南宁市第十八中学
20xx—20xx学年度下学期政教处工作计划
一、指导思想：
根据上级工作部署和学校年度工作计划，本学期政教处工作将以党的十七大精神为指针，坚持德育为首，以多种活动为载体，以常规管理为抓手，以培养有健全人格及较高人文素养的中学生为重要目标，大力加强思想道德、人文素养和行为习惯教育，依靠全体班主任和全校教职员工，以德管理，在促进学生健康发展上下功夫，促进德育工作再上新台阶。
二、总体要求：
以爱国主义教育为主线，思想道德教育为重点，文明习惯养成教育为起点，主题教育活动为抓手，发挥学生在德育工作中的主体作用，增强学校生活的凝聚力，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，促进学生健康发展。
1、抓细微工程，从基础抓起，强化《中学生日常行为规范》要求。深入持久地开展“学风纪律整治”活动，循序渐进抓好“规范”教育。通过严格训练和管理，使学生养成良好的行为习惯，使学生能从我做起、从现在做起、从小事做起。
2、以活动促养成，以活动促进学生个性发展。通过开展各项“创文明班级、做文明学生”活动、读书系列活动和文明礼仪系列活动，进而规范学生的日常行为养成教育。如在全校开展继续各种评优评先活动，完善学生的值周班工作制度，加强值日情况通报并及时处理。精心组织重大节假日活动，利用“清明节”、“母亲节”、“儿童节”、“教师节”、“国庆”、“元旦”等节日开展活动，对学生进行教育。同时，认真开展各类主题教育活动，如组织学生参加“弘扬和培育民族精神教育月”、 “辉煌六十年”爱国主义读书教育活动等，培养爱国主义情怀和民族精神。
3、加强班级管理，引导学生自我教育、自我管理。班级管理的基本要求是：班级卫生清洁化，环境布置规范化，课间生活有序化，班团活动正常化，人际关系和谐化。班主任是班级的第一责任人。班主任要坚持“严”字当头，坚持严格管理和科学管理相结合，充分发挥班团干部的模范带头作用和学生的主体作用，充分发挥班团干部的模范带头作用，实行班级管理民主化、开放化、制度化，提倡学生自我管理；注重培养学生判断能力、选择能力和免疫能力。
三、强化管理机制
进一步完善“三好学生”、“优秀学生干部”“先进集体”的考核评比办法，增加对学习成绩的动态考核，鼓励班级在班风、学风上争先。对三好学生、优秀团员、单项积极分子的评选要进一步突出群众基础，以学生满意为重要原则，不能仅限于学习成绩上的要求，要在服务同学、关心集体上增加权重，进一步完善学生成长评价体系。进一步完善班主任工作的考评细则，要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时总结班主任工作的
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新成果。
四、进一步提高德育效能 1、加强班主任队伍建设。
(1)强化师德教育，进一步提高班主任的职业道德水平。在全体班主任中倡导爱岗敬业、乐于奉献的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、发展意识、忧患意识和科研意识，增强班主任工作的积极性、主动性。
(2)加强理论学习，提高业务水平，增强德育工作的科学性。通过有计划、有目标的培训，为班主任教师搭建一个提升的平台，引导班主任把工作实践与自己的工作反思结合起来，把课题研究与班主任工作结合起来，为学校营造更加和谐的、积极向上的教育氛围，也使参加培训的教师在思想上、理论上、方法上获得切实的提高，不断提高班主任的科研能力和创新能力。 （3）加强校风建设。结合《公民道德建设实施纲要》的学习和宣传，倡导学生诚信立学，诚信立身，诚信立行，以落实《中学生日常行为规范》养成教育为载体，重点开展文明礼貌教育、遵纪守法教育、真诚待人和诚实守信的教育、言行一致和学会负责教育、诚信考试、诚信立人教育。帮助学生进一步端正学习态度，进一步增强学习的主动性、自觉性，养成良好的学习习惯。 2、加强德育课程建设。
构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、课内外、网内外的立体的、开放型的德育网络。通过加强学校、家庭的联系，积极主动地与家长取得联系，形成教育合力。此外，通过各种宣传途径，着力营造良好的校园文化氛围。
发挥思想政治课、班会课、心理健康课的德育主渠道作用，积极发挥学科教学的德育渗透功能，做到全员育人、全程育人和全面育人。
五、进一步增强德育工作的时代性、针对性
1、加强爱国主义教育，大力弘扬和培育民族精神。以年级、班级为单位，组织形式多样内容丰富的爱国、爱校的主题教育活动；充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，开展形式多样的活动。利用节庆开展各种纪念活动，增强学生的社会责任感，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、理想道德教育。
2、加强校纪、法纪和安全教育，增强学生的纪律观念和法制意识。为确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识。结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，重点开展遵守校规校纪、遵守法规法纪教育，引导学生树立良好的行为规范和科学的民主法制观念，促成学生由他律转变为自律。严格校规校纪，严肃查处违反校纪的行为，引导学生培养自律和他律相结合的良好品质。
3、实施心理健康教育，培养学生健康的心理和健全的人格。善于从心理角度分析学生过失，正确区分、对待心理问题和品德问题；坚持理解、尊重、启发、激励、引导，避免简单粗暴、强制压迫；引导学生正确评价自我。着力帮助、引导学生克服不良个性心理，消除心理障碍，解决
心理问题。与科研处密切联系， (1)加强领导，及时分析心理问题的引发原因，探究解决方法，增强心理健康教育的计划性、指导性，协助班主任处理偶发事件。 (2)配备必要的图书和音像资料，通过题黑板报、校园广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识。教给学生心理自我疏导的方法，培养正当兴趣，善于健康交友，乐于寻求帮助，化解心理问题于萌芽状态。 (3)加强班级文化建设，利用集体的智慧和力量共同构建健康向上的班级舆论氛围和和谐的心理环境。(4)指导班主任主动接触和观察学生，及时发现问题，从而增强心理引1、邀请心理专家举办心理健康教育讲座。
2、继续办好“少年团校”，对团员进行团员意识教育，对入团积极分子进行团的知识教育。由团委组织落实。
3、结合读书系列活动和"五·四"青年节，开展读书演讲、征文活动，使学生进一步认识爱国的内涵，形成正确的人生观和价值观，同时规范学生的用语习惯。团委通过板报或海报的形式开展活动。
导工作的主动性。
六、月工作重点：
月常规工作：班主任例会、学生之星的评选。
三月：
1、做好开学的各项准备工作，尤其是开学典礼的筹备。 2、制定学风纪律整顿周的方案并落实。
3、召开班主任工作会议，反馈“学风纪律整顿周”情况，布置新学期各项工作安排。
4、制定处室工作计划并下发。 5、成立学校德育工作领导小组。
6、开展学雷锋、树新风活动。由团委制定出活动方案，年级组，班主任落实。
7、班主任根据学校政教处的学期计划，在第四周周五第七节课前上交结合本班实际所制定的本学期班务工作计划。
8、制定“辉煌六十年”的读书活动方案及前期宣传工作。 9、学雷锋活动月板报比赛。（由团委制定详细方案） 10、召开“学雷锋和安全教育”两个主题班队会。 11、对学生进行文明礼仪教育的问卷调查。 四月：
1、结合清明节，初一年级开展祭扫烈士墓活动，由政教处、团委组织。初二和初三年级各班举行“继承革命先烈遗志，做文明中学生”的主题班会，加强革命传统教育。
2、4月——5月做好10届毕业班学生综合素质评定工作； 3、对市级、校级三好学生、优秀学生干部、文明生进行表彰； 4、各班做好段考动员及诚信考试的考纪考风的教育。 5、结合我校实际，制定并开展读书系列活动。
6、初一成立家长委员会，办好学校本学期家长学校培训活动。 7、召开“继承革命传统，做新时代合格接班人”的主题班队会。
8、反馈我校文明礼仪教育问卷调查的结果，继续对学生进行文明礼仪的教育。 五月：
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4、各年级、各班召开家长会及时总结学生半个学期来的学习情况。 5、各班出版一期关于心理健康的板报（学校于5月x日进行检查） 6、召开关于“辉煌六十年”读书教育活动的主题班队会。 7、开展礼仪教育系列活动。 六月：
1、各班利用班会，对学生进行珍惜时间、提高学习效率的教育。 2、继续对初三年级学生进行考前心理辅导。
3、强化考纪考风教育。教育学生要诚信考试，通过校会、班会落实。 4、开展学期“校园之星”的评选活动。 5、评选表彰校级优秀班主任。
6、召开“考前动员和诚信教育”相结合的主题班队会。 七月：
1、学生期末操行评定；
2、组织散学及初三年级毕业典礼。 3、对学生进行相关的假期安全教育。
4、布置暑假相关工作，下发暑期德育作业及《致家长的一封信》。 5、安排学生开展暑假社会实践活动。 6、学校德育工作考察及经验交流。
（ 注：对学校临时性和突发性的工作，另行通知！） 20xx年x月x日