政教处2014—2015学年度下学期工作计划

赤岩初中政教处2014—2015学年度下学期工作，坚持“德育为首，育人为本，注重实效”的原则，从班主任管理、学生自主管理入手，紧紧围绕学校“强化内涵发展，提升教学质量”的工作重心，进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学的顺利开展保驾护航。

一、班主任管理

1、注重师德培养。坚持每月例会制度，及时召开班主任经验交流会和学生代表座谈会，不断提升每位教师的班级管理水平。

2、组织班主任进行工作技能培训，提升班级管理方法和技巧，提高班务管理效率和水平。

3、深入开展家访工作，加强家校联系。组织引导班主任老师进行有针对性的、形式多样的家访工作。要求每位班主任每学期登门家访不少于20人次，收集好相关图片资料，并及时填写好家访记录，学期末撰写家访总结，鼓励其他任课教师协助班主任做好家访工作。

4、强化班务工作的检查、督促、指导力度。进一步加强和完善“温馨教室，温馨宿舍”的创建工作，注意各种资料的收集和整理，严格班主任的量化考评工作，完善班主任考评机制，调动班主任工作的积极性。

二、学生自主管理

1、以思想品德教育为核心，加强学生一日常规管理。全面提升学生思想道德水准。结合《赤岩中学学生一日常规管理》、《赤岩中学卫生打扫标准》、《赤岩中学门禁制度》等，将安全、纪律、卫生工作落到实处，做出特色，做出品位。

2、将团员文明监督岗和护校队结合起来，加强组织和引导，强化学生自主管理，（1）及时组建，及时参与学生管理，对公共区域、大型集会、活动、关键时间段进行合理有效管理；（2）定期召开班干

部交流、培训会，提高学生自主管理能力；（3）加强课间巡查力度，对学生日常行为习惯、文明礼仪进行监督检查，并将检查情况及时通报，及时整改，规范学生行为。

3、定期举行内容丰富，形式多样的主题团队活动，增强学生团队意识，责任意识，加强学生集体荣誉感。

4、做好“特殊群体学生”管理工作。（1）建立健全“留守儿童”档案，落实好管护责任人、管护教师，建立“留守儿童”一帮一关护制度，将每位“留守儿童”的管护、教育落到实处；（2）定期召开各类“特殊群体学生”座谈会，了解他们的心理状态，帮助他们解决生活、学习上的困难，确保他们在学校学的安心，学的舒心。

5、建立健全学生评价管理制度。规范星级学生评定、评审工作，完善星级学生评定标准、流程，将星级学生评定作为学校德育工作的重要环节抓实、抓细，落到实处。

6、及时收集、整理、归档各类学生档案，在不断总结、交流、反思中逐步完善管理思路，提高学生自主管理方法和手段。

三、团委工作（见团委工作计划）

1、广播室管理工作（审稿、播音员培训）

2、充分发挥团员的榜样引领作用（团员例会、爱国教育、组织好每周的升国旗、演讲活动、文明礼仪、感恩教育、行为养成教育、团员的帮扶作用）。

3、加强团员的发展工作（规范入团手续、严格把关、择优纳新）

4、定时召开团员座谈会，了解学生的思想动态。

四、协助学校做好其他工作

1、做好门卫、男女生宿舍的监督、检查、指导工作。

2、做好校园安全巡查、文化建设、宣传推广工作。

3、配合学校做好其他临时性工作。

附表一 ：

赤岩初级中学2014-2015下学期政教处活动安排

附表二：

政教处人员分工安排表

第二篇：20xx——20xx第一学期政教处工作计划

2014--2015学年第一学期政教处工作计划

一、指导思想

以国家教育方针为根本，以学生健康发展为宗旨，以本校本学期工作要点为

指南，认真贯彻落实上级教育部门指示精神和学校的各项政策；加强对学生进行道德、法制、理想、信念、责任、文明等方面的教育；以规范学生日常行为为中心，使学生养成良好的行为习惯；以增强学生自律意识为重点，不断提高学生遵守纪律的自觉性；以开展各项活动为载体，不断提高学生素质。全面加强德育队伍建设，提高班主任业务能力，做好安全教育工作和各项服务工作，为学校可持续发展奠定坚实基础，为全校教学再上新台阶保驾护航。

二、德育目标

1、引导学生树立远大的人生理想，培养其为实现理想努力学习的执着品质。

2、教育学生学会感恩，学会协作，营造健康向上的成长氛围。

3、培养学生尊师守纪习惯和勇于面对挫折的能力，逐渐养成乐观自信、心 胸开阔的人格素养。

4、加强体育、军事、国防教育，增强学生体质，培养学生爱校爱家爱国的

民族情感。

三、主要工作及举措

1、重点解决三个问题

（1）高一年级学生：关注入学适应情况，加强行为习惯的养成教育，培养积极乐观的人生品质。

现在的高中生在入学以前往往没有住宿经验，所以，高一新生入学后的适应问题，已成为每名学生能否在高中阶段顺利成长的关键，特别是对于我们这所住校生占很大比例的学校来讲这方面体现得特别明显。这个适应既有学习上的适应，也有生活上的适应、同学关系的适应、管理制度的适应等等，各方面适应得快，在学校感觉就很快乐，学习也感觉轻松，成绩也会稳步上升；适应得慢，就会感觉困难重重，压力很大，形成厌学情绪，有的同学甚至中途退学。为了使同学们尽快适应高中生活，政教处准备做好以下几方面工作：

a) 加强新学期的军训工作，培养学生吃苦和忍耐的品质。

b) 了解学校的各方面情况，主要包括学校规章制度的学习和校园环境的

熟悉。其中重点学习《大同县一中全方位管理细则》，让学生清楚应该做什么，不应该做什么，以及如何能够成为一名优秀的中学生。 c) 班主任精心组织，利用主题班会的形式，让每一个高一新生学会学习、

坚定信心，树立决心，尽快适应高中生活。

d) 加强班委会的组建，建立班级文化，确保学生尽快融入班集体。

（2） 高二年级：克服过渡期的懈怠现象，强化德育教育培养高尚品德。

学生到了高二，既没有了高一的新鲜感又缺乏高三的紧迫感，因此，大部分同学会产生懈怠情绪。这种懈怠有两个方面的含义，一是学习方面的，一是行为习惯方面的。我们能否有效地控制懈怠现象的蔓延，督促学生积极学习，恪守规章制度是衡量我们高二年级班主任工作效果的一个重要标准，也是高考成绩能否再上台阶的重要保证。为了避免高二学生分化使其顺利过渡到高三，应做好以下几方面工作：

a) 让班主任明确造成懈怠及两极分化的原因，找出方法指导学生走出困

境。

b) 在学生到校之前要通过多种渠道熟悉班上所有同学的情况，尽可能多的

了解同学的相关信息，包括家庭住址、家庭背景、性格特点、学习成绩（优势学科、薄弱学科）、能力素质等。

c) 一个月之内争取找班上所有同学谈一次话，通过交谈，进一步了解学生

情况，密切师生感情，确定重点关注对象。

d) 关注学生的学习情况，经常和任课老师沟通，发现问题及时做学生的思

想工作，及时和家长取得联系。

e) 帮助学生树立较为明确的学习目标。作为高二的学生，应该对自己有一

个比较明确的目标，也就是将来准备做什么，将来准备成为一个什么样的人。对于成绩较差的学生，我们要帮助他们通过不同的途径达到目标。比如在文体方面有天赋的学生，就引导他们学体育、学艺术等等。

f) 根据班级的实际情况开展形式丰富的学习竞赛活动和文体活动，以此来

增强班级的凝聚力。

（3）高三年级：克服焦躁情绪，强化理想教育，做好高考冲刺。

学生到了高三，无论是基础好的学生还是基础较差的学生，压力都比较大，

他们都经常出现焦虑、烦躁的情绪，对于高三学生班主任要勤观察，勤沟通，利用一切机会，做好学生的心里疏导工作，确保学生全身心的投入备考学习中去，使他们能够始终保持一种积极的态度、旺盛的斗志、坚定的信心，把精力都投入在学习上。

同时，要加强高三学生的理想教育，避免学生突击搞对象和弃学现象的发生，使理想转化为学生学习的动力，迎严寒斗酷暑，为了高考胜利而拼搏。

2、重点关注四个问题：

（1）男女同学的非正常接触问题。对于这类问题，我们方法和原则是：加强教育，正确引导，认真观察，发现问题及时解决。对这个问题，如果我们老师发现得早，及时做工作还是能够避免出现其他问题的。发现这样的问题，我们可以先做工作，如果一两次工作没有效果，要及时与家长取得联系，和家长共同做工作，并向家长讲清问题的严重性和我们学校处理这类问题的规定。这样做即使难以改变学生的行为，也在某种程度上争取了家长的理解和支持，为学校最后的处理做好铺垫工作。

（2）学生使用手机问题。学校已做出明确的规定，学生禁止在校园使用手机。但考虑到有些家庭的特殊情况，的确需要经常和家长联系，我们允许学生可以把手机放在班主任那里保管，用完了马上放回老师那里，不要带到教学区。本学期，我们将加大管理力度，遇到将手机带到学校的予以没收。第一次可以通过写保证在学期末放假的时候取回。如果是第二次没收，要等到毕业的时候再取回。学生私下携带手机，有遗失现象的，学校概不负责。并根据《大同县一中全方位管理细则》扣除相应的考核分数。

（3）公寓楼住宿纪律问题。严格公寓楼住宿巡查制度，严格执行公寓楼规章制度，养成按规定休息的习惯，营造安静舒适的休息环境，坚决杜绝夜间吵闹，夜不归宿的现象发生。

（4）吸烟问题。我们对于吸烟的学生所采取的原则是：讲清道理，坚决制止，一旦发现，严肃处理。对履教不改者，累计扣分，直至劝退。

3、日常行为养成教育常抓不懈，全方位管理条例严格执行。

（1）“三操”是我校的一个亮点，做好“三操”是保证学生健康成长的需要，也是我们管理的需要。让学生养成锻炼身体的好习惯，上好“三操”是我们校风

建设的一部分，通过“三操”锻炼同学们的协作意识、纪律意识，跑出我校积极向上的精神风貌。我们要组织学生按着学校的要求，统一按时参加“三操”。在已有的成果上在上一层楼，解决“三操”中存在的锻炼时不够整齐，个别学生不愿意参加锻炼的问题。各班要加强督促，加强管理，让“三操”成为展示各班级良好风貌的一个平台。

（2）各班级的环境问题：班级环境对学生的成长起着潜移默化的作用，良好的环境能够增强班级的凝聚力和学生自豪感，也是培养学生良好习惯的需要。从总体上讲，现在我们一些班级能够按照学校的要求去做，使班级的环境清爽宜人，温馨舒适。但也有的班级不够重视，学生卫生习惯不好，垃圾乱抛，东西乱放，地面污渍很多，物品摆放无序，讲台柜很乱，粉笔灰也很多。对于班级环境的问题，我们就是要常抓常管，坚持不懈地督促，把任务落实到具体的人，充分发挥班干部的作用，只有这样才能做好这项工作。

（3）学生在宿舍的管理。学生在生活区的表现和在教学区的表现应该是统一的。要想班级有一个良好的班风，班主任一定不能只管学生在教学区的行为，也要抓好学生在寝室的表现。制定宿舍文化建设标准，挖掘深层的德育内涵，提升宿舍的文化建设品味，创设和谐、竞争、向上的生活氛围，发挥潜移默化的育人功能。本学期要评选十个“星级文明宿舍”，其中高一4个，高二、高三各3个。

4、加强德育队伍建设，加强班级文化建设。

（1）加强班主任队伍建设。不断增强班主任的责任心，调动班主任的工作积极性，提高工作的执行力；定期召开班主任工作会议，学习业务知识，交流工作经验，提高管理能力，用科学的方法，先进的理念管理班级，引导学生。使每一位班主任能够规范管理，艺术管理。

（2）提高政教管理人员的管理素质。组织政教人员，认真学习有关业务知识，逐步提高政教工作人员解决实际问题的能力。坚持政教工作周例会制度，要求每位政教老师每周小结一次自身工作，并及时反馈工作情况。

（3）抓好学生会干部、班委干部的培训督导工作，要求他们在学习和活动中起到表率作用，桥梁纽带作用，当好老师的助手。

（4）班级文化强是展现班级风貌的舞台，本学年将继续推行班级文化墙建

让各班在比赛凝聚活力，赛出特色，进而形成全校良好的文化氛围。

5、德育教育课程化，德育评比日常化。

开展主题班会课程化管理，规范主题班会内容，以年级为单位从感恩、理想、生活、意志、品质、人格等出发，全方位培训，力求通过三年的培训把每个学生培养成人格健全、热爱生活、积极向上的优秀青年。要求主讲班主任节节有教案，次次有侧重，认真对待，力求实效。政教处每月检查一次，通过评比选出优秀并举行德育公开课。

6、注重学生心理疏导工作，开展多彩活动减压。

（1）、充分利用班会、个别交流的形式，释放学生心理压力，了解学生学习、心理和思想等方面发展动向，对学生加强教育、引导，确保学生身心健康，培养学生科学的人生观、价值观。

（2）、要求班主任根据“用心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、刻意磨练、以志立志、修身垂范、以行导行”的育人原则，做学生思想的指导者、学习的辅导者、生活的指导员、心理的疏导者，从而形成整体合力。班主任在这个制度中，要起到主要的作用。

（3）、利用下午课间操时间适当开展形式多样的活动减轻学生压力。活动力求简单易行、积极向上，安全有序。

7、安全管理常抓不懈。

政教处要全面贯彻学校有关加强学生安全管理工作的各项工作制度，有计划地经常性地对学生进行安全教育。安全疏散演练要形成长效机制，落实规范的教学楼、宿舍楼、餐厅消防安全应急疏散程序，落实晚自习停电学生应急疏散程序，落实教学楼高峰期学生行走路线，规范住校生就寝两点名两签到制度，并严格执行，成为长效机制。在各项活动中以规范的过程，严格的程序，保证学生的安全，消除安全隐患。

（1）抓好安全教育工作，定期对安全工作进行检查

a、九月份做好安全教育，疏散演练

b、十月份做好防止食物中毒

c、十一月份做好防止学生踩踏事故及火灾预防

d、十二月份做好防止煤气中毒及注重交通安全

（2）做好各种疾病的宣传、预防工作

（3）做好班级公物管理和保护工作

（4）定期做好地震、火灾等自然灾害的应急疏散演练，提高师生求生本领。

8、本学期开展的主要工作

（1）、搞好高一新生的军训和入学教育。

（2）、规划好校园两门的出入路线，及全体师生车辆停放地点。

（3）、强化“三操”、政教值班、公寓楼巡查、学生纪律、班主任出勤等制度，确保教学顺利进行。

（4）、做好班主任及政教人员的培训。

（5）、组织好国庆、新年期间的学生活动，确保安全。

（6）、做好学生心理疏导，尤其是高三学生的心理疏导。

（7）、以《全方位管理条例》为基础，继续强化学生日常行为养成教育。

（8）、召开全校学生运动会。

20xx年8月