田野调查·立身之本”民族学与社会学学院第八届研究生论坛会议议程

时间:2024.4.14

田野调查·立身之本”民族学与社会学学院第八届研究生论坛会议议程 作者: 发布时间:2014-12-03

专题一:变迁与流动

地点:民族学与社会学学院会议室(文华楼东区1304)

第一场

8:30—10:00

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:张薇薇 博士

1.杨丽云

兰州大学

中越边境集市流动及功能分析――以云南省马关县金厂街为例

2.何点点

云南大学

中缅边境地区缅甸边民入境教育选择研究――以小江流域片马地区为例

3.冯鑫

西藏民族学院

西藏米林县南伊珞巴民族乡琼林村生计方式变迁

4.李锦萍

西藏民族学院

现代化语境下木雅藏族生活方式变迁――以康定贡嘎山乡为例

5.涂敏杰

中南民族大学

穆斯林流动人口社会融入研究――基于杭州市的调查

6.王晨娜

中央民族大学

根植于乡土关系的迁徙就业

评议人:巫 达 教授 李海军 副教授

10:00-10:10

茶 歇

专题二:族群关系与认同

地点:民族学与社会学学院会议室(文华楼东区1304)

第二场

10:10—11:40

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:李海军 副教授

1.苏文彪

陕西师范大学

全球化视阈下布朗族民族认同的人类学考察――基于勐海曼芽村思考

2.汪洋

云南大学

草果种植对民族认同和国家认同的影响 ――以中缅两地傈僳族村寨为例

3.马继

陕西师范大学

苦芦湾人:一个包括回汉两族的地域人群的认同和建构过程

4.田兴福

中央民族大学

回族边缘――陈埭丁氏的族群认同

5.刘姝曼

中央民族大学

蒙汉杂居中的文化变迁与民族认同――以土默特右旗将军尧镇西哈家素村为例

6.孙月梅

西北民族大学

多民族杂居社区中的民族关系调查研究――以松潘县调研为例

评议人:何俊芳 教授 关 凯 教授

专题三:仪式研究

地点:民族学与社会学学院会议室(文华楼东区1304)

第三场

14:00—15:30

主持人:张亚辉 副教授

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

1.黄静泊

吉首大学

莽山过山瑶还盘王愿仪式变迁分析

2.宋怀思

湖北民族学院

多元文化会通一体――鄂西南花梨岭天主教堂空间礼仪研究

3.周晓雯

中央民族大学

传统的复兴与重建――当代豫南桐柏盘古祭祀大典田野调查报告

4.吴晓梅

贵州民族大学

神性空间演绎布依戏

5.谢耀龙

广西师范大学

车寨侗族的宗教信仰与礼俗初探

6.魏亚丽

广西师范大学

“民歌社会”情感经验的仪式情境分析

评议人: 卫小将 博士 贾仲益 教授

15:30-15:40

茶 歇

专题四:历史的思考

地点:民族学与社会学学院会议室(文华楼东区1304)

第四场

15:40—17:10

主持人:卫小将 博士

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

1.王政达

中南民族大学

唐朝中正官考辨

2.王文娟

广西民族大学

记忆与表述:西林教案发生地居民眼中的马赖

3.赵蒙

中南民族大学

变动时代的城市民变――长沙抢米风潮再研究

4.张福强

中南民族大学

“他者”的认识:二十世纪三、四十年代甘青藏区民族志文本之人类学解读

5.李双

中南民族大学

民国时期粤北瑶区设县问题论析

6.孔繁龙

西北民族大学

对“民族”及我国的少数民族的再认识

评议人:刘连香 副教授 张亚辉 副教授

专题五:文化遗产研究

地点: 哲学与宗教学学院会议室(文化楼西区1326) 第一场

8:30—9:50

主持人:筱原典生 博士

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

1.耿广响

中央民族大学

新寨遗址考古新发现――城墙环壕外遗迹试析

2.杨文定

广西民族大学

广西南丹县明代土司炼丹遗址初步考察

3.辛岩

中央民族大学

维吾尔族传统花帽的经营模式与保护研究

4.金尼洋

中央民族大学

舟曲博峪藏族女性服饰初探

5.王杉杉

中央民族大学

江孜卡垫织造技艺传承与保护调查研究

评议人:李 丽 教授 马赞峰 副教授

9:50-10:00

茶 歇

第二场

10:00—11:10

主持人:李丽 教授

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

1.巨浪

兰州大学

藏式民居建筑色彩组合方式解读

2.杨琪

中央民族大学

尼木县藏纸制作技艺

3.朱永强

中央民族大学

鹤庆瓦猫制作过程调查报告

4.张芬

贵州民族大学

土家族婚俗的变迁与民族文化保护研究――以沿河土家族自治县为例 评议人:张薇薇 博士 筱原典生 博士

专题六:生态与经济

地点: 哲学与宗教学学院会议室(文化楼西区1326)

第三场

14:00—15:40

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:杨青青 博士

1.王欢

中央民族大学

从垃圾视角看农村壮族日常生活的变迁

2.骆钰

中央民族大学

民族旅游经济发展中的彝家乐性别分工研究――基于四川省西昌市安哈镇的实地研究

3.宋洋

中央民族大学

农家乐经济中农民合作逻辑之浅析――基于四川省西昌市铅矿村的实地研究

4.张颖洁

吉首大学

有关山林利用的苗族本土知识――以贵州省加池寨为个案

5.赵兆

中央民族大学

人类学整体性视角下北疆维吾尔族民间人文生态环境新探

6.聂鹏

中央民族大学

词汇学视角下彝族水稻种植研究

7.赵泽琳

中央民族大学

中国同阿拉伯国家经贸关系发展前景及对宁夏少数民族经济的影响

评议人:杨 慧 博士 黄志辉 副教授

15:40-15:50

茶 歇

专题七:宗教文化研究

地点: 哲学与宗教学学院会议室(文化楼西区1326)

第四场

15:50—17:10

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:黄志辉 副教授

1.许珊珊

沈阳师范大学

巢湖中庙圣姥传说的演变

2.杜鹏

湖北民族学院

鄂西南苗族移民民间信仰的传承与变迁 ―—基于官坝苗寨的田野调查

3.杨少玉

陕西师范大学

河北泊头哲赫忍耶传播历史与现状调查

4.徐磊

湖北民族学院

民间信仰的符号象征与家族认同――以监利县Q村为例

5.毛雪彦

中央民族大学

一个神灵两个面向――以贵德河西文昌庙为中心的考察

评议人:杨青青 博士 潘守永 教授

专题八:社会调查研究

地点:历史文化学院会议室(文化楼西区1327)

第一场

8:30—10:00

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:艾斌 副教授

1.程培

上海大学

现代性理论视角下的朱家角

2.石娲

中央民族大学

拓展个案研究中反思性实践

3.梁燕子

沈阳师范大学

沈阳市铁西区下岗工人生活现状调查研究

4.李立

中央民族大学

增能理论视角下的残疾人人力资源开发――以W市Z街为例

5.刘爽

沈阳师范大学

生态文明的性别新构想――来自生态女性主义的男性参与

6.岳阳春

中央民族大学

宫廷剧中“女主”形象的建构――一种后现代女性主义的视角

评议人:王旭辉 副教授 李劲松 博士

10:00-10:10

茶 歇

第二场

10:10—11:40

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:王旭辉 副教授

1.巴雅斯胡楞、张劲芳 内蒙古师范大学

大学生就业心理困境的学校社会工作介入研究――以内蒙古师范大学青年政治学院为例

2.符丽丹

中南民族大学

寄养青少年偏差行为与社会工作介入的研究――以海南省东方市八所镇为例

3.袁元

中央民族大学

死亡教育的新视角:存在主义心理治疗对社会工作的启示

4.周晶

西北民族大学

论青少年犯罪的家庭环境因素及其预防

5.牛春辉

中央民族大学

外来务工人员随迁子女家庭教育现状调查与思考――以太原市许西村调查为例

6.次旺卓玛 西藏民族学院

藏族家庭暴力调查、分析――以阿坝州松潘县大姓乡藏族家庭为例

评议人:杨筑慧 教授 艾 斌 副教授

第三场

14:00—15:30

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:刘连香 副教授

1.李延禧

延边大学

延边地区朝汉民族通婚现象的文化解读――以吉林省敦化市为例

2.李静玮

中国社会科学院

现代与传统――加德满都泰米尔区的时间秩序

3.李炳芳

贵州民族大学

贵阳少数民族“背篼”工作情况调查分析――以贵州民族大学周边“背篼”群体为例

4.汪颖霞

复旦大学

都市庄客:城郊“农民农”群体的边际生存与发展对策研究

5.杨远桢

陕西师范大学

新疆库车县民族居住格局现状调查

6.张丽丽

曲阜师范大学

协同治理视角下的农村社区化服务:我国农村基层服务体系创新研究――基于日照市农村社

区服务创新的考察

评议人:朴光星 副教授 袁凯铮 博士

15:30-15:40

茶 歇

第四场

15:40—17:10

(发言每人10分钟,评议及讨论共30分钟)

主持人:杨慧 博士

1.李墨文

延边大学

农村信用社小额贷款存在的问题及对策探析 ――基于吉林省白城市H村的调查

2.李秀婷

曲阜师范大学

国家政权建设视角下新型农村社区组织体系建设研究

3.葛云霞

曲阜师范大学

“理解性吸收”政策与“利益偏好”行动:当代农村社区建设的地方实践逻辑

4.贺勇

上海大学

制度运作与政府行为――对项目制运行下乡村基层政府行动策略的研究

5.姚文凤

曲阜师范大学

国家建构视角下的新型农村社区建设研究

6.刘伟

曲阜师范大学

“四大体系”:日照市新型农村社区治理创新研究

评议人:焦开山 博士 郑文换 博士


第二篇:学生社团调查问卷


我校学生社团基本情况

调查问卷

您好!为了深入全面了解我校学生社团发展现状,对我校学生社团进行更加正确合理的规范引导,特进行此次问卷调查,希望得到您的参与,并提出宝贵的意见与建议。在此,对您的支持表示诚挚的感谢!

1. 您现在所在的年级( )

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研究生

2. 是否参加过社团?( ) A 是 B 否

3. 是否担任过学生干部(含学生组织内)?( ) A 是 B 否

4. 对学生社团及社团活动是否感兴趣?( ) A 是 B 否

5. 是否知道目前我校学生社团数量?( )

A 10-30个 B 30-50个 C 50-70个 D 不清楚

6. 您是否亲身参与过学生社团开展的活动?( ) A 是 B 否

7. 您较为喜欢的社团类型( )

A理论研究类 B志愿服务类 C文娱体育类 D 兴趣爱好类

8. 您了解的我校社团活动主要是通过什么途径?( )

A 同学介绍

B 社团的海报、摆点宣传等

C 活动现场

D 其他 (请举例 )

9. 您认为目前社团活动应该在哪些方面进行加强?( )

A 专业学习 B 志愿者活动 C 比赛竞技 D 娱乐联欢 E 其他 (请举例 )

10. 总体上您认为我校学生社团发展的情况?( )

A 很好 B较好 C 一般 D较差

11. 您认为我校的学生社团活动的总体质量如何?( )

A 很好 B较好 C 一般 D较差

12. 您认为我校学生社团内部管理如何?( )

A 好 B一般 C 差 D不知道

13. 您认为我校学生社团财务管理情况如何?( )

A 好 B一般 C 差 D不知道

14. 您对我校学生社团联合会的了解如何?( )

A 较为清楚 B 简单了解 C 只听说过 D完全不知道

15. 您对我校学生社团联合会开展的活动( )

A 参与或观看过 B 只是见到过 C 只听说过 D 完全不知道

16. 您认为我校现在有没有存在严重问题的社团?( ) A有 B 没有 C 不清楚

如果有,请列举 (可写简称,表达清楚即可)

17. 您认为我校社团类型的涵盖方面在哪些领域还有待增加?

18. 请写下您最喜欢的1—3个社团(可写简称,表达清楚即可):

19. 您对我校学生社团联合会有何看法及建议:

最后,再次感谢您对本次问卷的参与和支持。谢谢!

更多相关推荐:
“暑期田野调查社会实践活动”心得体会心得体会

“暑期田野调查社会实践活动”心得体会一直以来,我都有一个愿望,那就是将这么多年学来的知识运用在生活中,运用在实践中,运用在探索中。可惜的是,一直都没有这样一个机会,让我能够静下心来,了解市场,了解企业,了解这个…

田野调查报告。doc

关于惠州学院学风的调查报告姓名刘金明黎康顺方钦合学号140908160222714090816022111409081602229年级大学一年级专业服装设计与工程院系服装系指导教师余彬惠州学院思政部制20xx年...

田野调查报告

田野调查报告参观佛山伊利乳业有限责任公司20xx30960409经济4班简伟健按照我们指导老师的安排大学三年级上学期为期一个星期的社会实践课程任务是到佛山伊利乳业有限责任公司参观学习以下是佛山伊利乳业有限责任公...

田野调查报告的撰写方法

田野调查报告的撰写方法民族志研究的最终成果是民族志式的书面描述田野工作有如智慧之旅而写民族志就是它的终点调查者来到陌生的文化场景花上数周数月甚至数年来了解它为了明白当地人是如何界定他们的经验他得聆听观察参与然后...

田野调查报告

内蒙古自治区矿区与牧区的矛盾冲突隐藏在环境背后的争端王佳宁10033007民族学与社会学学院民族学摘要随着环境问题的不断凸显怎么去解决环境问题越来越重要然而隐藏在环境背后的其他社会问题也在引起人们的关注和思考矛...

田野调查报告

田野调查报告调查课题中国农村的婚嫁风俗习惯调查内容在中国农村举行婚礼的过程中有很多的风俗习惯等需要讲究首先了解一下这些风俗进而对其进行分析了解这些风俗的成因起源及其发展调查方式亲身参加一场农村的婚嫁仪式通过自己...

民俗学田野调查格式。

田野报告撰写准则一田野调查报告题目特定地点特定主题如当代乌鲁木齐回族节日习俗福建东山歌册调查南音与泉州民众生活云南大理白族火把节调查1调查地点历史地理文化背景概述11地理区位民族人口组成12地方历史与文化传统1...

田野调查方案

民族数学文化与教育研究田野调查方案第一部分调查黔东南州民族风情园中的鼓楼风雨桥建筑群主持人科任教师罗永超现场讲解协助人班主任杨文金李光辉杨万鑫调查人数学与应用数学专业20xx级3个班全体学生调查地点黔东南州民族...

法泥村田野调查报告

法泥村田野调查报告法泥村被赋予一个现代意义的名字然而这个座落在黔西北的荒野村庄直到今天全国人民奔小康的时候才闻到中国经济发展的气息奥运会这个有着悠久历史的传奇这项具有世界意的运动也初入人耳之所以封闭我想是多山的...

城乡一体化田野调查报告

城乡一体化田野调查报告为用城乡统筹的思路来解决社会经济可持续发展和构建和谐社会两年来成都市大力推进城乡一体化其成效应该如何评价进一层说从理论与实践的结合上应当如何解读成都市的城乡一体化为了科学地回答上述问题本调...

论民族学田野调查实践对学习民族学的意义

论民族学田野调查实践对学习民族学的意义作者彭玉华20xx14024130班级20xx级民族学班摘要民族学是以民族及其文化作为研究对象的一门学科1它是人类学的一个分支学科也有学者称之为文化人类学在中国这样一个民族...

第二章 田野调查的准备工作(3学时)

第二章田野调查的准备工作3学时第一节确定调查主题在进入田野之前要对所要做的工作和田野有一个清晰的认识和了解对于田野调查来讲最主要的准备首先是项目的选择其次是田野点的选择之后才到进入田野的各种准备工作选择一个题目...

田野调查(20篇)