九年级化学学情分析报告
一、班级情况分析
本届九年级共有29人，期中考试后红色人数7人，及格20人，有一人未参加本次考试，平均分67分。
九年级同学在化学学习中有以下特点：
九年级新生对化学这门新学科一般都充满了好奇，所以刚开始的几节课，都很认真，听讲、记笔记、作业、知识的记忆等都能认真完成，如能在此时把学生习惯抓好，对以后的化学学习，可以达到很好效果。当学生接触到一些实验时，这种好奇会转化为好玩，他们对化学开始有兴趣，此时老师应该好好引导，让学生的好玩真正转化为兴趣。
当学生有了兴趣，学习的主动性就会增强，预习、听讲、作业、复习、阅读课外知识等等都会自觉地做，上课的问题也会增多。此阶段鼓励很重要，学生答题正确、小测验成绩进步大，都会给学生学习化学打上一剂强心针，学生学习积极性大增。
当学生进入到原子、分子、元素等物质结构知识时，由于很抽象，实验较少，学习会感到困难。此阶段老师如果不能指导学生克服困难，有一部分学生会放弃化学的学习。所以，此时老师应多面辅、答疑，另外把一些化学用语分散到前面知识的学习之中，再就是复杂问题简单化，有些知识固定格式化让学生死记，如物质由元素组成，分子由原子构成等，当学生学到后面的知识时，一些前面不懂的知识回头看会发现很简单。只有指导学生度过这个拦路虎，学生对化学的学习就
会有持续兴趣，为以后的化学学习奠定良好的基础。
二、本学期目标：
1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2．提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体问题
1、学生对化学的理论知识不感兴趣，对化合价这部分内容很难理解。
2、实验条件不好，不能进行学生实验，降低了学生学习化学的积极性。
3、学生对化学计算不太感兴趣。
4、学习的积极性随着课程的进行而降低。
四、改进措施
1、利用课件及动画让学生加强对理论知识的理解。
2、不能做的实验放一些实验视屏。
3、对化学计算的内容讲解要简单易懂。
4、采取措施提高学习的积极性。
5、提高优生率，狠抓中等生的成绩，努力提高学困生的成绩，争取大面积提高成绩。
第二篇：九年级化学下册学情调研试题
可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na —23 Cl—35.5
C—12 Ca—40
C—12 S—32 Mg—24 一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确答案，每小题
2分，共30分）
1．硫代硫酸钠晶体是一种恒温保温瓶的填充物，硫代硫酸钠
（Na2S2O3）属于
A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐
2．看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭
我们的地球。灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是
A. 冰雪融化
滑坡
3．均衡膳食，有利于人体健康。临近中考，妈妈为了给小梅增加营
养，精心制定了如下食谱：
B. 房屋倒塌 C. 火山喷发 D. 山体
营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，用你所学知识，建议小梅妈妈应该增加的食物是
A．凉拌黄瓜 B．红烧排骨 C．烧豆腐 D．炒
鸡蛋
4．氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反
应为：
4HF＋SiO2＝SiF4↑＋2H2O，该反应属于
A． 化合反应 B． 分解反应 C． 置换反应 D． 复分解反应
5. 20xx年4月20日《扬子晚报》报道“毒胶囊事件”：河北一些企业，
用生石灰处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给一些企业制成药用胶囊。由于皮革在工业加工时，要使用含铬的鞣制剂，因此这样制成的胶囊，往往重金属铬超标。经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊重金属铬含量超标。这里的“铬”是
A．原子 B．元素 C．分子 D．离
子
6．下列物质不属于溶液的是
A．生理盐水 B．白醋 C．碘酒 D．冰、水混合物
7．化学实验操作的正确性、规范性是实验成败的关键，同时也反映
了实验者的化学
素养。在今年的化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作，其中正确的是
检查装置气密 性 往试管中加入石灰石 加热液体 固体药品的取用
A B C D
8．化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正
确的是
A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体
C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟
D. 某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验中，观察到试管中红棕
色粉末逐渐变黑
9．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄 (化学式位
ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为
A．+1 B．+2 C．+6 D．+7
10．现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。你猜测其原因可
能是
A．苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B．苹果汁中含有Cu2＋
C．苹果汁中含有OH－ D．苹果汁中含有K
＋
11．盐城市大丰裕华是闻名的“大蒜之乡”。大蒜是常见的调味品之一，
大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为
C6H10S3，下列说法不正确的是 ．．．
A．大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子
构成
B．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成
C．大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3
D．大蒜素属于有机化合物
12．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说
法正确的是
A．甲的溶解度随温度变化比乙小
B．要从甲的饱和溶液中得到全部的甲，采用蒸发结晶的方法
C．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
D．将30%的甲溶液倒出10ml后，溶质的质量分数变小
13．小蕾的妈妈买了一条黄金项链，小蕾想通过实验探究这条黄金项
链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是
A．A1C13溶液 B．Cu(NO3)2溶液 Ｃ．H2SO4
D．AgNO3溶液 溶液
14．雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将
A． 变大 B． 变小 C
D． 无法判断 ． 不变
15．由Mg(OH)2和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分
数为48％。该混合物10g，将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为
A．12g B．24g C
D．48g
．36g
二、非选择题(本大题共5小题，共40分)
16．（5分）生活中蕴科学，留心处皆学问。请用下列序号填空。
①Na2CO3 ②CaO ③NH4H2PO4 ④C6H12O6 ⑤NaCl （1）可作复合肥料 （2）与水反应放热可以
煮鸡蛋 ；
（3）人体血糖含量的“糖”； （4）侯氏联合制碱法的
主产品 ；
（5）“请往菜里加点盐”中的“盐” 指。
17．（10分）化学与我们的生活息息相关，就在我们身边。
（1）目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温炭化而成的疏松多孔、
表面积极大的固体物质。放置在汽车、房间、衣橱内，可以
去除潮气、异味等，据此请你描述竹炭具有的一种性
质： 。
（2）正常雨水pH=5.6的原因是（写化学方程
式） 。
（3）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了。
他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，
现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫
甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①食醋的pH 7（填“<”“=”或“>”）， 纯碱属于 （填
“酸”、“碱”或“盐”）类化合物。②结合小明的实验，请你联
想紫甘蓝汁液的用途 。
（4）已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。发生的反应为： Cl2
+ H2O = HCl + HClO、
2HClO 光照2HCl + O2↑。
①HClO中氯元素的化合价为 。
②将氯水在阳光下照射一段时间后，溶液中的溶质是
（填化学式）。任写一个体现该溶液化学性质的方程
式： 。
18. （9分） 通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体
的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
⑴写出有标号的仪器名称：① ；
② 。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____。若用
C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先_______________后______________，以防止水倒流，炸裂试管。若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水)，可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、_______、洗涤、干燥。
⑶若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程
式为 。
⑷如果用D装置收集氧气，则氧气由______端通入(填“a”或“b”)。
19．（10分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO2 ，并验证CO2 的性质。在确认
装置气密性良好后进行实验。把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。对此展开探究：
（1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
（2）【猜想与验证】
①甲同学认为可能石灰水已变质。他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是__________，说明澄清石灰水没有变质。写出该反应的化学方程式 。
②乙同学认为制得的CO2 中可能混有HCl 。他作出此猜想
的依据是__________
他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是
CO2 中混有HCl 气体。
③ 丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是________________________ 请你和他们一起设计实验证明：
（3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO2 不纯，何不用稀H2SO4 代替盐
酸。请问丁同学的想法对吗？_____，理由是___________________________
20．（6分）小明同学在某化工厂进行社会实践，技术
员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品
中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于
96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。求：
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸
钠溶液的质量是。
（2）样品中氯化钠的质量是多少？
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
九年级化学试卷参考答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确答案，每小题
二、非选择题(本大题共5小题，共40分)
