机 

任务1 初识计算机 

任务2 用鼠标探索图形界面 任务3 使用键盘输入文字信息 

用鼠标探索图形界面 

1、介绍计算机大致的各个部件 

2、熟练掌握鼠标的基本操作 

3、学生熟悉键盘指法，学会运用输入法 

2 

第二章WindowsXP操作系统的使用 任务1认识WindowsXP操作系统 任务2 规范有序的管理文件 

WindowsXP界面操作 文件的管理 1、 完成实训1：

WindowsXP界面操作 2、 完成实训

3：

WindowsXP个性化设置 

3 任务3使用和维护WindowsXP操作系统 

任务4 常用软件的使用 软件的安装与使

用 

安装使用360安全卫士 

4 

 第三章 Internet的使用 

任务1了解Internet提供的服务 任务2下载软件资料 

1、 使用IE浏览器上网浏

览 2、 注册、登陆百度  

5 

任务3申请一个电子邮箱并收发邮件 任务4使用即时通讯工具 

1、 申请一个电

子邮箱并收

2、 申请一个电子邮箱并

收发邮件 

 

发邮件 

安装“QQ”并学

习使用 

3、 安装“QQ”并学习使

用 6 第四章Word文字处理软件的应用 任务1建立Word文档  

7 

任务2 Word文档格式设置 任务3 Word文档页面设置  

Word文档格式设置 Word文档页面设置 

1、完成实训1：创建求职报告 

2、完成实训2：报告的字体、段落与页面设置 

8 

任务4 Word表格操作 任务5 Word图文混排  

 Word表格操作 Word图文混排 

1、完成实训3：在报告中插入表格数据 2、完成实训4：个性化的求职报告设置—图文混排 

9 第五章 Excel电子表格处理软件的应用 任务1创建一个工作表  

工作表的创建 

完成实训1：创建商品销售统计表 

10 

任务2工作表的格式设置 任务3表格中的数据处理  

工作表的格式设

置 表格中的数据处理  

完成实训2：商品销售

统计表格式设置 

完成实训3：表中数据处理 

11 任务4数据分析 任务5打印工作表 数据分析  

完成实训4：使用图表分析商品销售统计表  12 第六章 多媒体软件应用 任务1收集整理多媒体素材 任务2对图片进行加工处理 

对图片进行加工

处理 完成实训1：使用QQ进行屏幕截图  

13 任务3对音频和视频进行加工处理 任务4使用“会声会影”软件制作视频短片 

对音频和视频进行加工处理 完成实训2：播放与下载Flash动画 

14 第七章PowerPoint演示文稿的应用 任务1制作简单的企业宣传演示文稿 制作简单的演示

文稿 完成实训1：制作《我的简历》的演示文稿 

 15 任务2制作绚丽的企业宣传演示文稿 演示文稿的编辑 丰富《我的简历》  16 

任务3自由控制演示文稿的播放 

自由控制演示文

稿 

《我的简历》的最终完成 

六、课程考核办法 

考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平时成绩20%； 

 

1．上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格； 

2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩； 七、对学生的学习要求 

学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。

第二篇：计算机基础(教学计划)

计算机基础教学计划

一、课程目标

1、了解计算机发展的现状与发展趋势；

2、掌握计算机系统的基

二、课程目标

1、了解计算机发展的现状与发展趋势；

2、掌握计算机系统的基本知识；

3、掌握Windows系统的基本操作；

4、熟练掌握office2003文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint办公软件；

5、掌握计算机网络的基础知识。

三、课程特点

规范性、实用性、趣味性、启发性、可操作性

四、教学方法

通过实际应用等方式切入课程，引导学生去思考、去探知，结合计算机上机操作以及多媒体教学，进一步丰富课程。课堂运用兴趣引导法、举例法、讨论法、类比法、头脑风暴等方法。

五、教学内容

本课程是关于计算机的理论及其应用的一门基础课，主要包括以下内容，分七章进行授课。

第一章 计算机基础知识

了解计算机的产生与发展、分类、特点及其应用领域，熟练掌握数制得概念及其转换，了解字符编码，掌握计算机系统的组成，了解计算机病毒及其预防，通过本章的学习，对计算机有基本的认识。

第二章 Windows操作系统

以Windows XP为例，介绍操作系统的基本概念、功能与分类，掌握Windows XP的启动、关机，掌握常用的汉字输入方法，掌握菜单的约定、窗口菜单、控制菜单、开始菜单、快捷菜单等基本菜单操作，掌握文件/磁盘操作与资源管理器的使用，掌握控制面板基本功能的操作，了解附件中的基本软件，掌握五笔字型汉字输入方法。通过本章学习，对电脑有了较为清晰的认识。

第三章 文字处理软件Word

掌握Word的基本知识，会进行新建文档、打开/关闭文档、输入文本、保存文档、基本编辑、多窗口编辑等基本操作，掌握文字格式的排版，会进行Word表格的创建与编辑，会操作Word的图文混排功能，掌握样式的概念及创建，掌握模板的概念及创建，掌握目录的创建方法，会进行文档打印。

第四章 电子表格处理软件Excel

掌握Excel的基本知识，会进行新建工作薄、打开/关闭工作薄、输入数据、编辑工作薄、保存工作薄等基本操作，会运用公式进行数据计算，掌握工作表的格式编辑，掌握数据的基本管理方法。

第五章 演示文稿制作软件Powerpoint

掌握Powerpoint的基本知识，会进行新建演示文稿、打开/关闭演示文稿、编辑演示文稿、保存演示文稿等基本操作，掌握幻灯片的效果和修饰的操作，会进行幻灯片放映及输出。

第六章 计算机网络基础

了解计算机网络的定义、发展、组成、分类、功能、服务、协议与层次、典型模型等基本知识，知道局域网的定义、特点、传输介质和硬件设备，了解对等网硬件、软件的安装，了解TCP/IP协议、IP地址、域名系统、服务等因特网基本概念。

第七章 计算机网络应用

掌握IE浏览器的使用，会进行收发电子邮件，了解在线交流工具MSN的使用，了解聊天工具QQ的使用，掌握压缩与解压缩工具WinRAR的使用。

六 课时安排

第一章 计算机基础知识 10课时

第二章 Windows操作系统 10课时

第三章 文字处理软件Word课时 15课时

第四章 电子表格处理软件Excel 13课时

第五章 演示文稿制作软件Powerpoint 13课时

第六章 计算机网络基础课时 8课时

第七章 计算机网络应用课时 8课时

七 备注

1、本课程教学主要分两部分，一部分为课堂教学，另一部分为上机教学，其中前者是基础，务求扎实掌握，后者为实践，是强化与应用的过程。课堂学习服务于上机操作。

2、课时安排结合学生知识掌握的实际情况做适当调整。