高一7班学习小组行动计划书

1 全班40人，分成8个组，原则上以宿舍为单位，特别是文理分科之后。

2 每组选出一名组长，给自己的组取个正规大气的（拒绝猥琐）名字。（要求“…鹰；…狼”之类的）

  

   3 组长职责：接受班主任、老师、班干部的指令，领导、号召、召集、监督、激励本组成员，组织好与学习小组有关系的一切活动，包括跑步晨练点名，组织组员制定本组奋斗目标和行动计划，平时的组内交流等。

   4 组员要绝对听从组长指挥和安排。

   5 各组之间进行学习竞赛，比学风，比成绩，比进步。以中考各组成员平均分为基础，排出各组起始位置，以每次大考（月考、市调考）为竞赛周期（学段）。

   6 班内学习小组交流：一个月一次，交流小组学习体会，讲述奋斗历程，挖掘本组故事。

   7 评比项目：学习结果。学习结果果为每组成员段考的考试总分平均分。  

8 奖惩：只奖进步，除了第一名之外，不进就是退。每次评比以上一次的成绩为基准，退一个名次罚值日3天（全组），退两个或两个以上名次罚值日一周。进步组奖金每次每人奖金5-10元。

    

竞争原则

1 促进班风学风向上，激励个体，促进学习进步，促进整体和个体竞争力为目的。

2 公平竞赛（fair play）, 坚决反对使用低劣手段获取不当利益或优势。

3 发挥团体合作的互相帮助和互相监督的优势。

4 鼓励竞争意识，在竞争中学会互助，个体在竞争中，学会良好的竞争心态，学会适应和调节，学会使用恰当的策略和技巧。

5 不得歧视打击任何本组成员或者别组成员，要帮扶和鼓励。

竞争方法

1 良好的心态

2 注意培养使自己增分的因素，减少和杜绝减分的因素

使自己增分的因素：

规范严谨的做事学习作风；

注重细节、细心的习惯；

在纷杂的环境中依然能够稳住自己的心理素质；

良好的书写；

细心细致、耐心不怕麻烦钻研的习惯；

爱问老师的习惯；

强烈的责任意识；

心静如水，“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”的心境；

拿得起放得下；

使自己减分的因素：

粗心马虎的习惯；

没有耐心，怕麻烦，做什么事都随随便便；

对问题视而不见，放任不管；

此时还在经营感情或者为情所困；

浮躁的气氛；

3 在学习策略中：立地顶天：即注重基础的扎实，有注重能力的培养。扎实的基础是能力培养的基础。

4 组长带领本组成员，八仙过海各显神通，充分发挥成员主观能动性，多想办法，多做实事。

5 保证良好的心态，胜不骄，败不馁，顽强的斗志，勇于承认不足并且勇于在逆境中拼搏。

6 发挥团体作战，互相帮助，互相激励和监督的作用。

第二篇：高一学年学习总结

高一学年学习总结

回忆起自己信心满满的跨进包中时的场景，又眼瞧着自己现在面临分班的抉择，我不由得感叹，感叹也许本身就不属于 我们这个年龄，也许这个感叹里有太多的遗憾吧！

也许环境真的对人有很大的作用，也让我越来越相信一句古训：“近朱者赤，近墨者黑。”太多的抱怨现在似乎都显得那么无力，但是我的周围许多学习优秀分子，这不得不表明是有影响，但不是绝对影响，更多的是主观心理影响。

1. 但是我不能保证我是为理想付出最多的。首先必须要明白现在知识重要吗，答案很简单 相当重要，知识改变命运，这是一种意识，有意识的行为才算有目的，所以这样才能去明确目标。要记着没有一个人敢如此的冒犯他可以讽刺你的目标，让她信服，就是用实践证明你在为目标而奋斗，并且为之奋斗。别人干什么都不是放弃目标的理由，因为你要知道你的未来和别人不一样，你的底子和别人不一样。

2一些弊病也随之产生，我们如果真的去屏蔽这些东西说实话也是不大可能的，关键是要真的从内心里要认清这些东西，什么是好的什么是坏的，心里要有一杆尺去衡量，才能去避免诱惑，杜绝诱惑。

3毛病有一天你就要落后，五严规定打在了我们头顶上，我们无人能改就要千方百计的提高效率，提高课堂效率，提高作业效率，做到这些才是提高效率的的良方。

每天早起，要对自己大喊 我不负今天 明天就不会负我 因为我的未来和别人不一样，所以我要比别人更加努力 这样电脑版的吗？ 如果是电脑的话. 那A是压制.上绳角.增加人气.抱人的时候转到别人身后. S是抱人. D是攻击. 把别人打昏后. S抱住. 上下左右任意一个键加D是摔技. 下面那条气发光后.打晕别人. S抱住. AS一起按. 就是必杀技. 艾吉的飞冲肩是跑动直接AS. 不用把别人打晕. HBK的下颚粉碎踢也是一样的. 杰夫哈迪的圆月弯刀是上绳角后按AS使用. 祝你玩的开心。

明天才属于我。