外国语学院英语专业本科生
毕业论文写作指南（新版本）
1. 选题及开题（第七学期前两周完成）
学生在经过论文写作初步指导之后，自行选题，选题时请考虑以下因素：
1）选题的难度适中,对内容熟悉或有兴趣,范围恰当，切忌太大或太泛；
2）题目力求新颖，忌老生常谈或重复他人研究结论；
3）题目要具有可行性，要有充足的资料；论文应达到规定篇幅在规定时间内完成，并有足够
的时间和导师商讨；
4）学生应该在教师指导下完成开题报告（于第七学期开学第三周前上交指导教师）。
2. 论文撰写要求
1）论文应与本专业相关；
2）独立完成；
3）用英文撰写；
4）字数3000－5000；
5）学生务必在规定时间内提交正式论文定稿，过期不予受理（初稿在第八学期开学第二周前
上交指导教师，第二稿于第十周上交，第三稿即论文定稿于第十二周上交）；
6）所有毕业论文一律用计算机打印（格式要求详见附件1）；
7）严禁任何抄袭或复制他人论文的不道德行为，违者按不及格处理；
8）所有学生在提交打印定稿的同时必须提交一份word格式电子文档（文件名为：学号/姓
名.doc），由指导教师统一交给学院教学秘书。
3. 装订顺序要求
根据湖北民族学院本科生毕业论文工作相关管理规定并结合本专业特点，外国语学院毕业生论文装订依次包括：
1) 封面(此项单列一页)（由湖北民族学院外国语学院统一制定）
2) 英文封面(此项单列一页)：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称和时间组
成。具体见附件2。
3) 英文致谢(此项单列一页)
4) 中文摘要、中文关键词（3 至6个）(此项单列一页)：中文摘要在内容上与英文摘要基本
一致，但不必每字每句的对应。
5) 英文论文摘要、英文关键词(此项单列一页)：主要概述论题的背景介绍、目的，以及研究 1
所要解决的主要问题、可能产生的主要结果、结论和建议等。
6) 目录(此项单列)
7) 正文：包括引言（Introduction）、主体(Body)、结论(Conclusion)。引言主要说明研究工作
的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。主体要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。结论是最终的、总体的结论，它是对主体部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。
8）参考文献(此项单列)：写作学位论文过程中，阅读或运用过的文献书目清单，置于正文之
后，另页书写，参考文献的著录按原文献语种为原则语。此部分详见附件1之第8点。
4. 论文质量和评分标准
1) 论文评分依据：选题的理论价值和现实意义，内容的开拓性和深度、广度，分析方法，综合表达能力，文字质量，论文的格式等。 论文评语和成绩评定均用汉语书写，评语的内容和措辞应与所评定的成绩一致。
2) 论文评分等级：成绩分为“优”、“良”、“中等”、“及格”和“不及格”五个等级（每级不再分等）。所有“优秀”论文组织答辩（时间在每年的五月底），优秀毕业论文控制在15％以内。
3) 指导教师评语的基本内容
① 对论文内容的概述及论文选题的理论意义和实践意义；
② 学生是否按要求独立完成了毕业论文各环节所规定的任务；
③ 论点是否明确和有创新性，文献收集和论据是否充分可靠；
④ 学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
⑤ 论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性，语言是否流畅、表达是否清楚； ⑥ 论文尚存在的缺点或不足；
⑦ 论文是否达到或基本达到学士学位论文要求，是否同意提交答辩。
4) 答辩小组评语的基本内容
① 对论文的评价: 论文选题的理论意义和实践意义；论点是否明确和有创新性，文献收集
和论据是否充分可靠；论文的体例是否规范，结构是否合理和有逻辑性；语言是否流畅、表达是否清楚；
② 对学生答辩情况的评价: 学生答辩时能否回答答辩小组的提问，是否较好地掌握了课题
所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识，思路是否清晰、反应是否敏捷，表达是否清楚、准确并有逻辑性；
③ 答辩小组的表决意见: 答辩小组经过表决，认为该生的论文和答辩是否达到或基本达到
学士学位论文水平，是否建议授予该生学士学位。
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一、毕业论文用纸、页面设置要求
毕业论文应按规定格式单面打印，纸张大小一律使用国际标准A4型复印纸。
页面设置：版心为297×210mm；页边距要求：每一面的上方（T）2.5 cm，下方（B）2.5cm，左（L）2.5 cm，右（R）2.5 cm，装订线0.5 cm，装订线位置左侧，页眉1.5cm，页脚1.75cm，页码设置为插入页码，居中；其余设置采取系统默认设置。
注：目录（包括目录）以前的页码用罗马数字标识，例如i, ii, iii, iv.......
二、毕业论文内容打印要求
1. 英文封面
由湖北民族学院外国语学院统一制定，学生只需填入与自己相关的内容。此项内容单独一页。
2. 致谢（Acknowledgements）：
Acknowledgements采用加粗四号字，居中放置。内容采用“Times New Roman”小四号字，双倍行距。
此项内容单独一页。
3. 中文摘要/关键词
中文摘要：题目采用加粗四号字，居中放置。内容采用宋体小四号字，双倍行距。
中文关键词：题目采用加粗宋体小四号字，缩进2个汉字字符；随后的内容采用宋体小四号字，不加粗，双倍行距；各单词之间用分号“；”隔开，分号之后不空格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；双倍行距。
此两项内容单独一页。
4. 英文摘要/英文关键词：
英文摘要（Abstract）：题目采用小四号“Times New Roman”加粗字体，居中放置。内容采用小四号“Times New Roman”字体，双倍行距。
关键词(Key words)：紧随英文摘要后，另起一段。题目采用小四号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写；其后用冒号，随后的内容采用小四号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分 3
号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；双倍行距。
此两项内容单独一页。
5. 目录
目录中仅要求列出引言、正文、结尾及参考文献等内容。采用 “Times New Roman” 字体，其中每章题目用加粗小四号体，每节题目用非加粗小四号字体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连，本部分采用1.5倍行距如下所示：
Table of Contents（四号字，加粗体）
（自然空一行）
1. Introduction……………………………………（页码）（小四号字，加粗体）
1.1 ×××××× ……………………………………（页码）（小四号）
1.1.1 ×××××× ……………………………………（页码）（小四号）
2. ×××××× ………………………………………（页码）（小四号字，加粗体）
……
x. Conclusion ……………………………………（页码）（小四号字，加粗体）
Bibliography ……………………………………（页码）（小四号字，加粗体）
6. 正文
每章题目左顶格，小四号字，加粗体，首字母大写；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，非加粗体；正文所有英文文字采用小四号Times New Roman字体，涉及的汉语文字用小四号宋体；每自然段首行缩进4个英文字符。正文行距设置：设1.5倍行距。正文章节序号编制：
章，编写为：1. ，2.， 3.，…。
节，编写为：1.1，1.2…，2.1，2.2…。
小节，编写为：1.1.1, 1.1.2…。
小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如i.， ii.…；之后再采用字母加括号，如a., b.…;
另外，正文中的例子以1)，2)…为序号排列，直至最后一个例子
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7. 注释方式
论文注释一律采用文中夹注的方式。通常有以下几种形式：
1) 来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现：
格式：出版年份:页码
例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241).
2) 来自文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现：
格式：作者姓名，出版年份:页码
例： The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and
complex ways”(Ellis, 1968: 3).
3) 来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现：
格式：出版年份：引文页码
例：According to Alun Rees (1986:234)〔也可位于引语的最后〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation 〔(1986:234)〕.
4) 来自文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到：
格式：作者姓名 出版年份：引文页码
例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of
primary importance ( Robertson, 1987: 136).
5) 互联网资料：
格式：( 具体参见参考文献中的相关内容)
8. 参考文献
题目采用四号Times New Roman加粗体，中文文献内容采用小四号宋体，英文文献采用Times New Roman小四号字体。其体例应符合《中国学术期刊（光盘版）的检索与评价数据规范》和《中国高等学校社科学报编排规范》。说明如下：
1）文献目录应另页书写，其涉及著录按原文献语种为原则语，外文文献排前，网络文献排中，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。
2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。
3）每条文献必须顶格写，回行时空2个汉字或4个英语字母。
4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后：
专著[M]，学位论文[D]，论文集［C］，报纸文章［N］，期刊文章［J］，报告 [R]，专著、论文集的析出文献[A]，其他未说明文件［Z］，电子文献中光盘图书[M/CD]（monograph on CD），网上期刊［J/OL］（serial online），联机网上数据库（database online）［DB/OL］ 5
l) 专著，学位论文
作者．文献题名［文献类型标识］．出版地：出版者，出版年，起止页码．(说明：英文作者须将其姓氏放在前面，以逗号隔开，再将其名放置其后，下同) 如：
Elliot, Emory. Columbia Literary History of the United States[M]. New York: Columbia University
Press, 1987.
章振邦．新编英语语法［M］．上海：上海译文出版社，1989，3－9．
2) 论文集中的析出文献
析出文献作者．析出文献题名［A］．论文集主编．论文集书名［C］．出版地：出版者，出版
年．析出文献起止页码．如：
许国璋．社会语言学与唯理语言学在理论上的分歧[A]．祝腕瑾．社会语言学译文集［C］．北
京：北京大学出版社，1985，1—16．
3) 期刊文章
作者．文献题名［J］．期刊名称，年，（期）：起止页码．如：
高健．语言个性与翻译[J]．外国语，1999，（4）：57－62。
4) 若文献作者不止一人，只须注明第一作者，然后用et al．表示。如：
许钧 et al．文学翻译的理论与实践--- 翻译对话录［C］．南京：译林出版社2001．
5) 互联网资料：基本格式参照以上1)－4)。如：
Net 1. Steven Pinker. 2006. Second Language Acquisition of Spanish and French Unaccusative
Verbs［J/OL］. Net 2，杨玉，2006，浅谈我国农村初级中学英语时态的教学现状与教学策略［J/OL］。
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Integrating E-mail into Chinese College
ESL Writing Curriculum: A SLA Approach
（三号加粗Times New Roman字体）
A Thesis Submitted to the Faculty of HUFN
In Partial Fulfillment of the Requirements for BA Degree in English
Language and Literature
（小三号加粗Times New Roman字体）
by
（三号加粗Times New Roman字体）
Supervisor:
（三号加粗Times New Roman字体）
April, 2004
（三号加粗Times New Roman字体）
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第二篇：毕业论文写作指南
毕业论文写作指南
一、 参考资料
1. 书籍
1.审计案例研究
2.审计——21世纪会计学系列教材(第二版)，陈汉文 主编，厦门大学出版社
3.审计学（B&E会计学系列），张继勋 主编，清华大学出版社
4.后萨奥时代的内部审计报告，（美）斯维茨尔 著，王光远 等译，中国时代经济出版社
5.审计学：一种整合方法（第12版），阿伦斯 等著，谢盛纹 译，中国人民大学出版社
6.风险导向审计(会计师实务丛书)，胡春元 著，东北财经大学出版社
7.审计问责:理论研究与制度设计，冯均科 著，经济科学出版社
8.审计计划编制——风险导向方法（三友会计译丛），（英）皮克特 著，谢盛纹，章琳一 译，东北财经大学出版社
9.审计质量改进指引，（美）豪克 著，刘旭东 译，经济科学出版社
10.现代风险导向审计论，蔡春，赵莎 等著，中国时代经济出版社
11.审计学：基于国际审计准则的视角（原书第2版），（美）海斯（Hayes,R.） 等著，来明敏 等译，机械工业出版社
12.审计署立项课题研究报告(20xx年20xx年)，中国审计学会 编， 1
中国时代经济出版社
13.上市公司审计委员会制度比较研究，谢盛纹 著，对外经济贸易大学出版社
14.为了国家的经济安全--审计署揭露重大经济犯罪案件线索的理论与实践，卢家辉 主编，中国时代经济出版社
15.博弈均衡与中国政府审计制度变迁，马曙光 著，中国时代经济出版社
16.内部审计价值（第二版），张庆龙 著，中国时代经济出版社
17.基于价值增值的治理导向型内部审计研究，瞿旭 著，大连出版社
18.审计基本理论比较：前后一贯的理论结构，审计理论研究课题组 著，立信会计出版社
19.高级审计研究，刘明辉 主编，东北财经大学出版社
20.虚假会计信息成因分析与审计诚信文化体系的构建，刘辉，谭焱 著，中国社会科学出版社
2. 期刊
《经济研究》
《会计研究》
《审计研究》
《财务与会计》
《财会通讯》
《会计研究》
《财会研究》
2
《财经研究》
《中国注册会计师》 《审计与经济研究》 《商业经济管理》 《财经理论与实践》 《当代财经》
《中国审计》
《上海立信会计学院学报》
3. 网站
中国期刊网
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二、 文章写作框架（以“注册会计师风险的成因与防范”为例）
（一）引言
大致写一下文章的研究背景，大概200~300字，形成一个独立的自然段。例如可以写一下目前金融危机的影响，审计案例反映的一些问题，从而引出研究的背景与目的。
（二）相关概念的概述和文献综述
对相关的概念进行阐述。例如以本体为例，可以简单介绍审计风险，注册会计师风险的基本概念，并对概念作适当评析。
（三）对一些核心问题的剖析
对本文章的核心问题进行深入详细的研究分析，进而引出下面的研究内容。以本题为例，可以分析审计风险的形成因素，审计风险的数量模型，以及注册会计师审计风险的成因，以及如何在审计过程中识别与评估风险，从而降低自身的风险水平。
（四）研究课题的目前现状与发展趋势
可以结合所收集的资料，分析目前本论题的现状与发展趋势。仍以本题为例（下同），可以写目前注册会计师审计风险的现实状况以及最近的发展态势，以及注册会计师风险应对措施存在的问题。
（五）提出积极地应对措施
主要根据以上的综合分析，提出应当如何有效地防范注册会计师风险，有效保护注册会计师的合法权益。例如，可以提出改善审计风险评估模型，提取风险基金，建立多级复核机制，推进审计信息化建设，严格评估被审计单位内部控制系统，强化同业合作机制，购买执业保 11
险等等，从而将注册会计师审计风险控制在一个合理的水平之内，切实保护注册会计师德权益。
（六）总结与研究展望
对本论题的研究总一个概括性的说明，同时可以提出目前本文研究的不足之处，并对未来的研究做一个宏观展望。例如，可以写我们通过本文的研究，认为……………。但是，由于…….,所以本文的研究还存在较多的缺陷，我们将继续致力于相关研究。我们相信，……….. 12