乡中心小学
2013至20xx年教育统计报表分析报告
根据县教育局20xx年8月30日教育事业统计工作布置会的统一部署,我校于20xx年9月6日开始启动全校区小学的教育统计工作。根据要求,全乡各校于20xx年9月7日至14日采集原始数据,20xx年9月15日至18日全乡教育统计工作进行汇总并对数据进行系统录入,经过学校统计人员的努力,各种数据录入准确无误,并上报学校领导审核,对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证,初步形成了上报县教育局的教育统计材料。9月23日至9月28日又集中县教育局进行全县汇总。现将本学年度的统计数据分析如下:
一、全乡学校所数
本学年全乡共有各级各类学校15所(其中:完小10所,教学点3所,公立幼儿园1所,私立幼儿园1所。)。比上学年减少2所教学点(坡帮教学点和那恩教学点),学校所数减少原因是撤并,生源少,实行集中办学规模。
二、基础教育班级数规模
全乡(学前、小学)班级数总的有66个,其中小学班级数46个,比上学年减少4个;学前教育20个(其中学前班12个,公立幼儿班4个,私立幼儿班4个),和上年一样。
三、全乡在校学生数
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(一)在校学生总数统计基本情况
全乡在校学生2040人,具体情况如下:
1.小学在校生1593人,其中:女783人,少数民族1531人,
寄宿生1104人。(一年级249人,二年级241人,三年级238人,四年级270人,五年级285人,六年级310人)。
2.在园(班)幼儿447人(其中学前班139人)
(二)在校学生数变化分析
1.从统计结果上看,全乡小学在校学生1593人,比上学年(1632人)减少39人。学前教育在园(班)幼儿447人(其中学前班139人),比上学年(424人)增加23人。
2.小学学生人数减少和学前教育人数增加的主要原因:首先我乡是全县人口最少的一个乡镇,生源少,今年招生数249人,而毕业生281人,加之有部分学生在外就读。其次是国家重视学前教育,我乡有2所幼儿园,各完小有12个学前班,家长特别重视子女的学前教育,在园人数增加。
3.从小学班额情况看,各完小每班额都在25人及以下,中心小学的每班额都在41至60人之间。为何出现这样情况,主要是我乡实行集中办学,三至六年级都集中到中心小学学习,从而出现各完小学生少,中心小学学生多的现象。
四、全乡教职工人数
本学年在职教职工共219人(其中女65人、民族194人),比上学年增加11人;其中,有专任教师197人,行政人员2人,教辅人员6人,工勤人员12人;全乡小学离退休干部48人。
教职工人数增加的主要原因是:各级教育主管部门和地方政府高 -2-
度重视教师队伍建设,今年富宁县委县政府、县教育局批准新招聘到我乡的教师10人,外乡调入2人。
五、四率情况
(一)小学校内外学龄儿童总数1447人(其中女732人,少数民族1331人),在校学龄儿童总数1445人(其中女731人,少数民族1329人),入学率99.86%;小学巩固率99.57%;小学辍学率0.43%。
(二)幼儿园入园(班)率69.81%。
从统计结果上看,除入学率外,其他“三率”比上年有所提高。
六、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历合格情况
全乡专任教师197人(含小学专任教师188人,公立幼儿园专任教师5人,私立幼儿园专任教师4人),具体情况如下:
1.小学专任教师中:小学高级100人、小学一级74人、未定职级14人。22岁至39岁阶段有76人,40岁至59岁阶段有112人,大部分教师年龄偏大,占59.6%。小学专任教师中:本科毕业20人、专科毕业57人、高中阶段毕业111人,专任教师学历合格率100%。
2.公立幼儿园专任教师中:小学高级2人、小学一级3人;本科毕业3人、专科毕业1人、高中阶段毕业1人,其中学前教育专业2人,专业合格率40%;年龄结构较合理。
从统计结果来看,小学教师学历合格率比上学年上升,原因主要是今年招聘的教师是专科和本科生,同时部分教师通过函授和自考提高了学历。
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七、办学条件
(一)全乡小学校园占地面积38403平方米,和上年一样。全乡小学校舍建筑面积12986平方米,和上年不变。
(二)全乡小学固定资产总值2801.38万元,比上年增加29.15万元,增加的原因主要是“农薄”工程配备。
(三)危房情况。幼儿园危房面积147平方米(其中D级危房147平方米),和上年不变,危房率100%;小学危房面积4972平方米(其中B级危房2861平方米、D级危房2111平方米),和上年不变,危房率38.29%。
(四)学校藏书。小学藏书31439册,比上年增加3400册,生均19.74册,增加原因是:“农薄”工程配备。
八、进城务工子女和农村留守儿童情况
本学年进城务工子女较多,共21人;全镇农村留守儿童391人,留守儿童较多增加了教育工作的难度。
综上所述,我校在校学生数,教职工人数,办学条件、固定资产等反映了我乡教育发展的各项指标,大部分在上学年的基础上有所提高,总体上是:我乡义务教育保持平稳,学前教育发展迅速,办学条件显著改善,固定资产增幅度较大,真实、准确地反映了我校教育工作的全貌。 ╳╳╳乡中心小学
二0一三年十月十一日
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第二篇:(青云小学)20xx学年度陈村镇青云小学仪器配备统计报表 (7万-不包图书)
2014学年度陈村镇中小学校欠缺仪器配备统计报表
学校名称(公章):佛山市顺德区陈村镇青云小学
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校长审核(签名)
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日期:20xx年12月02日
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